我的故事三年級(jí)作文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的故事三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的故事三年級(jí)作文 1
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一件讓我難忘的事情。
那一天，我放學(xué)回家的路上，看到了一個(gè)小狗。它又臟又可憐，渾身是泥巴，傷痕累累。我心里一直都很喜歡小動(dòng)物，于是我停下腳步，準(zhǔn)備幫助它。
我小心翼翼地靠近它，用柔和的聲音安慰著它。小狗看到我后，似乎感到安全了，它溫順地靠近我。看見它如此可憐的樣子，我的心里一股暖流涌上心頭。
我決定把小狗帶回家，給它洗個(gè)澡，喂它一頓好吃的。一路上，小狗一直對(duì)我搖著尾巴，好像在向我表示感謝�；氐郊液�，我給它洗干凈，喂飽它，幫它找了個(gè)舒適的地方休息。
過(guò)了幾天，小狗的'傷口都好了，它也變得活潑起來(lái)。我和它成了最好的朋友，每天放學(xué)回家后，我們會(huì)一起玩耍，互相陪伴著。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物的同時(shí)，也讓我感受到了責(zé)任與善良的力量。即使是一個(gè)小小的行動(dòng)，也可以給別人帶來(lái)溫暖和希望。
我的故事三年級(jí)作文 2
說(shuō)起紅領(lǐng)巾，還得從剛上小學(xué)的我說(shuō)起。
那時(shí)候的我一進(jìn)校門，就看見大哥哥大姐姐脖子上佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我覺得非常羨慕，渴望早日戴上紅領(lǐng)巾。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是由革命烈士的鮮血染紅的。只有表現(xiàn)好的同學(xué)才有紅領(lǐng)巾�！庇谑�，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)優(yōu)。
終于盼到了這一天，當(dāng)特殊的少先隊(duì)員——媽媽為我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，各種各樣的想法涌上心頭。我興奮，我如愿以償戴上了紅領(lǐng)巾；我擔(dān)心，我學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不能成為出色的少先隊(duì)員……
從此之后，每當(dāng)我站在國(guó)旗下，高高舉起右手向國(guó)旗敬禮時(shí)，胸前的'紅領(lǐng)巾迎風(fēng)微微飄動(dòng)，像一團(tuán)燃燒的火焰，自豪感油然而起。
現(xiàn)在的我要給一年級(jí)的同學(xué)做個(gè)好榜樣，這是身為“紅領(lǐng)巾”的責(zé)任！
我的故事三年級(jí)作文 3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書；“一日無(wú)書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書……
你們看，古今中外，圣人賢者，無(wú)一不是從讀書開始成長(zhǎng)起來(lái)的。我們還有什么理由不讀書呢？
我們班的同學(xué)就十分愛讀書。嘿嘿！于是上個(gè)學(xué)期，聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“商機(jī)”，開始做起生意來(lái)。究竟是怎么回事呢？你想不想知道呢？就讓我來(lái)告訴你吧！
我們17班的同學(xué)十分愛讀書，于是，我就從家里帶來(lái)一套《大中華尋寶記》，并決定售價(jià)2元看一本。第一個(gè)就是愛看科幻書的蘇同學(xué)，為了開張大吉，我給她打了個(gè)折，一塊五。之后有更多的同學(xué)問(wèn)我“爭(zhēng)相購(gòu)看”，我也根據(jù)不同的人打不同的'折扣。然而，正當(dāng)我生意興隆的時(shí)候，這事被伍老師發(fā)現(xiàn)了，是多嘴的謝同學(xué)告的狀。原因是她想要5毛錢“購(gòu)看”一本，被我拒絕了。
后來(lái)伍老師叫我把錢還給大家，并讓我把書分享給大家免費(fèi)看，還溫和地對(duì)我說(shuō)：“書有價(jià)，但是知識(shí)無(wú)價(jià)，友誼無(wú)價(jià)。”
這就是我和書的有趣故事，你的呢？
我的故事三年級(jí)作文 4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我四歲那年是一個(gè)愛玩耍的小男孩，整天都跑到沙子里玩，我的姑姑就笑我是個(gè)“小泥人”，不愛讀書，不愛看書。
我又害羞又生氣，這時(shí)，我已下定決心要成為一個(gè)愛看書愛干凈的小男孩。回到家，我叫爸爸給我在網(wǎng)上訂了幾套圖書，我仔細(xì)地看著書，我才忽然知道書的.有趣和書的作用。我越看越有興趣，慢慢地我喜歡上看書了。
我開始看兒書又看童話書，我越看越開心。我看過(guò)了《白雪公主》，書中的皇后是多么的惡毒，白雪公主是多么的美麗�！缎〖t帽》中的小紅帽是多么的可愛，可大灰狼竟然要把她吃了，幸好獵人趕來(lái)把她們救出來(lái)了。還有，《丑小鴨》中丑小鴨是非常的丑，很多人都不喜歡它，但是它卻不知道自己是一只漂亮的天鵝，金子總會(huì)發(fā)光的，后來(lái)它變成了一只美麗的飛鵝。
讀了這些書，我有時(shí)候開心，有時(shí)候悲傷。我愛讀書，因?yàn)闀屛页砷L(zhǎng)，也讓我快樂(lè)。
我的故事三年級(jí)作文 5
書，是一種知識(shí)、讓我們喜愉，書，也是一位老師。讓我們從傷心到高興，我傷心時(shí)總是跑書柜旁，拿一本書看了一遍又遍發(fā)現(xiàn)心情好一些了，我哥哥和弟弟的書都在書柜里，我的書有好多種，比如，《昆蟲備忘錄》、《荷花》、《我變成了一棵樹》《一支鉛筆的夢(mèng)想》……這些都是我的好朋友，我每天給他洗臉、讓他變的干凈，它給了我知識(shí)，我就給它干凈。
書是分好壞的，好書給你知識(shí)，壞書影響的'是你的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，那些書你不要看了，還是看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書吧，它會(huì)讓你的寫作水平提高，你看壞書，你對(duì)得起自己的家人嗎？看壞書的人你想過(guò)自己長(zhǎng)大后是什么樣子，什么后果嗎？壞書和好書有很大的差距，比如，壞書是不講理的人，好書是有禮貌的人，請(qǐng)問(wèn)讓你選，你選會(huì)選哪個(gè)？
我的故事三年級(jí)作文 6
我從小就有一個(gè)特別的夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家。當(dāng)我躺在床上思考未來(lái)時(shí)，腦海中充滿了各種奇妙的想象。
小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸一起看各種科普節(jié)目，他總是耐心地給我講解其中的奧秘。我對(duì)宇宙、星星和行星充滿了好奇心。我想知道那些亮閃閃的東西是如何形成的，它們與我們有什么關(guān)系。
慢慢地，我開始研究科學(xué)書籍，理解更多的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)進(jìn)步可以改變世界，也可以幫助人類解決很多難題。我希望通過(guò)自己的努力，為世界帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)改變。
盡管我只是一個(gè)小小的三年級(jí)學(xué)生，但我相信夢(mèng)想沒(méi)有大小之分。為了實(shí)現(xiàn)我的`科學(xué)夢(mèng)，我開始付諸實(shí)踐。我每天都會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察周圍的事物，思考它們背后的原理。
我的家人和老師們對(duì)我的夢(mèng)想非常支持。他們鼓勵(lì)我參加科學(xué)競(jìng)賽，并給予了我很多指導(dǎo)和幫助。盡管有時(shí)候會(huì)遇到困難，但我從未放棄過(guò)。我不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一步一步地接近我的夢(mèng)想。
我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力追求，夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。我渴望將來(lái)能夠發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明，讓世界變得更美好。無(wú)論是小到一顆微小的細(xì)胞，還是大到宇宙的奧秘，我都期待著用我的知識(shí)和智慧去解答。
我的故事三年級(jí)作文 7
一天，我來(lái)到了廣州的一個(gè)天河書店，這里面的書可真多，我馬上就沖到了少兒讀物這里，這里有許多楊紅櫻的書，我隨便挑了一本《神秘的女老師》。我津津有味地看著，里面的人物深深的吸引著我，有一個(gè)神秘古怪女老師蜜兒，一個(gè)活潑可愛的小女孩孟小喬，這個(gè)女老師上語(yǔ)文課從不用語(yǔ)文書。我看得非常深，連我表哥叫我了了十幾聲我都沒(méi)聽到。然，一個(gè)裝滿錢的袋子，原來(lái)表哥是叫我買下這本書，我跑到柜臺(tái)前面。突然想，我已經(jīng)看了那么多了，我應(yīng)該買一點(diǎn)別的書，于是，我又跑上了二樓。
啊找，我看見一本《忍者神龜》的書，我氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨！這套書多少錢？”阿姨告訴我，這套書28元，于是，我拆開書套，就開始看了，原來(lái)這也屬于連環(huán)畫的.類型，我又興致勃勃地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“有沒(méi)有賣《夏落的網(wǎng)》？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有！”我傷心地走了。回到家里，我有繼續(xù)看我要看的忍者神龜，這次我才體會(huì)到看書的樂(lè)趣，我覺得看閑書真的很有趣。
我的故事三年級(jí)作文 8
書，這個(gè)字我們并不陌生。媽媽常說(shuō)：“書是一位老師，教會(huì)我們很多知識(shí)；書是一把火，照亮了我們的世界�！睍彩俏易钪覍�(shí)的朋友。
以前我并不愛看書，只知道買書，不知道看書，書上落了一層厚厚的灰，我都不會(huì)動(dòng)一下。寫作文時(shí)，我絞盡腦汁也寫不出來(lái)。
老師說(shuō)：“只有大量廣泛閱讀，才能提高作文水平�！�
暑假我讀了《論語(yǔ)》這本書，其中我知道“溫故而知新”的意思，懂得了“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”這句話的含義是要做一個(gè)心胸寬廣的人，不要斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)包容。
現(xiàn)在書成了我的好朋友，媽媽專門為我準(zhǔn)備了一個(gè)書架，上面擺放著一排整整齊齊的`書。記得有一次，吃過(guò)晚飯，我就在房間看書。我選了一本書，書中有很多小故事。我開始“吃”了起來(lái)，在故事中漫步，故事像一塊磁石一樣吸引著我，如癡如醉。不知不覺已經(jīng)深夜了，我還是沉浸在故事中，直到媽媽喊我，我才發(fā)覺已經(jīng)十二點(diǎn)多鐘了。
讀書真好��！書可以把你帶到一個(gè)歡樂(lè)世界，我從中受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，書給了我知識(shí)和力量！
我的故事三年級(jí)作文 9
今天，我要給大家講一個(gè)關(guān)于我自己的故事。它發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)真實(shí)而令人難忘的故事。
那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，迎接著新的一天。突然，一位新同學(xué)加入了我們的班級(jí)。她叫小芳，是一個(gè)非常文靜和友善的女孩。
起初，小芳有些害羞，不愿意和我們交談。但是，我決定主動(dòng)去接觸她，讓她感受到溫暖和友愛。我和小芳一起完成課堂作業(yè)，分享自己的`玩具，還邀請(qǐng)她加入我們的游戲。漸漸地，我們成為了好朋友。
我發(fā)現(xiàn)小芳對(duì)數(shù)學(xué)并不太擅長(zhǎng)，經(jīng)常遇到困難。于是，我主動(dòng)幫助她，一起解答問(wèn)題，耐心地講解知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)我的幫助，小芳的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高，她也變得更加開心和自信。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期結(jié)束了。小芳告訴我，因?yàn)槲业膸椭椭С�，她感受到了友誼的力量和成長(zhǎng)的勇氣。她說(shuō)，我是她在新學(xué)校最好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們，友誼和幫助是如此寶貴。通過(guò)互相關(guān)心和支持，我們可以成為更好的自己，并且影響他人。無(wú)論遇到什么困難，只要我們?cè)敢馍斐鲈�，就能讓世界變得更加美好�?/p>
我的故事三年級(jí)作文 10
凱勒說(shuō)過(guò)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”惠普爾說(shuō)過(guò)：“書籍，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！蓖袪査固┱f(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！蔽议L(zhǎng)久以來(lái)就是個(gè)書迷，和書結(jié)下了不解之緣。
我最喜愛的一本書是《感恩兄弟姐妹》，這本書讓我感受到了，愛能使一個(gè)平凡的人變得偉大，能使一個(gè)膽怯的人變得勇敢。有什么東西能比過(guò)親情呢！記得其中一個(gè)故事《背書的女孩》，有一個(gè)十二歲的女孩因?yàn)榧揖池毟F，父親臥床不起，家里也有個(gè)小弟小妹。姐姐也不得不輟學(xué)在家?guī)湍赣H干家務(wù)。終于有一次機(jī)會(huì)姐姐能上學(xué)了，可舅舅痛罵母親一頓：“你們家就這處境了，還讓她上學(xué)，讓她掙工分去�！蹦赣H聽后痛哭一場(chǎng)。舅舅接著說(shuō)：“女孩終究是別人的.�！苯憬憧拗f(shuō)：“讓小弟小妹讀書吧�！本瓦@樣姐姐犧牲了自己的讀書機(jī)會(huì)讓給了弟弟妹妹。這本書告訴了我們?cè)鯓又t讓兄弟姐妹，也讓我學(xué)會(huì)了怎么愛護(hù)、怎么保護(hù)兄弟姐妹。
書是我們的朋友，是我們知識(shí)的源泉，是我們心靈的一把鑰匙。來(lái)吧，朋友們。讓我們好讀書，讀好書。
我的故事三年級(jí)作文 11
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
我看的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)叫《三國(guó)演義》。這是一部名著，也是我最喜歡的一本書。記得有一次，在回家的'路上，我津津有味的看著《三國(guó)演義》，突然聽見“滴”的一聲，把我從安靜的知識(shí)海洋帶回了現(xiàn)實(shí)世界。我往左一瞧，發(fā)現(xiàn)自己差一點(diǎn)被一輛大貨車撞傷了。從貨車上下來(lái)一位戴眼鏡的叔叔，他教導(dǎo)我說(shuō)：“以后不要在馬路上專心看書，要隨時(shí)注意馬路上來(lái)往車輛�！�
我因?yàn)榻?jīng)歷這次了這次“事故”之后，就一直不敢在馬路上看書。一直等到回家，才從書本里拿出課外書來(lái)看。
還有一次，我因?yàn)樵谕泄馨鄾](méi)有做完作業(yè)，就翻開課外書來(lái)看，結(jié)果被老師沒(méi)收啦。爸爸媽媽接我回家時(shí)，老師把書給了他們。在回家的路上，母親一直在責(zé)罵我，教育我以后不要在不合適的時(shí)間和場(chǎng)合看書。
我喜歡看課外書，因?yàn)橛心切⿻祟愇拿鞑拍苡啦凰ネ恕?/p>
我的故事三年級(jí)作文 12
我最喜歡的書是《知音漫客》，每到星期六我都會(huì)去報(bào)亭買它。我每次買到它的時(shí)候，都覺得很興奮，就像見到了一個(gè)好久不久的'好朋友一樣。但是，有一次我去買《知音漫客》的時(shí)候卻很傷心、失望。這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧。
有一天，我和媽媽去買《知音漫客》。我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)報(bào)亭也沒(méi)有找到。原來(lái)，所有的報(bào)亭都被拆了。沒(méi)有買到《知音漫客》，我傷心極了。后來(lái)，媽媽帶我去了好多家書店，但每個(gè)書店都說(shuō)賣完了。我忍不住哭了起來(lái)。最后，媽媽在淘寶網(wǎng)站上給我買到了那本書。我非常感謝我媽媽，她跑了好多家書店給我買書。但是通過(guò)這件小事，我也體會(huì)到了我是多么喜歡《知音漫客》。
我真的很喜歡《知音漫客》。因?yàn)闀镉小抖妨_大陸》、《斗破蒼穹》、《偷星九月天》等許多精彩的漫畫故事，還有許多精美的插圖。在《知音漫客》里，我還認(rèn)識(shí)了許多和我一樣喜歡漫畫的小朋友┅┅
我把《知音漫客》看做是我最好的朋友。我希望它能永遠(yuǎn)陪伴著我。
我的故事三年級(jí)作文 13
我是一個(gè)天真活潑,可愛，樂(lè)于幫助別人的小天使！扎著一個(gè)馬尾辮，一雙黑寶石般的眼睛。一張小巧的嘴巴。我常常都穿著一條黑色的公主裙。別人都親切的叫我小公主。
我是一個(gè)喜歡樂(lè)于幫助別人的小女孩兒，只要?jiǎng)e人快樂(lè)，我就快樂(lè)！記得有一次，我在廣場(chǎng)上跟哥哥開心的玩著，突然，我看見一個(gè)老爺爺拄著一根拐杖身上扛著一袋米好像很吃力的樣子從超市走出來(lái)，我本想去幫助那個(gè)老爺爺。可是，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“快走，我們回家了吧！”我又看了一下那位老爺爺一滴一滴晶瑩的汗珠流了下來(lái)，看見老爺爺非常吃力的樣子，我真不忍心離開。但媽媽又叫我回去了，我該怎么辦？我該怎么選擇？本來(lái)我想跟媽媽回家了的，但老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：要樂(lè)于幫助別人，別人困難的時(shí)候要盡全力去幫別人。我想到這兒的時(shí)候，我迫不及待的.跑過(guò)去，對(duì)那位老爺爺說(shuō):“老爺爺，我?guī)湍憧赴�！”老爺爺甜甜的笑了。我和老爺爺一邊聊著天老爺爺一邊給我擦汗。
我就是一個(gè)這樣喜歡樂(lè)于助人的小女孩兒。
我的故事三年級(jí)作文 14
在我的生活中，讀書是我最大的快樂(lè)。
我從識(shí)字起曾讀過(guò)許多書籍，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《海底兩萬(wàn)里》，到《居里夫人》和《紅巖》的原著等等，還看過(guò)數(shù)不清的報(bào)刊雜志。在課余時(shí)間里，每次我總是急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來(lái)，完全沉浸在書的知識(shí)的海洋里。
我最喜歡讀四大名著。就拿《西游記》來(lái)說(shuō)吧，讀了這本書，我才明白了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)的.故事。唐僧師徒四人一路不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘，降妖伏魔，最后克服萬(wàn)難到達(dá)西天取得真經(jīng)。他們那種堅(jiān)持不懈和不畏艱險(xiǎn)、奮勇前進(jìn)的精神，永遠(yuǎn)受到了后人的傳頌。
書，就像霧海中的照明燈，指引著我前進(jìn)的方向，照亮著前進(jìn)的路。書，也讓我從無(wú)知的頑童成為一個(gè)知書達(dá)理的小學(xué)生�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，它使我明白了許許多多的道理和知識(shí)，書籍始終伴隨著我的成長(zhǎng)。我讀書，我快樂(lè)！
我的故事三年級(jí)作文 15
我有許多和書的小故事，非常有趣，非常真實(shí)……
我愛看書，每當(dāng)有什么好看的書，我都會(huì)爭(zhēng)取把它買回來(lái)。記得有一次我和姐姐在紹興玩，我一直嚷著要去新華書店，姐姐拗不過(guò)我只好答應(yīng)了。一到新華書店，我就掙脫姐姐的手，直奔我最喜歡的那一類書——拼音讀物類。哇！這么多好看的書，我津津有味地看了起來(lái)。
不知不覺得，天空的顏色漸漸暗了下來(lái)。姐姐費(fèi)了九牛二虎之力，終于在人群中找到了我。她一把拉起我就走。可我卻不肯走，非要她答應(yīng)給我買一本注拼音的課外書�？山憬銋s不答應(yīng)，我一生氣大哭起來(lái)，但我只打雷不下雨。姐姐怕我把事情鬧大，于是就答應(yīng)了。我也答應(yīng)姐姐馬上回家。
我也很愛惜書。每當(dāng)同學(xué)向我借書時(shí)，我都會(huì)一而再，再而三地囑咐她，不要把紙角給折掉，不要在吃飯時(shí)看，不然會(huì)把書弄臟……
有時(shí)我也會(huì)討厭書。只要姐姐玩起新花樣——十字繡，無(wú)論我手里的書有多好看，多精彩，我都會(huì)放下書去看姐姐。如果這時(shí)姐姐讓我看書，我就會(huì)討厭看書。
怎么樣了？聽了我和書的`故事，是不是覺得我是一個(gè)任性但卻愛看書的小姑娘呢？
我的故事三年級(jí)作文 16
“龍蝦，你怎么能脫掉硬殼呢？”聽媽媽又在給我講故事哪！我有一個(gè)愛講故事的媽媽，我叫她故事大王媽媽。
當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始繪聲繪色地給我講故事聽啦。盡管我還聽不懂，但我卻用好奇的心去聽。漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽用啟發(fā)的`方式給我講故事，我總會(huì)打斷媽媽的話，問(wèn)些為什么？媽媽會(huì)不厭其煩地認(rèn)真地講給我，我聽后特別興奮。媽媽講得更起勁了。上學(xué)后，有一次老師讓我們準(zhǔn)備幾個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)故事，媽媽就從《狐假虎威》、《指鹿為馬》、《狼狽為奸》講到《聞雞起舞》。真是滔滔不絕。讓我感覺像是進(jìn)入了動(dòng)物王國(guó)。我總是在媽媽優(yōu)美動(dòng)聽的聲音中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我也在不知不覺中喜歡上了講故事。我的童年因?yàn)楣适露迂S富多彩。
我的故事三年級(jí)作文 17
說(shuō)起紅領(lǐng)巾我就會(huì)感到萬(wàn)分慚愧，因?yàn)槲移綍r(shí)也不怎么在意它。于是日子一天天過(guò)去了紅領(lǐng)巾也變皺、變臟了。
有一天，我上體育課前覺得紅領(lǐng)巾帶著很熱，于是，就隨手把紅領(lǐng)巾揉成一團(tuán)毫不猶豫地將它塞入我的課桌里。由于我沒(méi)有放好，同學(xué)們出去的時(shí)候有幾個(gè)一不小心碰了一下我的.桌子紅領(lǐng)巾就悄悄滑落在了地上，當(dāng)時(shí)我竟然一點(diǎn)都沒(méi)察覺到。紅領(lǐng)巾被我冷漠著，被同學(xué)們踩踏著。下課后，我們又高興地跑到教室于是原來(lái)無(wú)比精神的紅領(lǐng)巾一下子就變得更皺更臟了�？赡菚r(shí)我并沒(méi)有管它，二話不說(shuō)就把紅領(lǐng)巾和上次一樣塞在了書包里。一回到家我就放下了書包把紅領(lǐng)巾往沙發(fā)上一扔，就回去做作業(yè)了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我從書上了解到紅領(lǐng)巾是革命戰(zhàn)士的鮮血染成的，今天我們的美好生活是他們的生命換來(lái)的。于是，我們要好好愛惜紅領(lǐng)巾，來(lái)紀(jì)念那些革命戰(zhàn)士。同學(xué)們，讓我們來(lái)好好地愛護(hù)它吧！讓它永遠(yuǎn)保持整潔！
我的故事三年級(jí)作文 18
紅領(lǐng)巾象征著五星紅旗燦爛的光芒。在紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在一年級(jí)的時(shí)候�？匆姶蟾绺绱蠼憬阈厍按髦r艷的紅領(lǐng)巾，真羨慕，真希望自己也能早日戴上紅領(lǐng)巾。
終于等到那一天了，聽班長(zhǎng)說(shuō)：“第二批入隊(duì)的'同學(xué)明天早上去隊(duì)室佩戴紅領(lǐng)巾。”這天晚上，我興奮得不得了。好不容易熬到了第二天早上，在隊(duì)室，大姐姐親手為我戴上了紅領(lǐng)巾，我看著這夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，心里激動(dòng)極了。
在我戴上紅領(lǐng)巾的第二天，在上學(xué)路上，我看見一位老奶奶不小心被石頭絆倒了。我想：她又不是我奶奶，我干嘛要去幫她呢？這時(shí)胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在告訴我：“你是少先隊(duì)員了，怎么可以不幫助他人呢？”我慚愧極了，連忙把老奶奶扶了起來(lái)。
是紅領(lǐng)巾讓我懂得了一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)做的事情。身為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該助人為樂(lè)、勤學(xué)好問(wèn)。感謝你紅領(lǐng)巾！
我的故事三年級(jí)作文 19
大家都知道，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，少先隊(duì)員之所以要佩戴紅領(lǐng)巾，就是學(xué)習(xí)烈士們的精神，做一個(gè)愛祖國(guó)，愛學(xué)習(xí)，講文明，講禮貌的'好孩子，而要做一個(gè)好孩子，就應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。
媽媽從小教我，要幫助需要幫助的人。比如，坐公交車，媽媽說(shuō)：“你那時(shí)還小，上公交車已經(jīng)沒(méi)有座位了，別人就把位置讓給我們�，F(xiàn)在你長(zhǎng)大了，又是一名少先隊(duì)員，你要讓位置給需要的人。”我永遠(yuǎn)記住媽媽的話。
有一次，我們坐車，而且有位置，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，我就趕緊讓位，“老奶奶，你過(guò)來(lái)坐�！蔽艺f(shuō)。老奶奶高興地說(shuō)：“小朋友謝謝你，你叫什么名字？”“我叫紅領(lǐng)巾。”
紅領(lǐng)巾與我朝夕相伴了三年，我以紅領(lǐng)巾的精神，伴我走向燦爛的明天。
我的故事三年級(jí)作文 20
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，這是一個(gè)以“誠(chéng)實(shí)，勇敢，活潑，團(tuán)結(jié)”為作風(fēng)的集體，爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)干部首先要熱心，其次要能干，在次要合群。我開始非常榮幸成為我們學(xué)校一年級(jí)新少先隊(duì)預(yù)備隊(duì)員的一員，我和其他伙伴學(xué)唱著隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
但不知道什么原因我被退了出來(lái)，在別人舉行莊重的少先隊(duì)的`入隊(duì)儀式時(shí)，我只能成為旁觀者，在低二批人選中，終于有了我的名字，我入了，少先隊(duì)在隊(duì)旗下宣誓，帶上革命先輩用血染紅的紅旗的一角。
至今我還在想當(dāng)初為什么我被退了回來(lái)？可能是我的"五自"自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律中的一項(xiàng)沒(méi)有做到位，或許是沒(méi)有自信性和創(chuàng)造性吧。現(xiàn)在少先隊(duì)隊(duì)員的稱號(hào)已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，開始向共青團(tuán)的方向邁出新的步伐。
我的故事三年級(jí)作文 21
鮮艷的紅領(lǐng)巾，從一年級(jí)開始便飄揚(yáng)在我胸前，一晃已經(jīng)戴了四年。這四年里，我和紅領(lǐng)巾一起經(jīng)歷了許多小故事。
還清楚地記得一年級(jí)下半學(xué)期剛佩戴上紅領(lǐng)巾的一幕。那份激動(dòng)，興奮的感覺至想起仍令我心潮澎湃。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，輔導(dǎo)員將神圣的紅領(lǐng)巾細(xì)心地系在我的脖子上，并告訴我“你已經(jīng)是一名光榮的少年隊(duì)員了”。我用手輕輕地?fù)崦t領(lǐng)巾，那一刻我因自己成為少年先鋒隊(duì)的一員而感覺自豪。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表著紅旗的'一角，是用革命先烈的鮮血染成的。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。我牢牢地記住了老師的一番話，時(shí)刻記著自己是一名少先隊(duì)員。從此，我天天都戴著紅領(lǐng)巾，我很快就學(xué)會(huì)了系紅領(lǐng)巾的方法，每天上學(xué)前，我總是對(duì)著鏡子很認(rèn)真地系好紅領(lǐng)巾。讓它伴隨著我一整天的學(xué)習(xí)，到了晚上臨睡前我才……
我的故事三年級(jí)作文 22
它，是少先隊(duì)員的標(biāo)志；它，是隊(duì)旗的一角；它，是被戰(zhàn)士的鮮血染紅的；沒(méi)錯(cuò)，它就是我們的紅領(lǐng)巾。剛剛上學(xué)的時(shí)候，看著大哥哥、大姐姐們掛著那紅領(lǐng)巾，我是多么得羨慕，真希望自己也擁有一條紅領(lǐng)巾。不久我的夢(mèng)想成真了，入隊(duì)的那個(gè)時(shí)候，我又是多么的自豪，想不到我也可以成為一名光榮的少先隊(duì)員。 每當(dāng)我掛著紅領(lǐng)巾，雄赳赳氣昂昂地走在大街上，總感到我胸前的紅領(lǐng)巾十分引人注目，我別提多驕傲了。
記得有一次放學(xué)回家乘公交車，車?yán)飻D滿了人，我看到一個(gè)空位就像老鼠一樣擠進(jìn)人群坐在了空位上，這時(shí)候只見一個(gè)老爺爺在我面前搖搖晃晃地站著，我低頭看到了我胸前的紅領(lǐng)巾，于是，我立刻站了起來(lái)，把座位讓給了爺爺，老爺爺連聲稱贊我不愧是個(gè)少先隊(duì)員，聽著老爺爺?shù)馁澝缆曃腋鼝畚业?紅領(lǐng)巾了。戴了一段時(shí)間后我有點(diǎn)膩了，可一想到紅領(lǐng)巾曾經(jīng)給我的幫助以及紅領(lǐng)巾帶給我的自豪，我會(huì)堅(jiān)持把紅領(lǐng)巾掛在我的胸前。
我的故事三年級(jí)作文 23
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍部梢载S富我們的生活。下面的故事就是我與書之間發(fā)生的。 那時(shí)發(fā)生在一天下午，我在家里閑著無(wú)聊，我就看電視，媽媽就說(shuō)：“別老師看電視，看書不行嗎？”于是，我在無(wú)奈下，只好看一本叫‘一只狗的生活意見’的書。這個(gè)書名聽起來(lái)挺有意思的。
作者是英國(guó)的'彼得。梅爾。一開始我還是漫不經(jīng)心地看，沒(méi)想到，我越看越入迷，媽媽叫我：“出去玩會(huì)兒吧！平時(shí)你想出去，我都沒(méi)讓你去�！薄昂�，好”我趕緊拿起書，跑向小花園，我跑啊，跑啊，越跑越快，我趕緊坐到小花園的椅子上，之后，我繼續(xù)看，到了要吃飯的時(shí)候，媽媽從窗戶外頭叫：“妮妮，吃飯啦！”我才戀戀不舍地合上書，上樓去了。 看書真好，我喜歡看書，書可以豐富我們的知識(shí)，書可以幫助我們成長(zhǎng)，我喜歡看書，喜歡這個(gè)無(wú)聲的朋友。
我的故事三年級(jí)作文 24
時(shí)光過(guò)得真快，一眨眼我就上二年級(jí)了。鮮艷的紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴著我度過(guò)了快樂(lè)的一學(xué)期。
記得我剛跨入小學(xué)大門的時(shí)候，看見大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，羨慕極了，心想：我什么時(shí)候也能掛上紅領(lǐng)巾呢？
終于等到掛紅領(lǐng)巾的那一天，大家興奮極了。我們?cè)诓賵?chǎng)上整整齊齊的站成幾排，大哥哥大姐姐們雙手托著紅領(lǐng)巾，拿著賀卡，走到我的跟前，用非常熟練的動(dòng)作為我們戴上紅領(lǐng)巾，并向我們敬隊(duì)禮，這時(shí)耳邊響起了莊嚴(yán)的隊(duì)歌，我心中有種說(shuō)不出的激動(dòng)。然后老師為我們講起了紅領(lǐng)巾的故事：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的`希望，所以每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為維護(hù)紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并且還要為紅領(lǐng)巾不斷的增光添彩。
紅領(lǐng)巾是我的驕傲，有紅領(lǐng)巾相伴，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁之才。
我的故事三年級(jí)作文 25
我加入少先隊(duì)已經(jīng)有五年多了。每當(dāng)我戴上這條鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就感到無(wú)比的光榮，因?yàn)檫@是少先隊(duì)員的象征。為了對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)我也做了一件我之極也覺得自豪的事。那一天，我正在我家門口轉(zhuǎn)悠著，尋思著找個(gè)東西玩玩兒。走著走著，我忽然見到了遠(yuǎn)處的地上都是紙。
我就趕緊走上前去。走到哪兒一看，原來(lái)地上的都是那些廣告紙，往旁邊一看，有三四位老爺爺老奶奶正在撿這些傳單。見了這狀況我下意識(shí)的彎下了腰，也投入了撿紙的行列中。過(guò)了十分鐘左右，我們終于把紙撿完了。 當(dāng)我把紙撿完扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹在臉上。這時(shí)的.紅領(lǐng)巾是那么的耀眼。此時(shí)我才真正地感受到少先隊(duì)員就是要為社會(huì)做自己力所能及的事。從那一刻起，我終于成為一名真正的少先隊(duì)員。
我的故事三年級(jí)作文 26
紅領(lǐng)巾，一塊及其普普通通的紅布，卻有著不平凡的意義。
時(shí)間飛快，回想剛戴上紅領(lǐng)巾的日子，仿佛那還是上個(gè)星期的事。
二年級(jí)剛開學(xué)，老師就宣布：“這個(gè)學(xué)期我們要戴上紅領(lǐng)巾了。但是表現(xiàn)不好，是不能戴紅領(lǐng)巾的�！蔽覀冎慌虏荒艽魃霞t領(lǐng)巾，所以都表現(xiàn)的很好。
那幾天，我一回家就做作業(yè)，每次都做得又快又好。還幫助媽媽做力所能及的事情，爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我。
終于等到了戴紅領(lǐng)巾的那天，我無(wú)比激動(dòng)，感到天特別的藍(lán)，樹特別的綠，連空氣也格外的清新。戴紅領(lǐng)巾的儀式開始了，我仿佛等了很久很久，給我系紅領(lǐng)巾的是一位大哥哥，大哥哥一絲不茍地給我掛起來(lái)。看者胸前鮮艷的`紅領(lǐng)巾，我感覺一股暖流涌了上來(lái)。
那天晚上，我遲遲不能入睡。我暗暗下定決心，從現(xiàn)在起，我是一名光榮的少先隊(duì)員，我應(yīng)該更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，為班級(jí)、為學(xué)校、為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
我的故事三年級(jí)作文 27
那是一張紅布，那是一張鮮艷的紅布，那是一張用許許多多的戰(zhàn)士的鮮血染成的紅布。那就是我們每個(gè)小學(xué)生胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。
記得在一年級(jí)時(shí)，我就戴上了紅領(lǐng)巾。在那一刻，我的心情是那樣的激動(dòng)。而在寒假里的一天，我真正領(lǐng)悟到了紅領(lǐng)巾的意義。那天，我戴著紅領(lǐng)巾出發(fā)去外婆家了。路上剛好看見一位老奶奶想過(guò)馬路，她想過(guò)，卻又不敢過(guò)，看起來(lái)很害怕。我想：反正我也要過(guò)去，不如我扶她一下吧！于是我有禮貌地向老奶奶敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后小心地把老奶奶扶過(guò)了馬路。老奶奶一個(gè)勁地夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，還問(wèn)我的名字和所就讀的'學(xué)校名稱。我忙擺手說(shuō)：“我是一名少先隊(duì)員，這些小事算不了什么�！北M管如此，我的內(nèi)心還是充滿了無(wú)限的喜悅。
紅領(lǐng)巾，是你讓我懂得了樂(lè)于助人、關(guān)心別人是一件快樂(lè)的事。我會(huì)繼續(xù)努力的。
我的故事三年級(jí)作文 28
我是思茅第二小學(xué)的袁業(yè)棟，我是一個(gè)身體健壯的小男生，我今年八歲了。喜歡踢足球，我的身高在班里算是中等，班里的小朋友都說(shuō)我長(zhǎng)得很帥，但是我覺得還有些美中不足的.地方，比如，左邊的眼睛有點(diǎn)小，鼻子有點(diǎn)大。我喜歡穿黑色的T恤搭配白色的外衣，藍(lán)色的短褲，藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。
我踢球很用力，有一次，因?yàn)槲疑砀弑葘?duì)方高大的前鋒要矮一些，所以沒(méi)有防住他，被他進(jìn)球了。所以，我特別注意做有助于長(zhǎng)高的鍛煉，也常常練習(xí)控制自己的力量。有一次比賽中，我全力以赴，使勁地把球踢進(jìn)了球門，那時(shí)候，我覺得自己充滿了正能量，我達(dá)到了我的目標(biāo)，我的隊(duì)友對(duì)我充滿了信任和欽佩。
我覺得不足的，就是我的力量不夠，身材太矮，當(dāng)然也有好的，就是我食量太好了，吃得多可能就會(huì)漲力氣的吧！我的守門能力很強(qiáng)。我覺得我是普洱的小“足球明星”。
我的故事三年級(jí)作文 29
我的故事像天上的星星，又像海邊的貝殼，有過(guò)去的、有現(xiàn)在的、有快樂(lè)的、也有傷心的、有搞笑的、也有幽默的······現(xiàn)在，我就講一個(gè)有趣的故事。
一天，媽媽給我買了兩只可愛的小雞，小雞全身長(zhǎng)著金色的羽毛，肥胖的身體上有一對(duì)金色的翅膀。
一天，我呆呆的看著小雞，心里想：小鴨和小雞長(zhǎng)的一樣，只不過(guò)是鴨的.嘴巴扁，雞的嘴巴尖，小鴨會(huì)游泳，小雞也應(yīng)該會(huì)游泳。說(shuō)著，我拿來(lái)一個(gè)盆子，把里面裝滿水，然后把兩只小雞放入水中，接著我就出去玩了。大約十分鐘后，我把它們撈出來(lái)，放回它們的窩里。
第二天，我發(fā)現(xiàn)兩只小雞全死了，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“小雞不來(lái)不會(huì)游泳，在水里待的時(shí)間太長(zhǎng)就像人一樣生病了，它們又那么弱小沒(méi)有抵抗能力，所以死了�！甭犃藡寢尩脑捨倚睦锓浅：蠡�。我以后要更加的愛護(hù)小動(dòng)物，要了解它們的生活習(xí)性，和它們做好朋友。
童年的故事可真有意思呀！
我的故事三年級(jí)作文 30
記得剛進(jìn)學(xué)校，我每當(dāng)看到大哥哥，大姐姐們脖子上的紅領(lǐng)巾感到奇怪，我不明白這些哥哥，姐姐們要帶紅領(lǐng)巾，它顏色是紅的，和血的顏色一樣，每次，做廣播體操前，這些哥哥，姐姐們都會(huì)向國(guó)旗敬禮，我也學(xué)著敬了起來(lái)，我十分羨慕那些哥哥，姐姐們。
沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，我也帶上紅領(lǐng)巾，那些大哥哥，姐姐們幫我?guī)狭艘粭l血紅，鮮艷又透明的紅領(lǐng)巾，我十分自豪，想起了大人常說(shuō)的'：“紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的，要珍惜它”
一回到家里，我拿出紅領(lǐng)巾，給父母看，我跟父母學(xué)習(xí)戴紅領(lǐng)巾，我十分高興，我終于跟大大哥哥，大姐姐們一樣了！，我十分愛護(hù)它。
可是，過(guò)了幾年，我卻不珍惜它了，東一根西一根，常常丟掉，望帶，弄臟。可想起紅領(lǐng)巾是革命烈士的鮮血染紅的，我不經(jīng)覺得我不應(yīng)該這樣。紅領(lǐng)巾，我要好好珍惜你。
我的故事三年級(jí)作文 31
我從小就喜歡看閑書，并與書結(jié)下了不解之緣。
每個(gè)星期天，我必去的地方就是慈溪書城。去到慈溪書城，我立刻就會(huì)投入書的海洋！每次來(lái)到書城，我都會(huì)挑一本家里沒(méi)有的書，坐在地上看。我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先，吸引我的是各種人物的'命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。等把這本書看完了，我會(huì)再挑幾本，把它們買回家。
一到家我就奔向書房，去看新買的書。我坐著看、蹲著看、躺著看，所以，我的視力越來(lái)越差，現(xiàn)在只好戴上了眼鏡。但我仍然每天堅(jiān)持看兩小時(shí)的書。就連晚上睡覺前的必修課也是看書！我喜歡書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了快樂(lè)與智慧，因?yàn)闀鵀槲掖蜷_了知識(shí)寶庫(kù)的大門，因?yàn)闀屛艺镜酶呖吹酶h(yuǎn)！
書是我的朋友，也是我的精神支柱！
我的故事三年級(jí)作文 32
紅領(lǐng)巾是崇高而偉大的，它是我們偉大祖國(guó)紅旗的一角，那是多少革命烈士用鮮血染成的。只要一看到它，我的內(nèi)心就會(huì)由然而生一股敬意。
在我幼兒園的時(shí)候，看到姐姐脖子上帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心中就會(huì)想：要是我也上學(xué)那該多好呀！一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)要上五年級(jí)了，時(shí)間過(guò)得真快呀！我一定要珍惜這最后兩年與紅領(lǐng)巾相處的日子。等上了初中，就要和紅領(lǐng)巾分別了，但我會(huì)永遠(yuǎn)保存這條崇高而偉大的`紅領(lǐng)巾的。
還記得不久前，海曙區(qū)少年宮舉辦的以我愛紅領(lǐng)巾為主題的一個(gè)活動(dòng)。我們少年宮舞蹈團(tuán)也參加了。跳了一個(gè)舞蹈名子叫“紅領(lǐng)巾的故事——永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾”，激情的表演讓臺(tái)下的觀眾連聲叫好。
我們都是少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，我們應(yīng)該去愛護(hù)它，保護(hù)它，就讓我們的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，整潔吧！
我愛你，偉大的紅領(lǐng)巾！
我的故事三年級(jí)作文 33
說(shuō)起我和泉州晚報(bào)的故事，那喲啊從我小時(shí)候說(shuō)起了。
在我小時(shí)候，讀泉州晚報(bào)，是我最大的樂(lè)趣之一，認(rèn)識(shí)我的很多人都知道�，F(xiàn)在回頭一想，與泉州晚報(bào)紙結(jié)交的情份，似乎很久很久了。
記得小時(shí)候，家里有很多舊的泉州晚報(bào)，那時(shí)候我跟著奶奶睡，墻上貼著厚厚的黃報(bào)紙，密密麻麻的字碼，總能激發(fā)我無(wú)盡的向往。后來(lái)，我和弟弟喜歡從舊箱子里翻出爺爺時(shí)代的報(bào)紙，發(fā)黃的.紙頁(yè)布滿塵土，稍不留神，像花粉撲入鼻門，但也有半絲墨香，倒并不是難聞。
上了中學(xué)以后，一切都變得更加方便。我們家也定了泉州晚報(bào)，我非常的開心，能夠天天看，知道高考后，媽媽說(shuō)，反正高考結(jié)束了，將報(bào)紙賣掉吧。
可我是懷舊的，不會(huì)把我看過(guò)文字簡(jiǎn)單地稱量，然后使其化為紙漿。因?yàn)槲铱傆X得，在泉州晚報(bào)的身上，有我太多的回憶，記載了我彼時(shí)的太多的心情。
我的故事三年級(jí)作文 34
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；酒雖醇，但傷害人的身體。我愛讀課外書，因?yàn)樗秦S富多彩的，正如雨后彩虹。
每逢周六、周日，我會(huì)成天泡在書堆中。有一次，我在書店看見一本叫《冒險(xiǎn)小王子》的書，我便想:這本書寫的是小王子去冒險(xiǎn)呢？還是小王子帶領(lǐng)臣民打敗黑暗呢？我?guī)е蓡?wèn)翻開書。我就像一匹餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)，貪婪地讀著。不知不覺，時(shí)間從我旁邊流過(guò)，可我渾然不知。不知什么時(shí)候，奶奶來(lái)了，她說(shuō)；“回家吃飯了,快點(diǎn)！”我聽是聽到了，可還是無(wú)動(dòng)于衷。奶奶見我還是傻乎乎地盯著書，就又說(shuō)了一次，可我仍然沒(méi)有反應(yīng)。奶奶見狀就大聲叫道：“快回家吃飯！”我只得很不情愿地把書放回去，跟奶奶一起回家。一路上，我還在失神地想著書中精彩的故事情節(jié)。
第二天，我迫不及待地趕往書店將它看完。
書，讓我了解世界。書，讓我足不出戶就看見了祖國(guó)的'大好江山。我愛讀書！
我的故事三年級(jí)作文 35
書，大家一定對(duì)這個(gè)名字不陌生。如果沒(méi)有了書，你肯定不會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)；如果沒(méi)有了書，在你們寂寞的時(shí)候就 沒(méi)有什么東西供你開心了。我與書也有一段故事，就讓我講給你們聽吧！
六歲時(shí)，我上一年級(jí)，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾。爸爸幫我買了一本故事書，翻開這本書，第一頁(yè)的字我?guī)缀醪徽J(rèn)識(shí) 接著翻下去第二頁(yè)，第三頁(yè)，第四頁(yè)，發(fā)現(xiàn)一本書 中沒(méi)有幾個(gè)字是自己認(rèn)識(shí)的。爸爸看見我在識(shí)字的道路上遇到了了障礙，便急忙開車到書店買了一本字典。我問(wèn):"爸爸這是什么書這么厚？”爸爸告訴我：“這不是字典不是書，里面有很多字，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以數(shù)一下它的部首有幾畫，然后你再按照它的提示，找到那一頁(yè)。”我按照爸爸教我的'技巧，慢慢地一邊查一邊讀。
書給予了我們無(wú)限的快樂(lè)。書是我們的“營(yíng)養(yǎng)品”，可以豐富我們的知識(shí)與智慧。書真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
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