三年級(jí)的作文6篇[實(shí)用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)星期當(dāng)中，我最喜歡的是星期五，因?yàn)槊總�(gè)星期五都有一次社團(tuán)課。

　　我報(bào)的社團(tuán)是劍橋英語(yǔ)，我的社團(tuán)老師是來(lái)老師。她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，一張櫻桃似的'嘴巴，她總是用既溫柔又有力的聲音給我們上課。

　　這個(gè)星期五我跟著羅楦雯來(lái)到5（1）班，這是我上社團(tuán)課的地方。鈴聲響了，來(lái)老師和同學(xué)都到齊了，我數(shù)了一下大概有17個(gè)人。她先給我們安排好座位。由于我是新來(lái)的，沒(méi)有課本，她讓我和其他人一起看一本課本。她先給我們復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，然后再給我們上新課，她先教我們讀單詞和句子，再仔細(xì)地給我們講解單詞和句子的意思。然后讓我們做一些課后小練習(xí)。

　　來(lái)老師上課的方法和其他老師的方法不一樣。三分之二的老師都是先上課，上完課之后再提一些上課講的問(wèn)題。而是來(lái)老師卻是先給我們復(fù)習(xí)上一課的知識(shí)，然后再給我們上新課。

　　我的社團(tuán)老師是和其他老師與眾不同，我是多么喜歡上來(lái)老師的課呀！

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)河南三門峽市盧氏縣，有一個(gè)美麗的景區(qū)，它就是雙龍灣。雙龍灣旅游景區(qū)位于盧氏縣西南部，總面積50平方公里，因景區(qū)內(nèi)屹立著大龍頭、小龍頭兩座山峰而得名。高高的山峰中間是一條清澈、碧綠的小河。

　　春天，山上的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。下了一個(gè)冬天的雪融化了，雪水淙淙的`流入了河里。河水漲高了。小鳥(niǎo)在小河邊散步，它們都在俯下身子喝水。

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，一眼望去，眼前一片綠。當(dāng)我乘船順流而下的時(shí)候，雨水落在河面上，打起了一朵朵水花，像千萬(wàn)顆跳動(dòng)的綠色珠子。

　　秋天，樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在林間飛舞。這是，雙龍灣向人們獻(xiàn)出了，橙紅色的柿子和紅紅的蘋果。

　　冬天，天上掉下一片片雪花，樹(shù)葉全掉光了，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪有十幾厘米厚，又松又軟。有時(shí)還會(huì)有小松鼠呢。

　　雙龍灣真美呀！

三年級(jí)的作文 篇3

　　曾老師是我們可敬可愛(ài)的語(yǔ)文老師。她有波浪一樣的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候特別好看。

　　她有時(shí)像媽媽一樣溫柔。有一次下課時(shí)，我的同桌調(diào)皮地把我綁好的頭發(fā)扯下來(lái)，我四處都找不到皮筋，著急得要哭了。這時(shí)，曾老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地看了我同桌一眼：“不可以做這種調(diào)皮動(dòng)作�！彼�輕柔地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)湍憬��！痹�老師說(shuō)完到辦公室去了，一會(huì)兒就找了根皮筋來(lái)，幫我把散掉的頭發(fā)重新綁好。我的心里暖暖的，覺(jué)得她像媽媽一樣溫柔。

　　她有時(shí)也像爸爸一樣嚴(yán)厲。每天布置的作業(yè)，第二天她無(wú)論多忙都一定會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真檢查，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)括號(hào)，再小的錯(cuò)誤都難逃她的“法眼”。在曾老師的嚴(yán)格要求下，我們都養(yǎng)成了認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。當(dāng)同學(xué)們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作的時(shí)候，曾老師會(huì)拉下臉來(lái)，用那雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛盯著搗蛋的同學(xué)看，眼里好像有一團(tuán)火在燃燒。頓時(shí)，班上立刻就鴉雀無(wú)聲。但是，只要同學(xué)們改正了錯(cuò)誤，曾老師又會(huì)對(duì)同學(xué)們綻放出溫柔、親切的笑容。

　　曾老師的課總能深深地吸引著我們。課堂上她繪聲繪色的講解課文，大家隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神沉思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而低頭微笑。在她的循循善誘下，我們愛(ài)上了閱讀，學(xué)會(huì)了積累，喜歡上了寫作。她就像一位辛勤的園丁，耐心地培育著我們這些稚嫩的幼苗。

　　我愛(ài)我的曾老師，我希望自己長(zhǎng)大后也能成為這樣的好老師！

三年級(jí)的作文 篇4

　　說(shuō)起孫悟空，大家一定會(huì)想到西游記中的那個(gè)滿臉是毛、神通廣大的家伙。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我腦海里第一個(gè)蹦出的是我的表弟——吳軍墨。

　　“叮咚，叮咚”,門鈴響了，我瞟了一眼顯示器上的圖像，馬上跑進(jìn)自己的房間，把我所有的玩具都藏到一個(gè)十分隱蔽的地方，生怕那個(gè)搗蛋鬼找到。藏好之后，才敢過(guò)去開(kāi)門。

　　我的表弟蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋，有時(shí)還高高躍起，頭在空中飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，活脫脫的像一只猴子。突然，他好像想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“高遠(yuǎn)哥哥，我們一起玩玩具吧！”“不不不，我家里沒(méi)有玩具�！蔽疫B忙回答道�！罢娴�，我要開(kāi)始找了哦!”他馬上開(kāi)啟了掃描模式——尋找玩具。我最怕這一套，因?yàn)槊看螔呙柚�后，他總�?huì)發(fā)現(xiàn)玩具的藏身之處。只見(jiàn)他的眼睛像X光放射器一樣，在房間里掃描而過(guò)。他已經(jīng)在掃描我的'房間了，我的心跳在加速，他腳每走一步，頭每轉(zhuǎn)一下，我就要冒出幾滴冷汗。終于，他好像掃描完了，慢慢地走出了我的房間。突然，他的頭來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，眼睛直盯我藏玩具的書(shū)桌底下。我的心瞬間涼了半截，因?yàn)�，跳棋的一角露了出�?lái)！他立馬沖過(guò)去，蹲下身子，把我藏的玩具統(tǒng)統(tǒng)拉了出來(lái)，還說(shuō)：“哈哈，藏得再好也會(huì)被我找到吧!”我頓時(shí)氣暈在地上。

　　這就是我的孫悟空表弟，他雖然很調(diào)皮，但也給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)！

三年級(jí)的作文 篇5

　　在星期天上午，我去美術(shù)輔導(dǎo)班上課了，今天，我又開(kāi)始畫素描了。其實(shí)在大上個(gè)暑假和上個(gè)暑假我都是畫的素描，已經(jīng)畫的比較熟練了。但是開(kāi)學(xué)以后，由于國(guó)畫要考級(jí)，只能放下素描先畫國(guó)畫�，F(xiàn)在，國(guó)畫考完級(jí)了，又該畫素描了。

　　我已經(jīng)畫到靜物組合了，我找到我的`畫板和畫架，然后拿出五六支鉛筆，開(kāi)始畫畫。我先用B切出大體輪廓，然后再確定主體物罐子的位置，再切出罐子的輪廓，再通過(guò)罐子，確定其他水果的位置，再把水果的輪廓畫完，通過(guò)水果再切出盤子的輪廓。再畫出布紋和投影，確定各個(gè)物體的明暗交界線。就可以上調(diào)子了，老師說(shuō)要整體的畫，不能一個(gè)個(gè)孤立的畫。所以我一會(huì)畫畫罐子，一會(huì)畫畫梨，一會(huì)畫畫蘋果，又一會(huì)畫畫背景和布紋。接著我便走遠(yuǎn)看看立不立體，又發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了去削削鉛筆。忙完這一切后我才發(fā)現(xiàn)，我原本干凈的手已經(jīng)變得一團(tuán)黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了、

　　我素描畫的不錯(cuò)，希望能再接再厲！

三年級(jí)的作文 篇6

　　去年我的禮物，是一個(gè)筆袋。它是粉紅色的，前面的一個(gè)小袋子是白色的，上面印有一只灰色的小熊，熊的腦袋上頂著一個(gè)藍(lán)色的小杯子，兩顆發(fā)亮的眼睛在調(diào)皮地看著我，為了不讓鉛筆把筆袋弄臟，我還特意找了一個(gè)袋子把鉛筆都裝了起來(lái)。整個(gè)筆袋閃亮閃亮的。

　　可現(xiàn)在，它舊了。

　　小熊的眼睛不再發(fā)光，原本純白純白的小袋子變得又臟又黑。我也懶得用袋子去裝鉛筆了，任由它們的筆芯在筆袋里畫出一道一道灰色的“疤痕”。以前夢(mèng)幻般的粉色，不僅變得粉中有黑，上面還多了幾道黑色和藍(lán)色。的海浪把它沖擊得“脆弱不堪”。

　　記得第一天我用新筆袋上課時(shí)，們都投來(lái)的眼光�！澳愕墓P袋真漂亮！”“送我好嗎？”“新買的？好漂亮！”之類的話語(yǔ)一直在我耳邊回響。我地拿著筆袋，同學(xué)們的贊美使我更加愛(ài)護(hù)它了，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的變形也不行。

　　可現(xiàn)在，不知為何，我不再愛(ài)護(hù)它了，任由它被書(shū)包、書(shū)本壓扁，被一時(shí)的'不小心蹭破一塊皮，以至于現(xiàn)在筆袋站也站不起來(lái)，輕輕一碰就會(huì)倒。更嚴(yán)重的是，前不久我還把它的拉鏈弄掉了，拉不起來(lái)的“大口”讓我必須看好我的筆，還要避免不明物體進(jìn)去從而防礙我拿東西。

　　燈光下，看著我的筆袋，心里覺(jué)得非常可惜。也許，珍惜現(xiàn)在的物品，就是為了給明天留個(gè)的回憶。