（精華）三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
下午，我和媽媽、露露去動(dòng)物園玩，好開(kāi)心��！
我和露露興高采烈的走進(jìn)動(dòng)物園，剛一進(jìn)門(mén)，我們就看到了許多的動(dòng)物雕像，我對(duì)媽媽說(shuō)：要是人們?cè)俨粣?ài)護(hù)動(dòng)物，估計(jì)，我們以后就只能看這些動(dòng)物雕像了。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可我的說(shuō)法。
我們走啊走啊，看到了熊貓館，露露很想進(jìn)去看看，我對(duì)他說(shuō)：不就一只黑白相間的熊貓嘛，有什么好看的，去別的地方看看吧！別忘了，你說(shuō)過(guò)要聽(tīng)我們的話的。（其實(shí)是：我媽媽只買了動(dòng)物園里不收費(fèi)的票，沒(méi)買這些收費(fèi)的。嘿嘿）結(jié)果露露只好跟我們走了。
我們繼續(xù)走著，又走了一會(huì)兒，看到了兩棲動(dòng)物館，露露又說(shuō)：姑姑，我想進(jìn)去看看。（怎么每個(gè)館他都想進(jìn)去啊？）媽媽拗不過(guò)露露，只好說(shuō)：那你去問(wèn)問(wèn)人家，收不收費(fèi)，收費(fèi)了就不去，不收費(fèi)就進(jìn)去。露露答應(yīng)了。璐璐跑去問(wèn)售貨員：阿姨，兩棲動(dòng)物館收不收費(fèi)��？售貨員說(shuō)：不收費(fèi)。露露高興的跑回來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：姑姑，人家不收費(fèi)。媽媽只好答應(yīng)了他，結(jié)果一進(jìn)去，那里的叔叔說(shuō)收費(fèi)五元。媽媽看到露露垂頭喪氣，臉上一副怏怏不樂(lè)的表情，就付了五元，讓露露和我進(jìn)去了。（又說(shuō)話不算話，不過(guò)我也想去看看，嘿嘿）
我們進(jìn)去以后，看到了許多的蟒蛇，還有少數(shù)的`變色龍和鱷魚(yú)。我們看著看著，露露突然大喊了起來(lái)，我和媽媽都急忙跑過(guò)去，原來(lái)露露看到了企鵝，我和媽媽也急忙跑過(guò)去看可愛(ài)的企鵝，媽媽目不轉(zhuǎn)睛的看著企鵝，嘴里還說(shuō)著，讓我回家寫(xiě)篇作文。結(jié)果我說(shuō)的話，讓大家哄堂大笑。你們猜猜我說(shuō)的是什么？我回答媽媽：在冰山上看著勉強(qiáng)有點(diǎn)像企鵝，在水里看見(jiàn)的簡(jiǎn)直就像是鴨子。我怎么寫(xiě)嘛！哈哈。
我們后來(lái)也逛了其他的館，每一個(gè)動(dòng)物都是各有所長(zhǎng)。調(diào)皮的小猴、威武的老虎、狡猾的狐貍、可愛(ài)的羚羊等等等等。在這里我就不一一說(shuō)了。
給我最大的感觸的動(dòng)物是：獅子。我們?nèi)タ椽{子時(shí)，獅子正好在那里大吼。很多人都認(rèn)為獅子的吼聲是生氣的吼聲，可我卻不這樣認(rèn)為。我覺(jué)得，獅子的吼聲是悲哀的吼聲，為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢？你想象一下，要是把你天天關(guān)在籠子里，沒(méi)有自由。你難道不悲哀嗎？聽(tīng)著獅子的吼聲，我感到它很想回到大自然，在大自然里自由自在的生活、捕食、玩耍、當(dāng)獅子王。
人類只顧自己的快樂(lè)，有沒(méi)有想到，動(dòng)物們的心情。它們一定想回到屬于它們自己的地方，雖然會(huì)被食肉動(dòng)物捕殺，被獵人追趕，還有可能被趕出自己的部落。就算這樣，也比天天關(guān)在籠子里要好的多��！
什么時(shí)候，人和動(dòng)物可以和平相處呢？再這樣下去，我們美好的地球就真的要變成我寫(xiě)的《20年后的地球：糟糕的世界》一樣了。唉。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，觀察小動(dòng)物。我拿了爺爺奶奶的放大鏡，到樓下仔細(xì)搜索起來(lái)。
我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，于是我蹲下身子尋找小螞蟻，不一會(huì)兒一只出來(lái)了，我高興極了，連忙拿出放大鏡觀察，只見(jiàn)螞蟻是由三個(gè)芝麻大的東西組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻。中間是黃褐色的，像一粒癟了的'芝麻。它的身體好象上了一層油，亮亮的。腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕搖動(dòng)。它的嘴像老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿是細(xì)長(zhǎng)的，一共有六條，爬的速度蠻快的，我越看越覺(jué)得有趣呢。
我把剛吃剩的小塊面包放在了洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，馬上碰了碰，退了回去，等了會(huì)，又過(guò)來(lái)碰了碰，再退，這樣反復(fù)了好幾次，大概拖不動(dòng)吧，它正想回去，湊巧剛出來(lái)三只，它們好像在交流什么，一起來(lái)到了面包旁。其中一只回去了，過(guò)了一會(huì)，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來(lái)了，都爬到了面包上，終于面包慢慢地被移動(dòng)了。我故意在洞口放了一些泥土，它們也不怕，就像我們爬上坡一樣，齊心協(xié)力地把面包拖進(jìn)了洞里。
通過(guò)這次觀察我不但知道了螞蟻是怎樣的，還知道了螞蟻精神。我們也要像它們一樣團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
爺爺家有一片蘿卜地，現(xiàn)在蘿卜成熟了，于是，周末我與爸爸一起去拔蘿卜。
一來(lái)到蘿卜地，只見(jiàn)周圍的田地里農(nóng)作物大都已枯黃，只有蘿卜地一片青翠可人。有的蘿卜半露著“青腦袋”，有的蘿卜在土里藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露幾根“小辮兒”在外面，還有的蘿卜露著紅撲撲的“臉蛋”，田里真是一片熱鬧非凡。
我瞄準(zhǔn)一個(gè)露著“青腦袋”的蘿卜，抓住它的“小辮子”，輕輕一拔，一顆青里帶白的'蘿卜順利與我“會(huì)面”了。我興奮地又瞄準(zhǔn)一顆長(zhǎng)得特別茂盛，在土里藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蘿卜，緊緊抓住“小辮子”使勁拔，可是蘿卜紋絲不動(dòng)，我大喊一聲再使勁，蘿卜還是沒(méi)拔出來(lái)，自已倒摔了個(gè)四腳朝天，蘿卜的“小辮子”也被我拉斷了，我朝爸爸苦笑了一下，“怎么辦呢？”我心里打起了退堂鼓。這時(shí)，一只小蚱蜢悠然地在我面前蹦過(guò)去，揮動(dòng)著兩根觸角，仿佛在嘲笑我的笨手笨腳。
爸爸過(guò)來(lái)幫我，他先把蘿卜周圍的泥土挖松，再左左右右地一圈晃動(dòng)蘿卜，然后再叫我拔。我將信將疑地用力拔，一顆又白又大又圓的蘿卜就出來(lái)了，我望著蘿卜，仔細(xì)觀察它，蘿卜的大半個(gè)身體都長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”，原來(lái)就是這些“胡須”一直與我拔河呀！
有了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我很快熟能生巧地拔出了越來(lái)越多的蘿卜，有白的，有紅的，有青的，個(gè)個(gè)都像小娃娃。
我望著這些“小娃娃”，開(kāi)心地笑了。今天真開(kāi)心啊！
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