三年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
中國(guó)象棋，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)，想起在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)產(chǎn)生了！所以說(shuō)，象棋已經(jīng)有了幾千年的歷史。想起是一種二人對(duì)戰(zhàn)游戲，不僅規(guī)則簡(jiǎn)單，而且有趣味，但是如果深入，要想贏，就要多動(dòng)腦子。而我，就是一個(gè)不折不扣的象棋迷。
今天在補(bǔ)習(xí)班的老師講英語(yǔ)同步課，所以我在補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)今天的任務(wù)在離放學(xué)前半個(gè)小時(shí)就完成了，我們想，用什么來(lái)打發(fā)時(shí)間呢？作業(yè)寫(xiě)完了，看電影又沒(méi)意思，不如下棋吧，我的表哥今天特地帶了一盤(pán)棋，說(shuō)是要和我比一下高低，剛剛到補(bǔ)習(xí)班的我沒(méi)有答應(yīng)，因?yàn)檫�有作業(yè)，但現(xiàn)在不同了，作業(yè)寫(xiě)完了，是時(shí)候接受他的挑戰(zhàn)了，我倒要看看，他有什么花招。
我說(shuō)出下棋的意思時(shí)，他很高興，因?yàn)樗?dāng)時(shí)也正有此意。我們擺好了陣，補(bǔ)習(xí)班的人爭(zhēng)著搶著要下棋，表哥張業(yè)辰是棋主，所以他們只能擠我下去，由于它們?nèi)硕鄤?shì)眾，所以我就讓他們先下，我為什么這樣做呢？一來(lái)是因?yàn)槲夜巡粩潮�；二�?lái)呢是讓他們當(dāng)炮灰，因?yàn)楸砀邕@個(gè)人我很清楚，他沒(méi)有充足的準(zhǔn)備是不會(huì)和我下棋的，而那不論遇到怎樣的對(duì)手，都會(huì)全力以赴，所以我就會(huì)知道，他打的是什么算盤(pán)了。
俗話說(shuō)是“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，幾盤(pán)下來(lái)，補(bǔ)習(xí)班的“高人”們都紛紛落敗，此時(shí)我說(shuō)：“此局我必勝之！”于是我和哥哥的一場(chǎng)激烈的“廝殺”開(kāi)始了，我不再使用哪種老掉牙的“當(dāng)門(mén)炮”戰(zhàn)術(shù)，二是使用“良將安邊”戰(zhàn)術(shù)（自創(chuàng)名），這套戰(zhàn)術(shù)是講究的就是攻防雙注。由于我是紅棋，所以按照象棋規(guī)則，我先走，我剛開(kāi)局就飛象，開(kāi)局飛象穩(wěn)健，不宜強(qiáng)攻，要有耐心，殘局時(shí)極有優(yōu)勢(shì)，我正是這樣一個(gè)有耐心的人。我的這一舉動(dòng)令表哥張業(yè)辰百思不得其解，隨之我就向前走一步2,3的兵（左下角的車(chē)是0,0），而第三步就是向前走一步6,3的兵，我的這個(gè)陣法就連身經(jīng)百戰(zhàn)的張業(yè)辰也聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)，我的防御陣法已經(jīng)布置完畢，就展開(kāi)了攻勢(shì)。陣法講就的就是變化，我的'陣法就是變化莫測(cè)，能隨著形勢(shì)的走向而變，也就是很靈活的意思。在表哥張業(yè)辰的攻擊下，我的陣法時(shí)而以堅(jiān)不可摧，時(shí)而排山倒海，時(shí)而剛?cè)岵⑦M(jìn)，有時(shí)還會(huì)誘敵深入，再一舉殲滅。在表哥張業(yè)辰的猛烈攻勢(shì)下，我的城池依然固若金湯，倒是張業(yè)辰方連連折損了好幾員大將。表哥張業(yè)辰見(jiàn)大勢(shì)已去，便收拾起殘兵敗將，準(zhǔn)備固守城池，但我完全不給他這個(gè)機(jī)會(huì)，一車(chē)直搗黃龍，一舉拿下上將“首級(jí)”。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我取得了勝利，但我以后還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更高級(jí)的棋法。
我以后還要多背棋譜，要將棋譜里的知識(shí)活學(xué)活用！學(xué)習(xí)更高級(jí)的陣法！
三年級(jí)作文 篇2
暑假到了，我和爺爺奶奶興致勃勃地坐火車(chē)來(lái)到杭州觀賞西湖的荷花。
站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗！一朵朵的荷花，好似一位位美麗的姑娘。近處一朵嬌嫩的'花骨朵，像一個(gè)害羞的小姑娘用雙手蒙著臉遮遮掩掩。遠(yuǎn)處一朵朵自豪開(kāi)放的花朵，像是一位位身穿粉紅裙子的舞者，站在一片片荷葉搭成的舞臺(tái)上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，頓時(shí)扭動(dòng)它苗條的身姿跳起優(yōu)雅的舞蹈。在陽(yáng)光照耀下，旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像絢麗多彩的霓虹燈照在舞臺(tái)上，讓它們顯得更加美麗。
荷葉又大又圓，像綠熒熒的碧玉盤(pán)，又像一把把插在水中的大傘，一片接一片。清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅大自然的“荷花圖”美極了。我沉醉在荷花的美景中！
三年級(jí)作文 篇3
暑假到了，我的學(xué)游泳計(jì)劃開(kāi)始啦！我們準(zhǔn)備了游泳褲來(lái)到河邊，看到很多小朋友和叔叔們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，我恨不得馬上跳進(jìn)水里，可是我不會(huì)游泳，真是羨慕�。�
爸爸先教我憋氣，我潛到水里，水一下子就進(jìn)了鼻子、耳朵，我害怕極了，吃了一口水，把我嗆得說(shuō)不出話，死死地拉著爸爸的手。爸爸笑著說(shuō)；“不要怕，我小時(shí)候?qū)W游泳也是這樣的`，勇敢一點(diǎn)，慢慢地就習(xí)慣了�！蔽夜钠鹩職獍杨^潛進(jìn)水里。
可是幾天過(guò)去了，只要爸爸一忪手我就沉下去了，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。爸爸一次又一次教我，我一次又一次的失敗。幾乎就要放棄時(shí)，我想起奧運(yùn)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，他們奮力拼搏，嚴(yán)苛訓(xùn)練，永不放棄，我這點(diǎn)兒失敗和挫折又算什么呢？我重拾信心，告訴自己；堅(jiān)持就是勝利！于是再一次跳入水中，終于學(xué)會(huì)了游泳。我開(kāi)心極了，暗暗下定決心，等長(zhǎng)大了一定要像孫楊哥哥一樣為國(guó)爭(zhēng)光！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
小作者按照羨慕游泳、害怕游泳、學(xué)會(huì)游泳的順序?qū)懗隽俗约簩W(xué)習(xí)游泳的過(guò)程，語(yǔ)言流暢，感情真摯，奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上奮力拼搏的精神深深感動(dòng)了他，也深深感動(dòng)了我。
三年級(jí)作文 篇4
你好，今天我來(lái)介紹一個(gè)人，那就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——殷東黎，自我介紹作文。 我叫殷東黎，今年十歲，我性格開(kāi)朗，動(dòng)不動(dòng)就笑：被撓癢而笑；實(shí)現(xiàn)愿望而笑；無(wú)緣無(wú)故的笑；看笑話而笑和幸災(zāi)樂(lè)禍的笑。我有時(shí)候也會(huì)哭：被打得遍體鱗傷而哭；被罵得狗血噴頭而哭；失望的哭和感動(dòng)的哭，但那是以前的我，現(xiàn)在的我是個(gè)活潑的我。 我也很聰明，每次特長(zhǎng)考試我媽媽都不放過(guò)我，因?yàn)榭荚囉腥蠛锰帲嚎荚嚹苠憻捯懔�；考試能鍛煉冷靜；考試還能鍛煉智慧。我發(fā)現(xiàn)我有智慧的根基，每次考試都不低于85分，主要靠我的努力、勤勞得來(lái)的`，所以我很聰明。 小時(shí)候，許多人都說(shuō)我好可愛(ài)，圓圓的頭，細(xì)細(xì)的嘴，胖胖的身材，小小的手和一雙明亮的大眼睛就討的叔叔阿姨的喜歡，他們一抱我就說(shuō)：“真可愛(ài)��！”聽(tīng)了這句話，我可樂(lè)啦�，F(xiàn)在，每當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候，我都覺(jué)得我變成了以前的我，因?yàn)檎{(diào)皮的小孩就是聰明的小孩。 運(yùn)動(dòng)是我酷愛(ài)的一個(gè)項(xiàng)目，只要一有時(shí)間，我都會(huì)去鍛煉身體，小學(xué)三年級(jí)作文《自我介紹作文》。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，不管什么時(shí)候，只要一出去踢球，回家的時(shí)候準(zhǔn)會(huì)滿頭大汗。我也喜歡騎單車(chē)，別看我家那臺(tái)單車(chē)很舊了，它跑起來(lái)就像一只在半空中滑翔的老鷹。 我也喜歡小動(dòng)物，喜歡它們的毛，喜歡它們的眼睛，喜歡它們的外貌，我夢(mèng)寐以求能得到一只寵物。我喜歡小白兔，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它那紅紅的眼睛，它那白白的毛和它那有趣的三半嘴就足以把我迷住。我也喜歡小貓，因?yàn)樗幸粚?duì)尖尖的耳朵，明亮的眼睛和白色的毛，系上領(lǐng)帶，活像一個(gè)花花公子。 這就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——殷東黎。
三年級(jí)作文 篇5
如果有人問(wèn)我：“你最敬佩的人是誰(shuí)？”我會(huì)毫不思索地說(shuō)：“當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師——申老師。”
申老師個(gè)子不高，小巧玲瓏的鼻子上架著一副眼鏡，白皙的皮膚有著幾顆小雀斑，全身散發(fā)著青春的活力。
別看申老師年輕，教起書(shū)來(lái)還真有一套。不信，你瞧瞧。有一次，上語(yǔ)文課，因?yàn)檫B續(xù)寫(xiě)了兩節(jié)課的試卷，同學(xué)們都無(wú)精打采，昏昏欲睡。申老師見(jiàn)狀，急得不得了。忽然，她眉毛一豎，用力拍著桌子，大吼一聲：“打起精神來(lái)�！痹瓉�(lái)趴在桌子上懶洋洋的'同學(xué)嚇得個(gè)個(gè)挺直了腰桿。申老師看了看，嘴角露出了一絲笑容�？蓻](méi)過(guò)多久，申老師又發(fā)現(xiàn)大家又提不起精神了。申老師眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)金點(diǎn)子便涌上心頭。申老師清了清嗓子，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽，是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦。”同學(xué)們一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)個(gè)都豎起耳朵，瞪大眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。申老師頓了頓說(shuō)：“比賽規(guī)則是，小組為單位，我待會(huì)講課時(shí)，會(huì)隨便抽一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，答對(duì)了，便為自己一組加一分，答錯(cuò)了扣一分。每組十分計(jì)起，獎(jiǎng)勵(lì)是一枝中性筆。”同學(xué)們聽(tīng)后每個(gè)人都興奮起來(lái)了。繼續(xù)上課，申老師講得神采奕飛揚(yáng)，同學(xué)們聽(tīng)得是津津有味�；卮饐�(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)幾乎全舉手了，并且回答都非常正確。有時(shí)，為了一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)得面紅耳赤。不知不覺(jué)中，下課鈴打響了。同學(xué)們整齊地“唉”了一聲，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。獎(jiǎng)勵(lì)還沒(méi)得夠呢。從那以后，每次上語(yǔ)文課，大家都很認(rèn)真。
怎么樣，我的申老師令人佩服吧？
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