小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
水，自然界中最常見(jiàn)不過(guò)的物質(zhì)。我常常思索水所蘊(yùn)含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”點(diǎn)悟了我，由水，我聯(lián)想到了人和人身上所綻發(fā)的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛(ài)的，是寬容的，因?yàn)樗泻＜{百川的氣概，有滋潤(rùn)萬(wàn)物的博愛(ài)。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因?yàn)樗写⿳{破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現(xiàn)著人的影子嗎？
聯(lián)想開(kāi)來(lái)，古今之人都是悠悠歷史長(zhǎng)河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個(gè)廣袤無(wú)垠大地上的千溝萬(wàn)壑。
古代的帝王將相都是水�？础挠硎撬搭^，后代君王不斷沿此渠沖刷開(kāi)道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，尸骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽(tīng)教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨(dú)具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發(fā)的海嘯，使人不寒而栗。趙匡胤是善于把握時(shí)機(jī)的水，他知道何時(shí)普降甘露，來(lái)安撫那些飽經(jīng)戰(zhàn)火的人們的心靈。朱元璋是謹(jǐn)慎的水，他的謹(jǐn)慎如水般細(xì)致入微。
人民也是水，如果統(tǒng)治者善遇待之，百姓就會(huì)載它遠(yuǎn)航；如果統(tǒng)治者硬要吸干它們，百姓就會(huì)使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國(guó)歷史上第一個(gè)將波浪拍向統(tǒng)治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。雖然他們最后覆天，但掏空了秦統(tǒng)治的堅(jiān)固堡壘，送來(lái)了后世不可計(jì)數(shù)的金沙。
在世界的大家庭里，最具有水的品格的要屬中國(guó)。在日寇鐵蹄和戰(zhàn)火的彌漫下，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)理了滴水匯成江河的全過(guò)程，長(zhǎng)征，體現(xiàn)了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是沖破，而是漫過(guò)；不是散漫，而是執(zhí)著。四渡赤水河，強(qiáng)渡大渡河，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，正是他們水的性格的映現(xiàn)。最后，他們終于聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度泛濫的割據(jù)軍閥無(wú)聲平息。他們以穿峽破谷之勢(shì)，一往無(wú)前，使中國(guó)大地經(jīng)受了一次和平的.洗禮！
孔子這滴水，蘊(yùn)涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現(xiàn)在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截?cái)嗔怂靶械那贰?/p>
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
那天下午，回憶里的味道彷彿又讓我回到了童年。那天下課后我陪媽媽去買菜。菜市場(chǎng)里灰暗的燈光，小販的叫賣聲嘶吼著，各種味道勾引著我的嗅覺(jué)。濃濃漁腥中還有咸酥雞香噴噴的味道，淡淡豆?jié){香味中有一絲酸酸的味道。頓時(shí)眼簾浮現(xiàn)出一只斑駁的手，模糊的背影烹調(diào)著大鍋爐里的筍子湯。
沒(méi)錯(cuò)那就是回憶里的童年。當(dāng)車子行駛進(jìn)山路，我的`腦中就會(huì)浮現(xiàn)大家團(tuán)聚的畫面。只有再那個(gè)時(shí)刻大家會(huì)一起上山挖筍子、摘野菜，小孩子則是在溪邊玩水。當(dāng)大人 扛著鋤頭下山，我的鼻子、嘴巴，甚至腦袋早已空出一塊，等著香味去填滿。姑姑們有的拿著板凳有的拿著菜刀一起抬著鍋爐開(kāi)始烹調(diào)我的童年筍子湯，我不在乎嬉戲了。靜靜的躲在門后看著，等待直到香味找到我。一口又一口咀嚼，味蕾麻痺，香味在口中爆炸。我小小的嘴裝不下，但心早已滿足。
有一段時(shí)間了，表哥、表姐早已長(zhǎng)大離開(kāi)了鄉(xiāng)下，長(zhǎng)悲們有的壽終，有的長(zhǎng)期奔波在外，大家都很忙碌，無(wú)法再團(tuán)聚一起。腦子里的片段漸漸模糊褪色，但那味道會(huì)一直留在心里，留在我的童年里。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我叫張梓歆，今年9歲了，身高140cm，體重48斤。性格開(kāi)朗，喜歡穿粉色裙子，愛(ài)好是跳舞，我學(xué)了好多舞蹈，包括組合�，F(xiàn)已有六級(jí)舞蹈證書和“美德少年”證書。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：沉穩(wěn)的性格，做事有條理、樂(lè)于幫助同學(xué)……
雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，便每個(gè)人總會(huì)有缺點(diǎn)的。我的缺點(diǎn)有：吃飯?zhí)�、寫字太慢、喜新厭舊。
我喜歡看書，我覺(jué)得最好看的書就是>了。
我也愛(ài)與人爭(zhēng)論，媽媽常說(shuō)：“真理越辯越明”，但有時(shí)我吵得媽媽頭都快炸了。
我喜歡喇叭花，它又叫牽�；�。喇叭花不像牡丹那樣華麗，也不像秋菊那樣花姿奇特，但它有著誘人的魅力。
我也喜歡君子蘭，它們那種謙讓、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)令我分外欽佩。我真心希望，人們都能像君子蘭哪樣團(tuán)結(jié)謙讓、互相幫助。我更希望我們的人民緊密團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，共同奮斗。
我還有一個(gè)調(diào)皮的.小弟弟。他每次都會(huì)把家里弄的亂七八糟，在我寫作業(yè)時(shí)進(jìn)我屋里給我添亂，亂翻我的書包。
這就是我——與眾不同的我。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天，姐姐過(guò)生日，我們一家人非常開(kāi)心！
我跟姐姐在我的店里等一位姐姐小學(xué)的老師，她非常的.和藹可親。姐姐讀小學(xué)的時(shí)候都住她家，叫項(xiàng)老師。
老師一過(guò)來(lái)，就在跟姐姐聊天，還說(shuō)上我怎么樣，變了，還有跟以前的我比較有什么變化。
晚上我們帶向項(xiàng)老師到聚豐園吃飯。開(kāi)始吃了！爸爸訂的蛋糕非常精致，上面還寫著林子生日快樂(lè)。姐姐還給我們切了生日蛋糕，我們就一起唱了生日快樂(lè)歌，祝姐姐生日快樂(lè)！上菜啦~桌上的菜很豐盛，有吉祥三寶，還有北京烤鴨等等...我們一邊聊天，一邊吃飯，最后還拍了全家福呢！很開(kāi)心！
吃完了，我們送走了項(xiàng)老師就開(kāi)開(kāi)心心回家了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在我的腦海中，有著許許多多令人感動(dòng)的事，有些我已經(jīng)忘記，但有一件事使我深受感動(dòng)。
記得那是一個(gè)夏天，暑假的夜晚，我和爸爸媽媽還有弟弟在火車站等待著火車的到來(lái)，終于又過(guò)去20分鐘，火車來(lái)了，我們一家上了火車，拿著票找到了16號(hào)間我們的臥鋪，在火車上也沒(méi)什么玩的，我就躺在鋪上，我又看了看下面有兩個(gè)底臥，火車迅速地駛著，我從臥鋪旁邊的窗戶看到外面夏天的晚上是這么漂亮。
火車到了佳木斯站，在等候火車多時(shí)的人們像一群蜂一樣上了寬大的火車。這時(shí)又來(lái)了兩個(gè)中年穿彩裝阿姨來(lái)到了底臥，又過(guò)了一會(huì)兒這兩位穿彩色服裝的'阿姨站起身來(lái)，向四周的人問(wèn)著什么，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)這兩位阿姨和四周人的對(duì)話，所以我啟動(dòng)了我的順風(fēng)耳，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)這些人的對(duì)話，原來(lái)這兩位阿姨在買票時(shí)要和朋友買到一間臥鋪可是票沒(méi)有了，只好買別的一間了。這時(shí)有兩人從2o號(hào)間那邊走來(lái)，兩位阿姨看見(jiàn)這兩個(gè)人，上去想和他們換，可是誰(shuí)知他們說(shuō)的話是那樣的“臭”“沖”：為什么要給你們換？，我聽(tīng)見(jiàn)心里燃起了怒火，但我又想了想，這是他們的事和我沒(méi)有關(guān)系，如果我說(shuō)了不該說(shuō)的話，這件事一定會(huì)連累到別人，我只好用同情的眼神看著這兩位阿姨。
又到一站，又有許多人上火車，這時(shí)一位阿姨和一位叔叔去了20號(hào)那間，我對(duì)底下的阿姨禮貌地說(shuō)：“你們?nèi)?wèn)這倆個(gè)人愿不原意和你倆換？”兩位阿姨勇敢地走向那倆個(gè)人身邊，主動(dòng)問(wèn)叔叔：“你們?cè)敢飧覀儞Q一下臥鋪嗎？”叔叔說(shuō)：“你們是哪間的？你們是底臥嗎？”阿姨說(shuō)：“是底臥的。”叔叔二話沒(méi)說(shuō)，和那倆位阿姨把票換了。頓時(shí)我心里像有股暖流涌上心頭，好似那位叔叔幫我換了一張如意的座位。
這件事使我深受感動(dòng)，心潮是那樣翻滾，我這一輩子也不會(huì)忘記，而且我要學(xué)習(xí)這位叔叔熱心幫助別人的精神。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
�。∵@美麗的花架子在我的手下誕生了！
你看它那美麗的花紋，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，被我那精致的花過(guò)和美麗的花兒所吸引住了，你瞧！那朵花可真美呀，有時(shí)，我會(huì)靜靜地觀察它，我時(shí)而會(huì)聞聞香味，時(shí)而用它香、色、美來(lái)打扮我自己，我自己會(huì)感覺(jué)到自己的也是一朵美麗的花，盛開(kāi)在陽(yáng)光下…
哦，你一定想知道它是怎么做出來(lái)的吧？
現(xiàn)在就讓我這位制作家來(lái)為您介紹這彩虹式的花架子吧！
哎，這東西的制作說(shuō)出來(lái)還有一段小故事呢！
我的哥哥與我去花草市場(chǎng)買花，喲！有一個(gè)漂亮又便宜的花架子呢！哥哥聽(tīng)說(shuō)要買，他說(shuō)“自己做去，我不買！”“不買就不買，自己做就自己做，誰(shuí)怕誰(shuí)。”我心里十分不服氣。
說(shuō)干就干，我找來(lái)膠水，美工刀、一塊長(zhǎng)60厘米，寬70厘米的泡沫“桌子”。這花架子十分簡(jiǎn)單，哦，我忘了還需要一盆花，啊哈！萬(wàn)事具備，只欠花架子！
先把泡沫“桌子”下面70厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)泡沫給切下來(lái)，然后把上面的泡沫用美工刀給切出一個(gè)圓（要比著花盆底的大小劃，不然花盆進(jìn)不去）。正好，我把花盆卡了進(jìn)去，既出不來(lái)，也掉不下去，這板子可真厚，我用美工刀在上面刻了許許多多的花紋，把切下來(lái)的泡沫板給平均分成四份，用膠水把兩板泡沫緊緊的'貼在花盆的兩邊，看起來(lái)像一架飛機(jī)，嗯，還剩一步了，我不及待的把這余下的兩板泡沫貼了上去，一個(gè)貼左，一個(gè)貼右，這花架子兩旁也被我刻上了花紋，啊，這可真漂亮，哥哥說(shuō)“姜還是“小”的辣呀！”我與哥哥又一起觀察這花架子。
嘻嘻，聽(tīng)了我的話，你心癢了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，你也真趕快做一個(gè)吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的愛(ài)好有游泳，有看書，有彈鋼琴……但是我最喜歡的是畫畫了。
我清清楚楚記得有一次，我在公園里玩，看見(jiàn)大哥哥和大姐姐在公園里寫生�？吹剿麄儺嫷漠嫞也唤麗�(ài)上了畫畫，回到家立刻就“命令”媽媽幫我報(bào)美術(shù)班。
從此我每個(gè)星期五都去上一次畫畫課，不管是學(xué)校畫畫老師，還是其他課外的老師都會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)我，還把我的作品拿給同學(xué)們展示呢！就這樣我就更加有自信了，我還有好幾次沒(méi)事干了，想起一個(gè)美麗的畫，上面有一只小鹿，一個(gè)火辣辣地太陽(yáng)和一片樹(shù)林。
就想象起來(lái)便隨隨便便的畫上了一副美麗的.風(fēng)景畫，把這幅送給了老師，老師也稱贊我，我覺(jué)得自己就是畫畫的天才。
自從這以后，我的畫畫漸漸變得越來(lái)越好，我多么想成為畫家�。∮靡还P一筆鮮艷的顏色來(lái)證明，我愛(ài)畫畫。
這就是我的興趣愛(ài)好，你喜歡什么愛(ài)好呢？
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