難忘的三年級(jí)作文5篇（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的難忘的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
三年級(jí)上學(xué)期就要結(jié)束了，回想這一學(xué)期的校園生活，有快樂(lè)、有痛苦，還有許許多多的事讓人難以忘懷。其中，我最難忘的事就是同學(xué)羅濤受傷。
記得那天是星期二，上午上完第三節(jié)課，課間休息時(shí)，一群同學(xué)在教室里打鬧，互相追逐，忽然聽(tīng)到“卟”的一聲，羅濤被人推到在地，等他爬起來(lái)，大家看到他滿(mǎn)臉是血，同學(xué)們開(kāi)始還以為他嘴里的牙齒掉了，有同學(xué)急忙去叫老師，還有同學(xué)忙著拿紙給他擦，但還是血止不住。當(dāng)劉老師趕來(lái)時(shí)，地上已流了一灘血。老師他細(xì)細(xì)觀察了羅濤的傷，發(fā)現(xiàn)原來(lái)他下巴裂開(kāi)一個(gè)小口，劉老師立即送羅濤到醫(yī)院包扎傷口，并通知羅濤的母親。原來(lái)，是我和黃海青等人引起的.，把羅濤的下巴弄傷的，黃海青是推倒羅濤的人。這時(shí)我們兩人呆呆地站在那里羞愧難當(dāng)。
通過(guò)這件事我明白了不要天天打鬧追逐，玩耍必須注意安全。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
在的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就然而第一次做酸辣魚(yú)。
“媽媽?zhuān)@天想自做一下酸辣魚(yú)，行嗎？”問(wèn)著母親�！爱�(dāng)然能夠，正好讓看一看你的廚藝如何！”心想：必須要好好地做，她平常最瞧不起了，這次得讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，因?yàn)樵缇驮谕祹煂W(xué)藝。
說(shuō)做就做。照著媽媽以前的'樣貌，但然而一位從來(lái)沒(méi)下過(guò)廚的人。所以油在哪里也不明白，找了半天，一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚(yú)丁。下面好像，好像，好像……接下來(lái)到底該怎樣辦？不懂，但放不下架子，不愿向老媽“不恥下問(wèn)”。
“對(duì)，想到了！就應(yīng)放料酒，料酒然而白色的，對(duì)，就然而這瓶�！闭凑醋韵驳卣f(shuō)道。當(dāng)時(shí)可能讓煙熏昏了頭，竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋里。
這下慘了，怎樣辦？對(duì)！把白醋也全倒進(jìn)去。這樣能夠相互抵消。天��！然后怎樣這么笨，竟然用數(shù)學(xué)的概念來(lái)對(duì)付菜。也不管這么多了，一瓶白醋就這樣泄入鍋中。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，的“杰作”出來(lái)了，拿出筷子和碗準(zhǔn)備就餐。
“媽媽?zhuān)?qǐng)品嘗的杰作吧！”“好啊！”
“吐、吐、吐！你做的什么呀？自嘗嘗�！薄皣L就嘗！”說(shuō)�！巴�、吐吐！”天啊，的魚(yú)這么酸呀！原先開(kāi)始的油不然而油而然而醋，媽媽買(mǎi)的兩瓶白醋，一瓶被當(dāng)料酒用了，另一瓶也被用了。這加起來(lái)……“呀！相當(dāng)于做這條魚(yú)用了三瓶醋！難怪這么酸，可真笨了！”后悔地說(shuō)�！昂昧�，你也別難過(guò)了。以后做什么事都別逞能，要虛心向別人學(xué)習(xí)才對(duì)�！眿寢寽睾偷貙�(duì)說(shuō)。
想也然而，逞什么能呢，不懂裝什么懂，漫長(zhǎng)的人生中虛心向別人學(xué)習(xí)就會(huì)少走許多彎路的。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
今天，是個(gè)難忘的日子。
清晨，別人還在熟睡時(shí)，我們班級(jí)同學(xué)已經(jīng)整裝待發(fā)，在明媚的春光中和奧運(yùn)冠軍大靖哥哥一起徒步行。在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，我們面朝松花江，進(jìn)行徒步行倡議，我們呼喊著，希望更多的人參加徒步活動(dòng)。
在徒步行的尾聲中，我開(kāi)始了一天的校園生活。
上午，我急忙趕往學(xué)校，因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的`閱讀嘉年華系列活動(dòng)之演講比賽，在評(píng)委和選手還沒(méi)到的時(shí)候，我又練習(xí)了一遍，這次可不是普通的背，而是在張老師和全班同學(xué)面前練習(xí)，這次講得特別好，沒(méi)有忘詞的地方，而且還非常有感情。
當(dāng)我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)小朋友來(lái)了不少，這時(shí)，我耳邊傳來(lái)熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是我羽毛球隊(duì)的隊(duì)友，原來(lái)他也是來(lái)參加比賽的。我找到座位坐下后，小朋友和老師也都陸陸續(xù)續(xù)的到了。一切準(zhǔn)備就緒，我心里卻十分緊張，但我還是勇敢地邁出了成功的第一步——登上演講的舞臺(tái)。
下午，有一個(gè)非同小可的事情，市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)班級(jí)選同學(xué)拍電影，我們興奮不已，可又聽(tīng)到有身高限制，我們只好望著他們遠(yuǎn)走的背影，呆呆地站在那里。
今天是個(gè)充實(shí)而有意義的一天，令我終身難忘！
難忘的三年級(jí)作文 篇4
星期天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了有關(guān)于大氣壓力的實(shí)驗(yàn)————紙能托住水，頓時(shí)被它吸引了。于是，我懷著好奇的心情，準(zhǔn)備馬上做一下。
我從碗柜上拿出一個(gè)玻璃杯，又剪了一張紙。我在杯子里放了半杯水，把紙蓋在玻璃杯上，左手按住紙，右手拿著杯子，快速地倒了過(guò)來(lái)，然后放開(kāi)了左手。結(jié)果嘩的一聲，水全流了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗，我頓時(shí)灰心喪氣了，心中充滿(mǎn)了疑惑：為什么別人一下就能成功，而我卻不行呢？
我再看看書(shū)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)：書(shū)上的杯子是裝滿(mǎn)水的，而且紙剪得與杯口差不多。哦，可能是這樣。我決心再試一試。
我取了一張紙，把它剪成圓形，正好能蓋住杯口，又把杯子裝滿(mǎn)水，把紙蓋上。然后我左手按住紙片，右手將杯子小心翼翼地倒過(guò)來(lái)，放開(kāi)了左手。紙片緊緊地粘著杯口，水沒(méi)流出來(lái)。我成功了！我高興得歡呼起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但我心中仍有疑問(wèn)：為什么一個(gè)小小的紙片能托住一大杯水呢？于是我上網(wǎng)去查詢(xún)，終于弄明白了：紙能托住水是因?yàn)橛写髿鈮毫�，紙下方的大氣壓力支撐住了紙�？諝鈱?duì)我們周?chē)臇|西都有壓力作用就產(chǎn)生了大氣壓。只要不讓水流動(dòng)，空氣能支撐住大約10米高的水柱。
這就是我第一次做實(shí)驗(yàn)的`經(jīng)歷，它讓我明白了：第一次不一定能成功，但一定最讓人難忘。并且我知道了：只要我們仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的許多未知的東西。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
晚霞褪盡夜幕降臨，說(shuō)話聲和孩子們的玩耍聲不斷在我耳邊回蕩著。這時(shí)，月亮還沒(méi)有出來(lái)，但我們卻坐在天臺(tái)上面等待著月亮了。
月亮終于露出了臉，羞答答的月姑娘仿佛不好意思地順手撕下一塊云遮住了自己。但在人們的歡呼聲中，她終于鼓起勇氣邁進(jìn)，到達(dá)那沒(méi)有云的地方，它穿過(guò)一縷縷的薄云，停留在最高處揮手向人們問(wèn)好。這時(shí)，我想到一首膾炙人口的詩(shī)歌“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這一首詩(shī)歌令我想起駐守在邊疆的戰(zhàn)士卻在中秋節(jié)不能與家人團(tuán)聚。
這個(gè)時(shí)候周?chē)従觽円呀?jīng)放起了鞭炮，而且我們是也是不可缺少的。只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我們?cè)陧懧暲锔吲d地歡呼，一陣陣巨響之后，我們各自做自己的事情。有的在暢所欲言，有的在吃月餅，有的'在玩耍，還有的在一邊看月亮一邊吃田螺，這個(gè)場(chǎng)景顯得十分熱鬧！
現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，但歡笑聲和說(shuō)話聲仍然在我耳邊回蕩著。一個(gè)歡笑，一個(gè)歡呼，給中秋節(jié)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)！
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