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三年級(jí)作文失去自由的小鳥(niǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文失去自由的小鳥(niǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文失去自由的小鳥(niǎo)1
我，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥(niǎo)——已經(jīng)失去自由的小鳥(niǎo)。
一天，學(xué)校沒(méi)作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書(shū)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了樓下孩子們那快樂(lè)無(wú)比的喊叫聲，看到他們無(wú)憂無(wú)慮的樣子，我心里很不是滋味。
我讀過(guò)一些書(shū)，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的'世界很簡(jiǎn)單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經(jīng)看過(guò)一集《守望心靈》，有位專家說(shuō)過(guò)，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。
大人們，請(qǐng)您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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三年級(jí)作文失去自由的小鳥(niǎo)2
我現(xiàn)在想起我的家鄉(xiāng)，就不禁淚流滿面。
我本來(lái)是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，可是不小心落入了獵人的陷阱，被獵人賣給一個(gè)有錢人，那個(gè)人把我關(guān)到了鳥(niǎo)籠里。從此以后，我天天都在鳥(niǎo)籠里生活。主人每天都給我喂食。主人都讓我叫兩下，可我每天都在鳥(niǎo)籠邊撞，現(xiàn)在我又瘦又沒(méi)有力氣。我悲哀的叫著：“把我放出去�！敝钡轿医钇ＡΡM，倒下睡著了。我在夢(mèng)中看到我的家園——大森林。我是因?yàn)橥楸猾C人抓去了，我一氣之下，去救我的同伴，沒(méi)有想到，飛到半路時(shí)，被獵人的網(wǎng)抓住了。就這樣，我到了籠中。
我每天絕望的叫著，小主人出于同情，把我放了。我飛快地飛向家的方向，可一路上都是垃圾，都是廢氣。盡管這樣，我還是忍受著，終于到了家�？晌冶谎矍暗囊荒惑@呆了。大樹(shù)被砍伐了，只剩下樹(shù)樁，家園沒(méi)有以前的'生氣勃勃。我忽然聽(tīng)到有人在哭泣，原來(lái)，是大地伯伯在哭。我問(wèn)大地伯伯為什么哭，他說(shuō)：“這里來(lái)了一些工人，把大樹(shù)都砍了。在附近開(kāi)了一個(gè)工廠，他們把廢水排到河里，把廢氣排到我們這里，所以原來(lái)的森林才變成這樣。”
我聽(tīng)到這番話，又傷心地飛回鳥(niǎo)籠里去。從此以后，我就這樣孤獨(dú)又寂寞的生活，哪個(gè)人知道我的心？
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