三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
我的母親是一個(gè)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)?jì)D女形象，她一生勤儉、淳樸善良。可是她太做事過(guò)于小心、謹(jǐn)慎。所以他和我父親一生注定平靜、而無(wú)更大的發(fā)展。也許這是他們五十年代的人都所具有的特征。由于媽媽對(duì)我們的愛(ài)那麼細(xì)致、那麼周到。所以我對(duì)母親產(chǎn)生那麼大的眷戀和依戀。甚至連接了婚，幾天見(jiàn)不到母親都會(huì)淚水漣連，我老公說(shuō)我是長(zhǎng)不大的小孩。
以前媽媽那麼嘮叨我一句都不愿聽(tīng)，直到現(xiàn)在我才明白，那是媽媽對(duì)我們最大的`呵護(hù)和愛(ài)。直到我現(xiàn)在做了媽媽，我才知道媽媽生養(yǎng)我們那麼辛苦，我不知道怎樣才能回報(bào)他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。我們只有默默的為他們祝福健康、快樂(lè)。看著媽媽爸爸日益衰老，老態(tài)龍鐘的樣子，我難過(guò)�？墒怯指淖儾涣巳松匀灰�(guī)律，我只能過(guò)的更好、不讓他們操心，也許著也是對(duì)他們最大的安慰和孝心吧｜
三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽今年三十多歲了，是一名優(yōu)秀的人民教師。我的媽媽很愛(ài)臭美，但是，她更愛(ài)我。
媽媽的外貌一般，彎彎的眉毛，雙眼皮的眼睛顯得特別有神，筆直的`鼻子，紅紅的嘴巴，樣子感覺(jué)有些嚴(yán)肅。
我的媽媽很愛(ài)臭美，放假了來(lái)到了爸爸這里，媽媽開(kāi)啟了她的美容計(jì)劃。我們?cè)诠涑械臅r(shí)候買回來(lái)珍珠粉、蜜糖和香蕉，回到家里，制做面膜開(kāi)始了，只見(jiàn)媽媽拿著一個(gè)小碗放在桌子上把一根香蕉的皮剝開(kāi)，用刀把一塊香蕉切掉，放在碗里，用勺子壓碎，然后加入一勺珍珠粉，一勺蜜糖攪拌均勻，直接涂在臉上，那時(shí)，媽媽一邊照鏡子，一邊對(duì)我說(shuō)：“女兒，好看嗎?”我看到媽媽臉上涂了一層面膜，就像一個(gè)魔鬼似的，不免哈哈大笑起來(lái)，回答道：“好看，好看”。每天，媽媽都能堅(jiān)持做，功夫不負(fù)有心人，媽媽的皮膚有了明顯的改觀。不管怎樣，媽媽在我心里永遠(yuǎn)都是最美的!
我的媽媽很愛(ài)我，媽媽很喜歡穿新衣服，但是為了能讓我學(xué)習(xí)好，省下錢給我買書看;媽媽很喜歡旅游，但是為了能讓我住上新房，省下了錢買房;媽媽很喜歡看電視，但是為了不打擾我學(xué)習(xí)，把電視關(guān)了。媽媽對(duì)我做的點(diǎn)點(diǎn)摘摘我都永存在心里。
這就是愛(ài)臭美、愛(ài)我的好媽媽。在這里我要對(duì)媽媽：“媽媽，我愛(ài)你!”
三年級(jí)作文 篇3
這一大周快放假了，這一大周我們發(fā)生了很多趣事，讓我最感興趣的是課外活動(dòng)。
星期四的下午的第三節(jié)課，是課外活動(dòng)，老師說(shuō)我們站軍姿和跑步和隊(duì)列不好，就讓我們前二十分鐘練隊(duì)列，后二十分鐘玩趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的`項(xiàng)目。我們等呀！等呀終于等到后二十分鐘玩的時(shí)間了，是端球跑，該輪到我這一列的時(shí)候，我的心情變得非常緊張，心砰砰的跳，老師說(shuō)：“開(kāi)始”，我就飛快地跑起來(lái)，由于我太緊張了，一跑，球就掉了，我開(kāi)始放心了，果然，跑的雖然很快，但是球也沒(méi)掉，女生的比賽很快就結(jié)束了，該評(píng)比誰(shuí)沒(méi)掉球，也跑得很快，這里面沒(méi)有我，但是我也很高興。
今天的比賽讓我感到很有趣！
三年級(jí)作文 篇4
我這個(gè)人嘛，缺點(diǎn)之一就是粗心�！按中摹倍汲闪宋业拇~了。
有一次，語(yǔ)文考試的時(shí)候，我把“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”中的`“倫”寫成了“淪”，真是褻（xiè）瀆古人呀！幸虧只扣了0.5分，不過(guò)也讓我大意失荊州，排在了前五名之后。有一次，做數(shù)學(xué)練習(xí)，有一道題是“35除以7”，我活生生竟把答案寫成了“6”，真是可惜，我仰頭嘆氣，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你是不是粗心大王？”我真是百口莫辯。
缺點(diǎn)也有雙胞胎，我的缺點(diǎn)之二便是貪玩。一天，我正寫著生字，就聽(tīng)“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我經(jīng)不住誘惑，不管三七二十一，就把作業(yè)本往抽屜里一放，哼著小曲做游戲去了。結(jié)果，那天作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，我被留校了，還被媽媽加罰作業(yè)。
朋友，你別盡盯著我的缺點(diǎn)不放，老實(shí)說(shuō)，我身上的優(yōu)點(diǎn)也不少呢！我能寫一手好字，并且擅長(zhǎng)繪畫，拿了不少獎(jiǎng)，還經(jīng)常受到老師的稱贊。我還特別愛(ài)看書，經(jīng)�？粗粗�，就忘記了時(shí)間……
三年級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)新老師有了一些印象，我就布置了《我的新老師》這個(gè)作文題目。在寫之前我講了寫一個(gè)人應(yīng)該注意的地方。
一、寫一個(gè)人的外貌就應(yīng)該抓住特點(diǎn)，不要總寫高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，像這樣的描寫安在誰(shuí)的身上都可以，那就不能很好地突出一個(gè)人的特點(diǎn)，我給這種描寫叫萬(wàn)能描寫。只要注意觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你要描寫對(duì)象與眾不同的地方。在你的描寫中要能讓人一看就知道他是誰(shuí)，那就抓住了特點(diǎn)，否則就是萬(wàn)能描寫。
我問(wèn)同學(xué)們，某某同學(xué)你們?yōu)槭裁唇兴靶∨肿印�？他們說(shuō)是因?yàn)樗�，還胖得可愛(ài)。某某同學(xué)你們?yōu)槭裁唇兴巴米幽�？還不是他的上牙齒向外突出了，有點(diǎn)像兔牙。還有你們暗地里為什么叫生物老師為“眼睛蛇”？他們說(shuō)是因?yàn)樯锢蠋熞恢睅е坨R，對(duì)學(xué)生還很厲害，他們都怕他。我于是總結(jié)說(shuō)這就是抓住了特點(diǎn)，說(shuō)明你們觀察很仔細(xì)。今天在寫老師的外貌的時(shí)候也要抓其特點(diǎn)啊。
二、表現(xiàn)一個(gè)人的性格和品質(zhì)要以事傳情，敘事是抒情的基礎(chǔ)，不能空發(fā)抒情，要注意從許多小事中去發(fā)現(xiàn)大的主題，否則就是空中樓閣。也只有從老師性格、工作等各個(gè)方面去選取材料，也才會(huì)使一篇文章內(nèi)容豐富，人物形象豐滿。
也許你要說(shuō)沒(méi)什么事兒可寫，老師除了上課就是上課。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在和新的老師相處已經(jīng)兩個(gè)多月了，肯定有許多事兒值得你去書寫，來(lái)抒發(fā)你對(duì)現(xiàn)在老師的愛(ài)戴，敬畏和感激。也許你曾經(jīng)在上課的時(shí)候，因?yàn)樽鲂?dòng)作老師給過(guò)你一個(gè)暗示的眼神，也許你在考試過(guò)后，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，老師曾經(jīng)找你共同分析成績(jī)下降原因的一次談話，也許你還記得，在課堂上你的一次精彩的發(fā)言老師給過(guò)你一個(gè)小小的獎(jiǎng)牌……其實(shí)只要你留心觀察你會(huì)有很多要寫的內(nèi)容，先回憶搜索你大腦中儲(chǔ)存的'有關(guān)信息，然后整理將有用的信息寫出來(lái)。
三、你已經(jīng)準(zhǔn)備好了很多材料了吧，是不是所有的事兒都詳細(xì)地寫下來(lái)？如何將你的材料組合成一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼履�？還要注意詳略的安排。你印象深刻的，最能表現(xiàn)老師的突出品質(zhì)的就詳寫，其他的可以用概括性的語(yǔ)言敘說(shuō)。如何將一個(gè)人寫的傳神，就要注意要注意細(xì)節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫。
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