實(shí)用的三年級(jí)的作文4篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　有人敬佩學(xué)識(shí)淵博的魯迅，有人敬佩跑得很快的劉翔，有人敬佩……可我敬佩的是沒(méi)有雙腿，沒(méi)有胳膊的力克·胡哲！

　　力克·胡哲得了海豚肢病，他沒(méi)有雙腿，沒(méi)有胳膊，但是他為什么可以在世界上生活，甚至出名了呢？因?yàn)椋�他雖然沒(méi)有雙腿，沒(méi)有胳膊，可是他活的很勇敢，比如：每次摔倒他都勇敢的爬起來(lái)。他講話的時(shí)候曾說(shuō)過(guò)：“我在練習(xí)起身，因?yàn)檫@樣，我摔倒了一百次，也用力掙扎了一百次�！边@種精神讓我十分感動(dòng)。

　　他非常認(rèn)真努力，他學(xué)會(huì)了用兩根腳趾寫(xiě)字、游泳、沖浪……各種各樣的'東西。他每次都是練習(xí)了一周、一個(gè)月，甚至一年才能練會(huì)。不僅這樣，他還去過(guò)三十幾個(gè)國(guó)家，演講了一千六百多次，我很羨慕他活得那么認(rèn)真，那么努力！

　　力克·胡哲，你是我最敬佩的人，因?yàn)橛心�，才給了我信心，因?yàn)橛心悖�我才能給我的理想插上一雙翅膀。

三年級(jí)的作文 篇2

　　在我的書(shū)桌上放著一個(gè)水杯，雖然已經(jīng)很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新著，每當(dāng)看到這個(gè)水杯就想起了二年級(jí)教我語(yǔ)文的老師——與眾不同的靳老師，回想起關(guān)于這個(gè)水杯的一件事。

　　那是一堂語(yǔ)文課，靳老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著思想開(kāi)起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買(mǎi)的水杯，杯子上畫(huà)著我最喜歡的'動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》，于是我拿起杯子玩了起來(lái)。靳老師剛在黑板上寫(xiě)完字轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒(méi)說(shuō)奪過(guò)杯子走上講臺(tái)。我以為接下來(lái)老師要批評(píng)我或讓我站起來(lái)聽(tīng)課，誰(shuí)知老師卻像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)講課。我也再不敢做小動(dòng)作了開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。下課后老師把水杯還給了我并和顏悅色地說(shuō)：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，但也不能做小動(dòng)作，這樣既影響自己學(xué)習(xí)又打擾別人，多不好�。　蔽倚呃⒌氐拖铝祟^并向老師保證下次再也不做小動(dòng)作了，一定認(rèn)真聽(tīng)課。

　　靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我最?lèi)?ài)去的地方，就是盤(pán)山了。那里風(fēng)景秀麗，景色怡人。

　　春天 ，春光把盤(pán)山打扮得更加美麗，綿綿的細(xì)雨把樹(shù)木澆灌得更加旺盛。

　　夏天，綠葉疊疊，綠得像碧玉一樣，水是那樣清，那樣美。

　　秋天，果壓枝頭。蘋(píng)果和水梨真是香味怡人。

　　冬天，當(dāng)天下著鵝毛大雪，滿山遍野都是白色的世界。漫天飛舞的大雪，像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳一樣柔，紛紛揚(yáng)揚(yáng)美不勝收呀！

　　我最喜愛(ài)的就是秋天的盤(pán)山了。你要是秋天去盤(pán)山，你一定會(huì)感受到那里的茂盛的樹(shù)木，那里蘋(píng)果和水梨的香味。到了晚上看著那一望無(wú)際的星星，一閃一閃的，真是“滿天星星亮晶晶”。早晨我打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，直入肺腑。我聞到了鄉(xiāng)間的新鮮的空氣。

　　春天的纏綿，夏天的'綠葉，金秋的水果，冬天的無(wú)暇構(gòu)成了一年最美麗的風(fēng)景。盤(pán)山的美妙景色真實(shí)說(shuō)都說(shuō)不完，真太美了！

三年級(jí)的作文 篇4

　　今天下午第二節(jié)課時(shí)，老師叫我們出去玩游戲。我心里美滋滋的。

　　我們玩的游戲是網(wǎng)魚(yú)。老師和幾位同學(xué)拉在一起組成一張網(wǎng)，來(lái)抓我們這些小魚(yú)。被捉到的小魚(yú)就要成為網(wǎng)。

　　游戲開(kāi)始了，大家慌忙逃離現(xiàn)場(chǎng)。那個(gè)魚(yú)網(wǎng)像離開(kāi)弦的箭一樣一直窮追不舍，害得有些同學(xué)一不留神就成為魚(yú)網(wǎng)了。眼看他們的魚(yú)網(wǎng)大了些，我們就得更快了。誰(shuí)知魚(yú)網(wǎng)變大了，也開(kāi)始變得笨手笨腳了，有時(shí)候還撞上了大樹(shù)。不過(guò)他們很快恢復(fù)了正常，給我們鋪下了天羅地網(wǎng)，讓我們逃命都來(lái)不及了。但是，聰明的我們是不會(huì)輸給這些魚(yú)網(wǎng)的，我們想盡一切辦法來(lái)躲開(kāi)這

越來(lái)越大的'魚(yú)網(wǎng)。沒(méi)過(guò)多久魚(yú)網(wǎng)仍罩在了我們的頭頂，大家拼命逃竄，可是魚(yú)網(wǎng)還是抓到了幾條小魚(yú)。

　　我看見(jiàn)他們的網(wǎng)越來(lái)越大，被嚇得魂都飛了，就只好拼命往前跑。突然一陣下課鈴響起，我們的游戲就只好結(jié)束了。

　　我非常喜歡我們課余時(shí)間玩的這個(gè)游戲，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

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