（合集）小學(xué)三年級作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　我不但每天學(xué)習(xí)，而且還有豐富多彩的課余生活。我的課余生活有：下象棋、玩五子棋、下圍棋、玩跳棋……

　　就說下象棋吧。我和袁李把棋擺好后就開始了，我當(dāng)頭“炮”，他跳“馬”；我跳“馬”，他飛“象”；我支“士”，他出“車”；我平“炮”，他跳“馬”；我出“車”，他拱“卒”……我們倆真是“棋逢對手，將遇良才”，殺得難解難分。我乘對手不注意，直接出“車”殺“象”，他回“象”飛了我的“車”；我“炮”打他的當(dāng)頭“卒”，他支“仕”；我“炮”打他的“象”將軍，他這時已回天無力，只好拱手認(rèn)輸。我倆連玩三盤，我大獲全勝。

　　我真是太高興了，因?yàn)槲业南笃逵涗洷砩嫌钟辛艘粋€新的`記錄。

　　這就是我的課余生活，快樂的課余生活！

小學(xué)三年級作文 篇2

　　一天爸爸帶我去逛寵物市場。我平時特別喜歡小烏龜，當(dāng)我看到一只只的小烏龜悠閑的爬來爬去的時候，心里特別喜愛。我求爸爸給我買一只小烏龜，爸爸同意了。

　　它渾身是深綠色的，摸著涼涼的。小烏龜?shù)念^頸有黃色的花紋非常醒目，深褐色的烏龜殼被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊規(guī)則的六角形，而每個六角形的'內(nèi)部又圈圈排列著更小的六角形。我想這也許和大樹一樣。樹有年輪，而小烏龜也同樣有著一圈圈紋路來記錄它的年紀(jì)吧！小烏龜?shù)臍ず苡�，花紋也漂亮。它的小爪子可尖了，看著它爬的很慢。有一次我剛給它換完水，大約十秒鐘后我回去一看，這個淘氣的小家伙，已經(jīng)爬到門后了。說明它爬得特別快。

　　有一次我去喂小烏龜食物，我先摸了摸它然后把龜食剛放進(jìn)去，只聽見噌的一聲，小烏龜就把食物吞了下去。還有一次小烏龜餓了，一見我拿著食物就迫不及待的竄了過來。我看它的樣子好玩兒，就故意逗它不給它吃。它急得轉(zhuǎn)了起來，差一點(diǎn)就咬到了我的手，我連忙把龜食送到它嘴邊，它就大口大口地吃起來，別提多香了。它可愛的樣子，逗得我們?nèi)抑毙Α?/p>

　　這就是我最喜歡的小烏龜，你喜歡嗎？

小學(xué)三年級作文 篇3

　　在我們身邊有許許多多的小秘密，然而，這些小秘密都需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)，一個小小的“旋轉(zhuǎn)動作”、一個小小的“隔杯吹燭”都隱藏著許多的小秘密。

　　“叮！叮！叮......”上課了，只見譚老師快步走到講臺上笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們今天不上語文課，我們今天來做試驗(yàn)”說著，老師就在黑板上寫上了兩個醒目的大字，同學(xué)們百般疑惑，這時候我的同桌拉了拉我的衣角說；“這節(jié)不是語文課嗎？為什么要做試驗(yàn)？做試驗(yàn)有什么用啊�！敝灰娎蠋熍牧伺氖终f：“下面就請譚釔彤為我們來表演吧！”話音剛落，馬上教室里就響起了熱烈的掌聲。我邁著自信的步伐來到講臺旁，神秘地從講臺底下拿出一個藍(lán)色的盒子，用右手從盒子里取出一個雞蛋對著同學(xué)們說：“這是什么？”然后我又用左手拿起另一個雞蛋，“雞蛋”同學(xué)們異口同聲地回答道。同學(xué)們見我拿出兩個雞蛋，感到十分的疑惑：“譚釔彤，你拿雞蛋做什么呢？”下面一片嘀咕聲，我微微一笑：“今天，我要讓雞蛋轉(zhuǎn)動起來�！薄笆裁矗哭D(zhuǎn)雞蛋！切！這有什么難的，我也會轉(zhuǎn)，這也太小題大做了吧？”劉記杰在下面不服氣地嘀咕道。“大家請靜一靜，看我的�！蔽疫呎f邊把右手上的雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)了一下，可是沒想到這個雞蛋居然還沒轉(zhuǎn)一圈就趴在桌子上“呼呼”大睡起來。

　　同學(xué)們見此情形都露出驚訝的表情，我也假裝把眉頭皺得緊緊的：“這是咋回事？”有個同學(xué)為我加油道：“譚釔彤，別放棄，再來轉(zhuǎn)第二次�！蔽疑詈粑艘豢跉猓僖淮文闷痣u蛋轉(zhuǎn)，可誰想這次雞蛋還是一圈沒轉(zhuǎn)完就又趴桌子上罷工了。我的臉漲的通紅，急的直跺腳，心里想道：“我的小祖宗，這次一定要成功，再不成功那我的面子就丟大了！”正在這時我聽見下面有個同學(xué)說道：“哎！譚釔彤，你加油呀！這次一定要成功，沒想道你平時還挺聰明的，怎么現(xiàn)在轉(zhuǎn)個雞蛋就難倒你了��？”我再一次拿起雞蛋轉(zhuǎn)，沒想到雞蛋又一次無情地趴在了桌子上。我滿臉紅得跟蘋果似得，把頭抵到了胸前。這時候，汪雨泉站起來大聲喊道：“你快下來，別在那兒丟人現(xiàn)眼了，快下來，我來轉(zhuǎn)，我可以把雞蛋轉(zhuǎn)起來�！闭f著一溜煙地跑向講臺，奪過我手中的雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)起來，可是轉(zhuǎn)了好幾次都是以失敗而告終。同學(xué)們驚訝地看著汪雨泉，有人說道：“汪雨泉，你咋也把雞蛋轉(zhuǎn)動不起來呀？”正在同學(xué)們百思不得其解的時候。汪雨泉也紅著臉，低著頭灰溜溜地跑回座位上，把頭藏在桌子下。我看見同學(xué)們都疑惑的樣子，笑著說：“那我們來看看第二個雞蛋吧！”說著我就把左手上的雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動起來，這時候奇跡出現(xiàn)了，雞蛋居然轉(zhuǎn)動了起來。同學(xué)們驚訝不已，眼睛死死地盯著在桌子上轉(zhuǎn)動著的雞蛋，頓時教室里炸開了鍋，議論聲、感嘆聲、鼓掌聲……在教室里回蕩。我望著同學(xué)們大聲說：“大家一定很疑惑吧？同樣是雞蛋，為什么一個怎么也轉(zhuǎn)都不起來，而另一個很輕松地就可以轉(zhuǎn)動起來呢？其實(shí)這兩個雞蛋中有一個是生雞蛋，一個是煮熟了的雞蛋。生雞蛋里面的蛋黃和蛋清是液體，與蛋殼不是一個整體，轉(zhuǎn)動的時候會吸收外殼的推力，所以就轉(zhuǎn)動不起來。而熟雞蛋里面的蛋黃與蛋清和蛋殼是一個整體，這樣熟雞蛋就是一個固體，轉(zhuǎn)動的時候就不會吸收外殼的推力，所以就可以轉(zhuǎn)動起來�！蔽以捯魟偮洌淌依锺R上就想起了雷鳴般的掌聲！

　　我剛坐到座位上，只見潘桓拿著一個神秘的盒子走上講臺笑著說：“同學(xué)們，我也給大家表演一個魔術(shù)——“隔杯吹燭”。她邊說著邊從盒子里拿出一根蠟燭和一個杯子，還拿出一個打火機(jī)。這時候大家都十分疑惑：“隔杯吹燭，怎么可能��？潘桓又不會法術(shù)，怎么會隔著杯子吹滅蠟燭呢？”只見潘桓不慌不忙地把蠟燭放在桌子上固定好，用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后神秘地對同學(xué)們說：“接下來就是見證奇跡出現(xiàn)的時刻了，請大家仔細(xì)地觀察�！边@時候同學(xué)們紛紛爬到桌子上，伸長脖子，眼珠一動不動地盯著潘桓的一舉一動，還有的`同學(xué)干脆跑到講臺旁，近距離的觀察奇跡的出現(xiàn)。只見潘桓倒扣著杯子慢慢地罩向正在燃燒著的蠟燭，隨著杯子口的慢慢向下，火焰搖搖擺擺，越來越微弱，直到杯子完全罩住蠟燭，這時候火焰突然熄滅了。見此情景同學(xué)們百般驚訝，大家都議論紛紛起來，我也滿腦子的問號：“怎么會這樣呢？是為什么呢？這時候只見潘桓十分神氣地說：“大家一定感到十分疑惑吧？為什么我沒吹蠟燭，而蠟燭就自己熄滅了呢？是這樣的，火焰燃燒是需要空氣的，當(dāng)杯子完全扣住蠟燭時，杯子里面的空氣就完全消失了，當(dāng)沒了空氣后火焰也會自己熄滅了�！迸嘶冈捯魟偮�，瞬時間教室里響起了震耳欲聾的掌聲，這掌聲久久回蕩在學(xué)校的上空。

　　是�。≡谖覀兩磉叧錆M著許許多多的小秘密，這些秘密要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)，比如雞蛋的一個小小的旋轉(zhuǎn)動作，一個小小的隔杯吹燭，讓我們發(fā)現(xiàn)了不同的小秘密，大家快行動起來吧！與我一起攀登人類科學(xué)史上的最高峰！

小學(xué)三年級作文 篇4

　　天空已抹上了一層黝黑的色彩，月亮姐姐輕輕走過樹梢，留給人們一抹淡淡的光亮。

　　“丁零零——”作文課的下課鈴在不經(jīng)意間敲響。巨大的.鈴聲震得粉筆都掉在地上。老師宣布：“下課！”大家全部開始飛快收拾書包。我和鐘鐘早已整裝待發(fā)，奔出教室門口。突然，鐘鐘放慢腳步，對我說：“寧寧，你陪我去一下洗手間，好嗎？”我略略一思，這也是，天已經(jīng)這么黑了，論誰也害怕呀！這么想著，我就答應(yīng)了這個請求。

　　走廊上剛剛有清潔工洗刷過，十分濕滑，一不留神就摔個四腳朝天。我們十分小心翼翼地拉著手，步行在走廊上�！跋はぢ事省币魂嚀芘暬厥幹瑖樀梦液顽婄娨粋€踉蹌。抬頭一看，呀！原來只是一陣晚風(fēng)吹動了灌木叢。真是有些大驚小怪、草木皆兵了！

　　后面有了經(jīng)驗(yàn)，我們沉穩(wěn)了許多。什么巡邏老師過來巡查啊，或有人開門時發(fā)出的“吱呀”聲，都不足以讓我倆大驚失色了。很快，我們暢通無阻地到達(dá)洗手間。鐘鐘急匆匆地跑進(jìn)去，我便一個人百無聊懶地站著等她。不一會兒，突然一聲“嘎吱”把我弄得渾身一震，一個白晃晃的消瘦人飄出來，頭發(fā)亂糟糟的，手里還端著個藍(lán)悠悠的東西，那人看見臉色蒼白、身著紅衣的我，也嚇得跟我一同尖叫：“哇呀——”

　　我們差點(diǎn)兒拔腿狂奔。但我稍稍冷靜下來，喊：“鐘、鐘鐘？”

　　“寧寧、寧？”那個人也顫顫巍巍地回應(yīng)。

　　我定睛一看，呀，正是把藍(lán)色外套脫掉了的鐘鐘嘛！真是歡喜冤家一頭聚，我們倆不知是哭是笑。我走過去，說：“你的頭發(fā)怎么亂蓬蓬的？”

　　“哦，”鐘鐘撫撫頭發(fā)，解釋道，“那是我上廁所的時候頭發(fā)被沖水蓋掛住了，起來的時候，頭發(fā)一扯，便。亂成這樣了。

　　這樣閑聊著，我們便分手各回各家了。

　　相信通過這一次走夜路的嘗試，我以后再也不會像這樣，既害怕又可笑了！你說呢？

小學(xué)三年級作文 篇5

　　冬姑娘漸漸離去，春姑娘便派春天的使者——春雨來人間打探情況。

　　春雨“嘩啦啦”地下著。你聽，那聲音多么美妙，像貝多芬的鋼琴曲一樣悅耳、動聽。你看，那姿態(tài)多么輕盈，不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“柔”，更不像冬天的雨“寒”。

　　詩人云“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”正是說春雨是“細(xì)如牛毛”的。

　　“沾衣欲濕杏花雨”，說得就是那春雨。我想，春雨的顏色一定很好看！于是，我來到郊外，尋找春雨的足跡。小草說——它在這里，它是涼爽、嫩芽的綠色；

　　迎春花說——它在這里，它是興奮、活潑的金色；杜鵑花說——它在這里，它是奔放、熱情的紅色；丁香花說——它在這里，它是優(yōu)雅、恬靜的紫色……

　　春雨來到哪里，哪里便煥然一新。春雨滴落在草地上，小草便慢慢從土壤里探出了小腦袋，四處張望著，它對身邊的'一切都充滿了好奇；春雨滴落在柳樹上，柳樹立刻飽滿了起來，并從它那早已枯黃的枝條上抽出了新的嫩芽；

　　春雨滴落在稻田上，稻子便爭先恐后地吮吸著甘甜的雨水，好像這雨水是可以讓它們快速長大的靈丹妙藥；春雨滴落在小朋友的笑臉上，又涼又爽，又輕又柔，串起了笑聲一串串……

　　春雨仍然在下，眼前的世界被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，街道、樓房、行人都只剩下了一個個有些模糊的輪廓。

　　春天的一切事物都很美好，但我最喜歡的，還數(shù)春雨一個。

【小學(xué)三年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)二三年級作文01-11

[經(jīng)典]小學(xué)三年級的作文08-17

小學(xué)三年級的作文[經(jīng)典]08-19

（經(jīng)典）小學(xué)三年級作文08-23

[精選]小學(xué)三年級的作文08-21

小學(xué)三年級的作文[精選]08-21

【經(jīng)典】小學(xué)三年級的作文08-21

小學(xué)三年級的作文【經(jīng)典】08-26

(精選)小學(xué)三年級的作文11-04

(精選)三年級小學(xué)作文11-04