(集合)我的三年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
二十年后，我已是一個(gè)有著碩士學(xué)位的學(xué)業(yè)有成的青年，找了一份無(wú)數(shù)人都在追求的工作。隨著時(shí)間的推移，科技在這兒二十年間發(fā)生了日新月異的變化。二十年前被人們稱(chēng)為最苦最累最臟的工作清潔工已成為了當(dāng)今風(fēng)靡一世的工作。
清潔工機(jī)器人可是我們清潔工的'好助手。它是由我在家控制的，我只要在電腦上輸入程序與最佳清潔路線(xiàn)，再按一下“應(yīng)用”鍵。那么剩下的工作就由它全權(quán)負(fù)責(zé)，絲毫不必為它擔(dān)心。這樣，我就可以用一整天的時(shí)間看立體電影、發(fā)表一些網(wǎng)絡(luò)論文或參加一些網(wǎng)絡(luò)討論會(huì)等等，可真稱(chēng)得上是悠閑自在呀！
在我閑暇時(shí)，清潔工機(jī)器人正在大街上“游蕩”著——清潔環(huán)境。清潔工機(jī)器人，它的樣子像一頭笨重的章魚(yú)，可他實(shí)際卻十分靈活。它有八只“腳”，都有一定的分工。首尾的四只“腳”上散步著許多微小的花紋，是用來(lái)加大摩擦的；而中間的四只“腳”分別和拖把、掃把、吸塵器和空氣凈化器的功效相同。而這個(gè)笨重得章魚(yú)的嘴嘛，當(dāng)然是用來(lái)撒誰(shuí)的，有效射程達(dá)15米呢！城市中，小到街道、垃圾箱；大到工廠(chǎng)、大廈都由它負(fù)責(zé)清潔。另外，二十年后的道路將變成海陸空三用；家用轎車(chē)也將綜合汽車(chē)、潛水艇與飛機(jī)的特長(zhǎng)，成為人類(lèi)所依賴(lài)的物質(zhì)之一；電腦也將我們上學(xué)、購(gòu)物、……等簡(jiǎn)單化，不再繁瑣；……
這些巨大的變化象征著世界的文化水平和科技水平。再過(guò)二十年，這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？
我的三年級(jí)作文 篇2
我喜歡的'小動(dòng)物是小黃狗，它全身是毛茸茸的毛，黑色的眼睛像寶石一樣。
小黃狗喜歡吃骨頭，每次我給它骨頭吃時(shí)，它就會(huì)跳起來(lái)吃，我把骨頭扔給它時(shí)，它會(huì)跳起來(lái)把骨頭叼到窩里去吃。
動(dòng)物是我們最要好的朋友，我們要保護(hù)它，不要傷害它們。
我的三年級(jí)作文 篇3
“書(shū)包準(zhǔn)備好了沒(méi)？”“你看看，語(yǔ)文書(shū)又落桌上了！”唉，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。從我上幼兒園開(kāi)始，我的耳根就沒(méi)有清凈過(guò)，媽媽總是不停地嘮叨，提醒這個(gè)提醒那個(gè)，好像我什么都不懂似的。
終于有一天，媽媽要出差一個(gè)星期，媽媽前腳剛邁出家門(mén)，我馬上歡呼起來(lái)：“哦耶！終于擺脫媽媽的嘮叨嘍！”我高興得手舞足蹈。
早晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，看了看鬧鐘，“媽呀，要遲到了！”我從床上蹦起來(lái)，穿衣服、洗臉、刷牙……呀！書(shū)包還沒(méi)整理呢，只見(jiàn)作業(yè)本亂七八糟地堆在書(shū)桌上，我趕緊手忙腳亂地收拾起書(shū)包來(lái)。
“叮鈴鈴”，我踩著上課鈴聲沖進(jìn)教室，一邊氣喘如牛，一邊在書(shū)包里摸索著作業(yè)本。哎呀，我的語(yǔ)文作業(yè)本呢？我猛然驚醒，昨天做完作業(yè)后把本子丟在床上了，估計(jì)現(xiàn)在它還在被窩里睡懶覺(jué)呢！
接下去的幾天，我不是忘帶作業(yè)本就是把鉛筆盒落在家里，每天都過(guò)得狼狽不堪。好不容易挨過(guò)一個(gè)星期，媽媽終于回來(lái)了，我又能天天聽(tīng)到媽媽的嘮叨了，我的學(xué)習(xí)生活又恢復(fù)了平靜。
我明白了，媽媽的`嘮叨是對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，我喜歡媽媽的嘮叨。
我的三年級(jí)作文 篇4
上課了，我還擺著音樂(lè)書(shū)，光擺著還不要緊，收了換上英語(yǔ)書(shū)就行�？晌疫B動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。
這是為什么呢？其實(shí)我在看胡童鞋給我的《大魚(yú)之道》。要不是耿童鞋叫我，我肯定還在看。我急忙換上英語(yǔ)“裝備”，這時(shí)，我突然想起來(lái)一件事！
上周四上課前，Miss張問(wèn)我能不能給大家展示一下演講稿，我說(shuō)還沒(méi)背過(guò)。我現(xiàn)在背過(guò)了，但上課了，我忘了和Miss張說(shuō)，怎么辦啊？正好Miss張走過(guò)來(lái)，“Miss張！”我大叫道。
“干嗎？”Miss張問(wèn)。
“我演講稿準(zhǔn)備好了。”我答道。
“等會(huì)兒給大家表演一下�！盡iss張說(shuō)。
“嗯！”我和Miss張同時(shí)說(shuō)道。
等Miss張把課講完，正好下課了。我最后也沒(méi)給大家表演！哎！好遺憾！以后可不能忘事了啊！
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