實(shí)用的三年級(jí)的作文匯總【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在莒南縣朱蘆鎮(zhèn)，那里有遠(yuǎn)近聞名的大山和大山水庫(kù)，還有多姿多彩的“小九寨溝”。我的家鄉(xiāng)雖然現(xiàn)在還不富裕，但一年四季的風(fēng)景美麗極了。

　　所謂的“小九寨溝”就是大山里蜿蜒崎嶇的.一條山溝，山上的水匯集成一條小河溪在溝底流過(guò)，最后注入大山水庫(kù)。溝里有很多外面不常見(jiàn)的綠色植物，小溪里還有很多小魚(yú)和小蝦，半山坡上還有成群的牛和羊在啃草，人置身其中，就象到了世外桃源。向陽(yáng)的山坡上有茶園，有果樹(shù)，還有地瓜和花生。距此十幾里外的大山盛產(chǎn)櫻桃和大理石，石頭還被加工成石獅子、石老虎出口到世界各地。

　　如果你春天來(lái)到這里，河水冰雪融化，果木發(fā)芽，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的樣子；夏天來(lái)了，這里沒(méi)有外面的盛夏酷暑，而是陣陣清涼，，如果跳進(jìn)水里洗一個(gè)澡就更爽了。秋天的景色就更美了，紅紅的柿子、蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝，炸開(kāi)口的栗子正要落下來(lái)。你如果有興趣，還可以和農(nóng)民伯伯分享收獲的喜悅，揀一點(diǎn)栗子、花生、地瓜回家煮一煮，可好吃了。

　　最近爸爸老是去朱蘆，媽媽說(shuō)他是在工作，爸爸在那里加工農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)給外國(guó)人，說(shuō)外國(guó)人也喜歡吃家鄉(xiāng)的栗子、地瓜，爸爸要幫家鄉(xiāng)的人們富起來(lái)。我想富裕起來(lái)的家鄉(xiāng)應(yīng)該更美麗吧！

三年級(jí)的作文 篇2

　　一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒。高高的`鼻梁加上一張櫻桃小嘴，顯得更加美麗，這就是我們敬愛(ài)的班主任——“老劉”。

　　“老劉”對(duì)待工作是十分負(fù)責(zé)的。在課堂上“老劉”是一個(gè)多面人物。有一次，“老劉”在上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，都被“大嫂”不惜一切代價(jià)為“我們”挖野菜的精神所感動(dòng)，可是有一位同學(xué)卻總在那邊自言自語(yǔ)，喋喋不休，“老劉”狠狠地瞪了他一眼，可他還是渾然不覺(jué)，“老劉”憤怒至極，于是大步走上前用書(shū)輕輕地打了他一下，大聲呵斥：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在這里干什么！”然后，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，又搖了搖頭走開(kāi)了，臉上露出恨鐵不成鋼的神色�！袄蟿ⅰ庇职褎偛诺膬�(nèi)容重復(fù)了一遍。

　　過(guò)了一會(huì)兒，“老劉”的臉猶如雨過(guò)天晴，過(guò)來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑起來(lái)，真像一個(gè)變臉的“小丑”，一會(huì)兒讓我們噤若寒蟬，一會(huì)兒讓我們開(kāi)懷大笑，同學(xué)們?cè)趧⒗蠋煹摹皫ьI(lǐng)”下一起笑了起來(lái)，你看一個(gè)個(gè)捧腹大笑，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，大家都在下面悄悄議論著，私底下都覺(jué)得劉老師多么好……

　　劉老師性格真鮮明，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨，一會(huì)兒天高氣爽�！扒�萬(wàn)別撞在槍口喲”，哈哈……

　　嘿！這就是我們班的“老劉”。也許若干年以后，劉老師那忙碌的身影，還會(huì)深深刻在我腦海里。

三年級(jí)的作文 篇3

　　上課了，我們上的自習(xí)課可我睡起覺(jué)來(lái)。我在夢(mèng)里見(jiàn)到我換了座位。

　　我和學(xué)霸做在一起，當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō):“這一節(jié)課考試�！蔽医裉鞗](méi)復(fù)習(xí)呀!我在心里說(shuō)完了完了，當(dāng)老師發(fā)卷時(shí)，我拿筆和鉛筆，我開(kāi)始寫(xiě)我把會(huì)的寫(xiě)完，在看不會(huì)的，學(xué)霸看看我說(shuō)我借你看看不能寫(xiě)的'一樣，寫(xiě)的大概意思哦！我說(shuō)好呀！我開(kāi)始寫(xiě)了，我寫(xiě)呀！寫(xiě)呀！我們寫(xiě)完后，語(yǔ)文老師收完卷子了，剛好是最后一節(jié)課，我回到家里玩了一會(huì)上學(xué)去了。時(shí)間過(guò)的好快呀！下午的最后一節(jié)，語(yǔ)文老師，把我們上午的卷子改了下來(lái)發(fā)給了我們。我是全班的第二名，我太高興了，我回到家里給媽媽說(shuō)了后，媽媽說(shuō)你又抄誰(shuí)的卷子啦。你不誠(chéng)實(shí)呀孩子。媽媽又說(shuō)一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)。如果自己不用誠(chéng)實(shí)的話(huà)。假如你是亞軍，他是冠軍。你連季軍都不如。我記住了媽媽的哈，再也不抄別人的卷子了。忽然我醒了，這不是最后一節(jié)課嗎？為什么是中午呀！我睡著了呀！

　　我深深的明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是我要什么？都要抄別人的，要自己做。一定要做誠(chéng)實(shí)的孩子。

三年級(jí)的作文 篇4

　　相信每一個(gè)同學(xué)都對(duì)‘作業(yè)’兩字非常熟悉吧，是的，我們每一個(gè)在校的學(xué)生，幾乎每天都要和作業(yè)‘親密接觸’。說(shuō)到作業(yè)大家伙一定以為是寫(xiě)什么東西，或者背什么東西吧？而我卻有一次與眾不同的作業(yè)，永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶墻壁上，讓我不能忘懷。

　　記得那次是【學(xué)苑新報(bào)】上登載了有關(guān)爸爸媽媽生日的題目，老師問(wèn)我們知不知道自己爸爸媽媽的生日，不知道的話(huà)回家問(wèn)問(wèn)。我只知道自己過(guò)生日的時(shí)候會(huì)收到爸爸媽媽的禮物，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們過(guò)生日。想到自己過(guò)生日要禮物一副理所應(yīng)當(dāng)?shù)?樣子，想到爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，想到自己總以為自己是個(gè)可以讓爸爸媽媽驕傲的孩子，現(xiàn)在卻連爸爸媽媽的生日都不知道，我真不知道怎么開(kāi)口，可這是作業(yè)呀。我一路走一路想該怎么辦，終于想到了一個(gè)辦法—查父母身份證�；氐郊椅覍�(duì)爸爸媽媽說(shuō)要看看他們的身份證，終于我知道了爸爸和媽媽的生日，可是他們還以為我要認(rèn)識(shí)一下身份證呢，看著他們一臉想給我普及知識(shí)的神情，我一陣心酸。事后，我對(duì)爸爸媽媽出了一道題，爸爸媽媽竟然不知道，我驚訝極了，因?yàn)槟鞘堑狸P(guān)于爸爸媽媽生日的題。

　　這一天我不但知道了爸爸媽媽的生日，還明白了爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，他們心里只有我們。古人說(shuō)‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’，爸爸媽媽你們的愛(ài)我記下了，你們的生日也記在了我的心里。

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