（薦）小學(xué)生三年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
新年的鐘聲在20xx12月31日凌晨0點(diǎn)敲響了，那悠揚(yáng)的鐘聲也為我們迎來了新的目標(biāo)、新的氣象、新的體驗(yàn)……
記得20xx的最后一天，天氣預(yù)報(bào)說“元旦”有小雪。一想到雪花又要降臨到我家門口，心中就會(huì)升起一種對(duì)雪的憧憬。果不其然，在下午四五點(diǎn)的時(shí)候，天空便有稀疏的雪花飄落，好像是云層之上的仙女將雪白純凈的梨花瓣輕輕地?fù)]灑在人間，那如柳絮一般的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中快活的飛舞!
傍晚時(shí)分，天空之上的雪花也許看見地上的伙伴玩兒的這么開心，也想跑下來玩。于是雪花的數(shù)量增多了。我透過玻璃窗向外望去，那彌天大雪為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾，雪花擋住了我的視線，遠(yuǎn)處的高樓大廈，讓人仿佛置身于海市蜃樓，若隱若現(xiàn)，好像在霧中，宛如在云里，又仿佛置身于天堂……
我望著窗外銀裝素裹的世界，看著道路上恰似棉花的雪，想起了圣誕老人那軟綿綿的胡子，給我一種親切感;又好像老爺爺頭上白花花的發(fā)絲，突然間掉到了地上，露出光光的腦門，顯出淺淺的微笑，笑里蘊(yùn)藏著一位老人美好的心靈;還像孩子們手上香甜的棉花糖，里面有著一滴一滴的雨滴，而下一秒，卻變成了一道藏著七種顏色的彩虹，你們記得嗎?在棉花糖的彩虹里，還有一種透明色，那都是孩子們的.微笑、傷心、抑郁這三種心情調(diào)配成的顏色……
雪花在每個(gè)人的眼里都會(huì)變成不同的情景，放飛不同的夢(mèng)想!
雪一直下著，落在了道路上，落在了植物上，落在了我們的帽子衣服上。到天空完全黑下來，大地已全部被雪覆蓋，雪為小草蓋了一層厚厚的被子，在稍有暗淡的燈光下，到處都是銀白色，就好像在剛才，敲打新年鐘聲的天使來過，她雪白的翅膀仿佛為這里的生物帶來了靈氣，把她那清香的正氣，也留在了我們的身邊!
20xx的第一場(chǎng)雪，比以往來得更早一些，這個(gè)夜晚，我會(huì)把天使的清香印在我新年的第一個(gè)睡夢(mèng)里，編織成美好的夢(mèng)，去迎接第二天的銀白世界!
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
聽說明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備�？墒俏疫�不會(huì)包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問我的母親粽子是怎樣包的，我的母親就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的來到了學(xué)校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，xx老師走進(jìn)教室，說：“我們現(xiàn)在開始包粽子，不會(huì)的可以和我學(xué)。”說完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個(gè)圓錐體的.筒，xx老師說；“這里的頂端一定要尖�！焙髞�，xx老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動(dòng)，大約留下個(gè)四厘米的時(shí)候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個(gè)粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時(shí)候，是很麻煩的哦！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
說起我第一次做的事情，那真可以用快樂這個(gè)詞來形容，那些事情讓我難忘，想起來就好像又發(fā)生在眼前，那就是騎自行車。
那是我9歲的時(shí)候，有一次，我去哥哥家玩，看見一輛我沒有見過的車，問哥哥：“這是什么車�！备绺缯f：“這是一輛自行車�！蔽疫@才知道，回到家里， 我讓爸爸給我買一輛自行車，我要騎。爸爸說：“不行，你太小，騎不了。”我纏著爸爸非讓他給我買，爸爸真的給我買了一輛，我看到新買的紅色的自行車，開心 跳了起來，我說怎么騎啊，爸爸說你坐在座位上，腳用力往前蹬，兩個(gè)手把住車把，眼睛往前看，就會(huì)了我聽了更著急了，恨不得一下子就能學(xué)會(huì)，爸爸把我抱到自 行車上面，我起了一下，車也動(dòng)了一下，我覺得很好玩，我又騎了一下，自行車像個(gè)醉漢，一下子倒了，我也摔了一跤趴在地下，很痛，我疼的不想騎了了，爸爸 說：“心急吃不了熱豆腐�！痹偌由蠇寢尩墓膭�(lì)，我又開始學(xué)起來，雖然騎不好但是我也很開心，我摔倒了，起來再接著騎，雖然騎的不快，歪歪扭扭的.，但不摔倒 了，我非常高興，繼續(xù)堅(jiān)持，后來我終于學(xué)會(huì)了，再騎自行車的時(shí)候，騎的又快有穩(wěn)，我還和伙伴們進(jìn)行自行車比賽呢！
在騎自行車中我明白了，做任何事情，開始都會(huì)遇到困難，只要不放棄，就能成功，這其中有笑聲，有淚水，這些對(duì)于我們來說很重要，是我們的營養(yǎng)劑，會(huì)讓我們成長(zhǎng)得更快的。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
星期天上午，我懷著好奇心和媽媽一起去了宏偉菜場(chǎng)。市場(chǎng)上人山人海，耳邊不時(shí)傳來各種叫賣聲，熱鬧極了。
我們先來到蔬菜攤前，最先看到的是我最喜歡的西紅柿，紅彤彤的西紅柿像一盞盞小燈籠，還有碧綠碧綠的菠菜，還有白白的蘿卜像一個(gè)個(gè)胖娃娃，還有小個(gè)子的紅蘿卜，媽媽說紅蘿卜吃了對(duì)眼睛很 好的，還有像小傘一樣的排列整齊的蘑菇，很精致很可愛。
接著我們來到水產(chǎn)攤前，一個(gè)個(gè)大箱子李都是活蹦亂跳的魚和蝦，還有嘴神氣的螃蟹，揮舞著一對(duì)大鉗子，嘴巴里不時(shí)還會(huì)突出一大串的`小泡泡。
最后是家禽攤，最先跳入眼簾的是哪頂著紅艷艷雞冠的大公雞，站在籠子里踱著小方步四處張望。大白鵝在隔壁伸長(zhǎng)了脖子正好高歌一曲。不過這里的味道不太好聞，我們很快就離開了。
一圈下來，我們已經(jīng)買了很多喜歡的菜，歡天喜地的回家了。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
老師我對(duì)你說，自從我來到了陳老師的作文班，感覺到自己開始喜愛看書，是陳老師讓我懂得看書很有趣，還可以積累更多的知識(shí)。
自從到老師這學(xué)作文。我的閱讀技巧提升了很多，因?yàn)槔蠋熋刻熳屛覀冏鲩喿x，奇怪的是思考題做越多，閱讀的速度越快，每做一次我的知識(shí)值就大大提高，所以老師我想對(duì)你說你好棒啊。
還有老師，因?yàn)槲腋鷮W(xué)作文，我看書的興趣也大大提高了，每次上完課，陳老師就讓我們借幾本書回家，看書多了，知識(shí)水平就大大提高了，老師我想對(duì)你說：“你太厲害了�！�
老師，現(xiàn)在，我的'作文能力很不錯(cuò)，現(xiàn)在，在學(xué)校，一寫作文，不用半個(gè)小時(shí)就寫出來了，同學(xué)們都很驚訝，說道：“張煜以前寫作文都非常慢的，怎么現(xiàn)在那么快��？”我說不告訴你，哈、哈、哈------老師我想對(duì)你說：“自從跟您學(xué)作文，我的語文成績(jī)就大大提高，老師你好牛啊。
老師我以后要當(dāng)一名作家，然后在大家面前耍一下，老師你以后要多多指導(dǎo)我寫作文，讓我成為作家。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
我叫張舒楠，今年10歲，現(xiàn)在上二年級(jí)。我生在美麗的秋天，媽媽希望我向秋天的桂花一樣香。我喜歡在春天放風(fēng)箏，在夏天游泳，在秋天郊游，在冬天滑雪。
我愛寫字，但有一點(diǎn)粗心，寫頭字難看，寫大字上面加了個(gè)點(diǎn)。
我就是這么一個(gè)人，你們喜歡我嗎？
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇7
我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會(huì)有螞蟻窩，我經(jīng)�？匆娢浵亗儽持澄锩γβ德档剡M(jìn)進(jìn)出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會(huì)迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的`地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家們從實(shí)驗(yàn)中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實(shí)這個(gè)理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準(zhǔn)備了一根細(xì)小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌——一只死蟑螂。我把這個(gè)誘餌放在一個(gè)蟻穴附近。大概過了半小時(shí)左右，有一只螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉(zhuǎn)了幾圈，搬不動(dòng)！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機(jī)會(huì)將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會(huì)兒，我又一次做了實(shí)驗(yàn)，用小牙簽小心的把它引到另一個(gè)地方，結(jié)果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個(gè)死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會(huì)找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。
好了，現(xiàn)在大家都應(yīng)該對(duì)螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會(huì)說話呢！動(dòng)物也有在自己的王國的表達(dá)方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚(yáng)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是啊，我們?nèi)祟悜?yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了！學(xué)習(xí)螞蟻“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”的精神。
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