三年級(jí)作文精華(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我去過(guò)許多美麗的花園，但誰(shuí)的也比不過(guò)我家的小花園。一進(jìn)門，東邊有一簇簇馬生菜花在太陽(yáng)的照耀下爭(zhēng)先恐后地盛開了，有紅色的，黃色的，紫色的，五顏六色，美麗極了！它們和人一樣早晨起床，晚上睡覺。往西邊看，茄子開著小喇叭，一朵又一朵，好像在歡迎客人的到來(lái)。往南邊看絲瓜開著黃色的花朵，那樣純潔，那樣高雅。往北看，紅紅的圣女果壓彎了枝頭，潔白如雪的蘆子花，一塵不染，真是美麗極了！它們的'花香引來(lái)一群群蜜蜂，蜜蜂嗡嗡地奔忙勞碌，打破了我家寧?kù)o的院子。風(fēng)兒吹動(dòng)，花朵在綠葉的陪伴下，跳起優(yōu)美的舞姿。同學(xué)們到我家來(lái)總是贊嘆不己。每天上學(xué)的時(shí)候我情不自禁回頭張望，久久不愿離開。我家的小花園太美了，我愛我家的小花園。河北省寧晉縣東汪學(xué)區(qū)東汪二小三年級(jí):楊思
三年級(jí)作文 篇2
星期天中午，我和爸爸來(lái)到了花鳥市場(chǎng)。
一進(jìn)市場(chǎng)，我就看見一個(gè)大瓷盆，上面印著我國(guó)的“十大元帥，”地上擺滿了許多雕刻著不同圖案的各式各樣的玉石，隔壁還有許多形狀不一，奇形怪狀的化石和石頭。
來(lái)到花攤，五彩芍藥那灰色的根上抽出了嫩黃的新芽，七彩玫瑰的照片上開滿了五顏六色的艷麗的碗大的玫瑰花，很美麗，我真想買一棵玫瑰種子回家，可又怕養(yǎng)不活。白色的'馬蹄蓮，散發(fā)著淡淡的清香。大紅的，玫瑰紅的菊花爭(zhēng)奇斗艷；還有一些紫紅的、嫩黃的、紅白相間的叫不名字的小花，也好像在告訴我們春天來(lái)了！
最有趣的就是水族館了，一進(jìn)門我就大吃一驚，啊，里面的魚可真多，而且都是我從來(lái)沒有見過(guò)，有虎頭虎腦的；有薄的像一張紙的；有額上長(zhǎng)了個(gè)大包的；有眼睛是紅色的，我最喜歡身體是銀色，尾巴是紅色的小不點(diǎn)魚了！
在金魚攤上，大大小小、各種顏色的金魚，散開她們像裙子一樣的尾巴，高貴而優(yōu)雅的游著。在金魚的旁邊我還看見了可愛的小蝌蚪，胖乎乎的大腦袋后面拖著一根不停擺動(dòng)的小尾巴，一扭一扭的游著，十分可愛！
花鳥市場(chǎng)真是一個(gè)好地方，一邊游玩，一邊還能增長(zhǎng)知識(shí)，真是一舉兩得！
三年級(jí)作文 篇3
爸爸前幾天出差的時(shí)候順便給我買來(lái)了一個(gè)小貓，它可真膽小我把它放在一個(gè)木桶里它“喵喵”直叫好像再叫“媽媽，媽媽”，不過(guò)我有一個(gè)好辦法讓它不叫我給了它一些餅干，它狼吞虎咽的吃著，啊呀，終于不叫“媽媽，媽媽”了，我在它吃東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它：圓圓的腦袋，寶石般的眼睛，三角形的鼻子，還有住在腦袋上的兩個(gè)雷達(dá)似的小耳朵，身上披著五顏六色的皮衣，真漂亮。
我輕輕的把它從木桶中抱了出來(lái)，撫摸著它，可它就是不安省，掙脫了我的懷抱跑向花盆，跳在這個(gè)花盆又跳上那個(gè)花盆，這個(gè)花盆翻了那個(gè)花盆也翻了。不一會(huì)院子中的'花盆全都翻了，它玩膩了花盆又跑向樹上，誒呀，它呀差點(diǎn)從樹上摔下來(lái)。對(duì)了，它既然沒有名字就叫“小淘氣”吧。
該吃飯了�！靶√詺狻碧献郎希罂纯从铱纯�，我怕它吃掉桌子上的飯，連忙把它放在地上，拿了一個(gè)小碗盛了一些飯給它，它吃的津津有味。
怎么樣？這就是我家的“小淘氣”，你喜歡它嗎？
三年級(jí)作文 篇4
有人喜愛爵士舞，有人喜愛吉他，我唯獨(dú)喜愛薩克斯。
2年級(jí)時(shí)，我剛得到薩克斯，我激動(dòng)得心都快蹦出來(lái)了。我撫一摸一著那鍍著一層金的薩克斯，心想：我一定要好好的學(xué)習(xí)薩克斯。第一節(jié)課是老師教我們吹1、2、3、4、5、6、7這7個(gè)音。別人花了一節(jié)課的時(shí)間，只能磕磕巴巴的吹下來(lái)，而我卻吹的非常熟練。因此我受到了楊老師的表?yè)P(yáng)，這次表?yè)P(yáng)使我愛上了薩克斯。
3年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些歌曲，如《青花瓷》、《送別》……元旦的時(shí)候，我媽媽的朋友們邀請(qǐng)我去表演，那是我第一次上舞臺(tái)。我既激動(dòng)又緊張，一曲吹完，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。這掌聲讓我對(duì)薩克斯又愛上一分。
4年級(jí)時(shí)，我巳成了小小薩克斯手�！傲弧钡搅�，潘老師找到了我，邀請(qǐng)我上臺(tái)表演《感恩的`心》。我懷著激動(dòng)的心情在家里專心致志地練習(xí)。上臺(tái)時(shí)刻，看著下面那一片黑壓壓的人群，我的心頓時(shí)緊張得快要從胸膛里蹦出來(lái)了。我猛吸了幾口氣，努力讓自己氣沉丹田，極力鎮(zhèn)定下來(lái)。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我讓自己集中注意力，讓情緒隨著音樂(lè)起伏，慢慢的我便陶醉其中……待臺(tái)下如雷的掌聲響起時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)我已經(jīng)吹完曲子了。
第二天，趙老師告訴我，評(píng)委老師給我打了個(gè)A，我激動(dòng)得一蹦三尺高。原來(lái)薩克斯不但能陶冶我的情操，還 可以給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。由此我更喜歡薩克斯了。
考九級(jí)時(shí)，媽媽給我換了一個(gè)更好的薩克斯，我特別珍惜。薩克斯，我的伙伴，我的朋友，我會(huì)一生一世愛你的！
三年級(jí)作文 篇5
如我有一支馬良那樣的神筆，我先用這支神筆，畫幾個(gè)會(huì)看病的機(jī)器人，再畫一座醫(yī)院，讓機(jī)器人做主治醫(yī)生，救死扶傷，這些機(jī)器人勝過(guò)華佗，扁鵲，會(huì)把一個(gè)個(gè)被病痛折磨病人康復(fù)出院，過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫很多很多的錢，送給窮人，讓窮人蓋房子，買日用家電，去旅游觀光，過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一艘豪華游船，讓貪的官污吏都坐在上面，然后，這只游船隨大風(fēng)駛向一個(gè)很危難的地方，讓那些貪的官污吏都掉到大江里淹死，讓社會(huì)風(fēng)氣得到和諧。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一聲大雨，讓受旱的莊稼、樹林、蔬菜吸個(gè)夠，給大地陰涼，讓人們過(guò)上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫幾所設(shè)施齊全的學(xué)校，送給玉樹地震災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂(lè)，忘記災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。
我再用這支神筆畫一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的`家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，讓那些外地游客都坐著火車來(lái)觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
假如，我真的有一支神筆，我會(huì)讓人們的生活過(guò)得更好，請(qǐng)相信我吧！
三年級(jí)作文 篇6
媽媽，有你我就足夠了！
媽媽，你給了我生命，也給了我一切的一切。是你，一直陪伴著我長(zhǎng)大；是你，辛辛苦苦地養(yǎng)育我。在你的關(guān)懷照顧下，我茁壯成長(zhǎng)。
媽媽，我愛你！你教導(dǎo)我還要愛爸爸和家里所有的人。
記得上次吃飯的時(shí)候，我把紙巾放在碗下，然后把紙巾拿起來(lái)。結(jié)果因?yàn)橥胩�，而紙巾太薄，承受不住，碗掉下�?lái)摔碎了，飯粒全撒在了床上。那個(gè)時(shí)候，你已經(jīng)累得全身乏力。看見我把飯撒在了床上，怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，把凳子踢到好遠(yuǎn)的地方去了。嚇得我眼淚不由自主地流了下來(lái)。我走到另一張門后，偷偷地哭了起來(lái)。
你看見了，走過(guò)來(lái)。我還以為你又要罵我，不由退后幾步。沒想到你卻對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，你別哭了，剛才是我的不對(duì)�！蹦阋贿呎f(shuō)一邊撫摸著我的頭。我感覺得到你的心已經(jīng)很難受，后悔剛才罵了我。
你又幫我盛了一碗飯，并溫柔的提醒我小心一點(diǎn)。看著我吃完飯，你問(wèn)：“還要不？”我說(shuō)：“不要了。”你接著說(shuō)：“是不是因?yàn)閯偛盼伊R了你，你就生氣不吃啊�！蔽疫B忙說(shuō)：“媽，不是你的錯(cuò)，我也不會(huì)生你的.氣，我是吃不下了�！蹦懵犃耍@才安心下來(lái)。
半夜里，我被噩夢(mèng)驚醒。醒來(lái)后，我看見你正在用扇子幫我扇風(fēng)。你的衣裳被汗?jié)窳恕Ｄ且豢�，我的心好疼、好感�?dòng)。
媽媽，冬天時(shí)，你是溫暖我的一盆火；夏天時(shí)，你是涼爽的一陣風(fēng)。有你，我就足夠了。
三年級(jí)作文 篇7
自從我上小學(xué)一年級(jí)后，老師就要求我們每天閱讀優(yōu)秀書籍，并設(shè)計(jì)了“閱讀評(píng)價(jià)表”，在每天閱讀后把閱讀的書名、頁(yè)數(shù)、時(shí)間、優(yōu)美詞句、優(yōu)美片段等內(nèi)容記錄在表上，并進(jìn)行自我和家長(zhǎng)總結(jié)評(píng)價(jià)，來(lái)幫助督促我們形成良好的閱讀習(xí)慣。每周上交后，老師再進(jìn)行評(píng)價(jià)。我每次都按時(shí)交給老師，并多次得了優(yōu)。
就這樣我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，放學(xué)回家后寫完作業(yè)就閱讀一會(huì)兒書，看完了再出去玩。有時(shí)候媽媽叫我吃飯，我說(shuō)：“等我看完這一篇就去吃飯”。媽媽說(shuō)，書也是一種營(yíng)養(yǎng)面包！一年級(jí)結(jié)束了，在這一年中我閱讀的書越來(lái)越多，有童話類《格林童話》、《101個(gè)經(jīng)典童話》，探秘類《荒野求生》、文學(xué)類《窗邊的小豆豆》、《西游記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等、自然科學(xué)類《十萬(wàn)個(gè)為什么》、心靈成長(zhǎng)類《笑貓日記》等，有國(guó)內(nèi)的作品也有國(guó)外的.作品，從閱讀中我懂的知識(shí)越來(lái)越多，積累的優(yōu)美詞語(yǔ)也越來(lái)越多，同時(shí)果然對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助，我寫的看圖說(shuō)話寫話小片段還每次都得了優(yōu)呢。
爸爸媽媽都鼓勵(lì)我說(shuō)：“從小到大堅(jiān)持閱讀是一種良好的習(xí)慣，要堅(jiān)持把閱讀的習(xí)慣保持下去�！蔽乙灿X得老師要求我們多閱讀，形成閱讀的好習(xí)慣就一定會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)、行為有更大的進(jìn)步。我從書上看到“莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@個(gè)生動(dòng)的比喻說(shuō)明了書籍是人類的好朋友。”所以，我今后要繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，讓閱讀的習(xí)慣成為幫助我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)進(jìn)步的一種力量！
三年級(jí)作文 篇8
我家的蠶終于被我們養(yǎng)的又大又白了，我的小盒子已經(jīng)裝不下他們了，所以我在我外婆的幫助下做了一個(gè)像報(bào)紙這么大小的大盒子。我數(shù)了數(shù)一共有60只呢！外婆說(shuō)：“我的蠶快要吐絲變成繭了�！甭牭竭@句話時(shí)我心里樂(lè)滋滋的。我發(fā)現(xiàn)，蠶比以前要“懶”得很多了，他們只知道吃好象不太愛動(dòng)了，我想這也許就是叫“蠶寶寶”的`來(lái)歷了。
我的蠶大的可以和媽媽的中指相比了！好象還有點(diǎn)亮晶晶了，以前蠶的大便我有時(shí)四天有時(shí)一星期打掃一次，現(xiàn)在我?guī)缀趺刻齑驋咭淮�。我們一家三口和蠶的關(guān)系也越來(lái)越深了，尤其是我爸爸，本來(lái)我負(fù)責(zé)每天晚上，其它時(shí)間有媽媽幫忙負(fù)責(zé)，而現(xiàn)在我爸爸負(fù)責(zé)起三更半夜喂蠶和早上摘桑葉的事了，每當(dāng)我把耳朵放到在吃東西的蠶的上面會(huì)聽到滋巴滋巴的聲音，那是蠶拼命吃桑葉的聲音，蠶的背上有一根像“管子”一樣的東西，我外婆說(shuō)那是筋，這根“管子”從尾巴一直沖到頭頂，“管子”里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)以個(gè)很小的空氣球，有時(shí)“管子”一動(dòng)不動(dòng)！背上一級(jí)一級(jí)的分開也更加明顯了。
我很想看到蠶怎樣吐絲變成繭的，這樣好讓我去老師那里去加分！我祝福我那可愛的“蠶寶寶”！
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