小學(xué)三年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
嗨！大家好！我是一支精美漂亮的鋼筆，是小主人好學(xué)被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)老師將我和獎(jiǎng)狀一起發(fā)給她的呢！她對(duì)我真是愛不釋手�。�
我這漂亮的“身材”上還穿著一件粉紅色的“公主裙”，上面有許許多多的花兒，就像一個(gè)漂亮的“秘密花園”，我“頭”戴一頂紫色的'“時(shí)裝秀”之帽，“腳穿”一雙晶瑩透亮的“高跟鞋”，樣子美麗極了。摘下我的“時(shí)裝秀”之帽，就會(huì)露出那尖尖的“小嘴巴”，脫下我那漂亮的粉紅色“公主裙”，就會(huì)露出我那苗條的“小肚子”，里面還有一個(gè)白色的小圓球，你可不能小看它呀！這可是我的“心臟”呢！主人經(jīng)常用“超級(jí)黑飲料”來(lái)喂飽我，就是為了能讓我既有精神，又有力氣干活，而且我寫出來(lái)的字可是和別人不一樣哦！那工整漂亮的字呀，讓人一見就會(huì)說(shuō)：“呀！這字真工整呀！”不一會(huì)兒，主人的課堂筆記就做完了，那“超級(jí)紅飲料”可是我的“美味佳肴”。不過(guò)，我最怕餓“肚子”了，只要我一餓“肚子”，就不能為小主人服務(wù)了。
你別小看我只是一支普通的鋼筆，我也有非常高興的事，那就是和小主人一起努力學(xué)習(xí)，一起來(lái)解決難題。記得有一次，主人在考試的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題——她的水筆沒墨了，于是拿起我繼續(xù)寫，沒過(guò)十分鐘就把試卷寫完了，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)小主人考了一百分的時(shí)候，我和小主人一起開心地笑了。從此以后，主人就更加愛惜我了。
聽了我的介紹，你是不是更加喜歡我了？如果喜歡的話，那就快來(lái)到小主人的家里找我吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
——今晚，我做了一個(gè)奇奇怪怪的夢(mèng)，是跟同學(xué)們?cè)谀Х▽W(xué)院里玩魔法。
是這樣的一天，我、佑翔和卓穎一起去魔法學(xué)院考試，考的是變化無(wú)窮的魔法，我考上了，其他人有一道題錯(cuò)了沒考上。我考上以后老師給我?guī)弦淮?xiàng)鏈，說(shuō)：“你只要拿著項(xiàng)鏈，你的`項(xiàng)鏈就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還能幫助你改變世界。”我謝過(guò)了老師，開開心心地回家了。
第二天，當(dāng)我回到魔法學(xué)院，迎接我的居然是佑翔和卓穎，當(dāng)我一拿出項(xiàng)鏈，我們的眼前奇跡般地出現(xiàn)了美麗的城堡，城堡了有好玩的游樂場(chǎng)，有好吃的零食，我們可以邊吃邊玩，真是太開心了！
突然，一道亮光照進(jìn)了我的眼睛，原來(lái)這一切都是夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
歐陽(yáng)依然是我的同班同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍，我很了解他。他有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是貪玩。
暑假的一天，我去歐陽(yáng)依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝，要他在客廳寫作業(yè)。他寫著寫著，就偷偷跑進(jìn)了房間里和我玩拼裝。我對(duì)他說(shuō)：“你快去寫作業(yè)，等會(huì)兒媽媽發(fā)現(xiàn)了�！笨蓺W陽(yáng)依然說(shuō)“沒事，我就玩一會(huì)兒。”玩著玩著，歐陽(yáng)依然媽媽看見了，發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)依然才寫了一點(diǎn)暑假作業(yè)。歐陽(yáng)依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯，我在客廳寫作業(yè)，歐陽(yáng)依然在房間里玩拼裝。忽然，歐陽(yáng)依然媽媽叫他看視力，他媽媽都準(zhǔn)備好了，可歐陽(yáng)依然說(shuō)：“讓我再玩一會(huì)兒。”歐陽(yáng)依然媽媽說(shuō)：“不行，馬上過(guò)來(lái)�！弊詈�，還是她媽媽拉著歐陽(yáng)依然去看視力的.�！八X了，歐陽(yáng)依然�！睔W陽(yáng)依然媽媽說(shuō)。歐陽(yáng)依然說(shuō)：“讓我再玩一會(huì)兒，等一下我就去睡，我保證！”歐陽(yáng)依然媽媽同意了。過(guò)了一會(huì)兒，歐陽(yáng)依然媽媽說(shuō)：“快睡覺，歐陽(yáng)依然！”歐陽(yáng)依然沒聽見似的，繼續(xù)玩他的拼裝。最后，還是歐陽(yáng)依然媽媽強(qiáng)拉著歐陽(yáng)依然，他才睡覺的。
這就是歐陽(yáng)依然的壞習(xí)慣，我可不要貪玩，我要做一名好學(xué)生。