三年級(jí)小學(xué)作文優(yōu)秀(9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天,朋友問我有沒有印象最深刻的事,我仔細(xì)的想著,于是記憶的長(zhǎng)河被慢慢勾起,看向如銀河般的記憶條帶,不禁被那顆最耀眼的星星所吸引。那是埋在我記憶深處最難忘的,也是如今還記憶猶新的事情。
那天,烏云籠罩在頭上,天空灰蒙蒙的,我坐在公交車上,不一會(huì)兒就下起了雨。雨越下越大,空氣有些悶,我下了車,在心里埋怨著天氣,而眼前的一幕令我停止了埋怨卻濕潤(rùn)了眼眶:公路邊的.候車亭里坐著一家三口,爸爸和媽媽都穿著清潔工的衣服,孩子很小,大概七,八歲的樣子。爸爸吃著媽媽端著的飯,孩子在一旁唱歌,一家三口臉上都露出了幸福的表情,爸爸吃完飯后與媽媽一起起身開始干活。爸爸脫下雨衣給孩子穿上了,自己在雨里干活,雖然淋著雨,但臉上的笑容卻并沒有變化半分。這大概就是最純真的最幸福的樣子吧!
我剛要離開,卻看見了一個(gè)年輕人,身上只穿著一件襯衫,拿著三杯奶茶,臂彎里擱著一件雨衣和一件外套向他們走過去,把手里的東西遞給了他們。夫妻兩人看著年輕人只穿了一件襯衫,把他冷,就拒絕了他的好意,可年輕人卻執(zhí)意要他們收下,說自己并不冷。于是,他們只好收下了年輕人送來的東西,并說要給年輕人錢,年輕人拒絕了,并說是應(yīng)該做的。年輕人轉(zhuǎn)身離開,而我卻看到他在拐角處掏出了兜里僅剩的兩元錢硬幣。嘴里的嘆氣說:“今天的午飯就不吃了,就當(dāng)是做好事的‘補(bǔ)償’了!”
天上的雨也漸漸停了,而我的心也漸漸暖了,現(xiàn)在的人應(yīng)該很少有像年輕人這樣善良了吧!也很少有人會(huì)舍己為人,寧愿自己不吃也要讓他人得到溫暖了吧!希望我們可以多向他學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天我和我的小伙伴清清一起寫作業(yè),外面的天氣陽(yáng)光明媚、晴空萬里、鳥語(yǔ)花香是個(gè)特別不錯(cuò)的好天氣。
正當(dāng)我欣賞地著迷的'時(shí)候,不知為何,突然,太陽(yáng)公公從天空中消失不見了,烏云婆婆卻來了,不過一會(huì)兒,天上烏云密布,雷聲震耳欲聾,一道閃電從天上滑過,猶如黑夜中的星星,明亮極了。再過一會(huì)兒,雨就下了起來,起初才是蒙蒙細(xì)雨,微風(fēng)輕拂著,讓人感到神清氣爽。
后來雨越下越大,雨點(diǎn)兒如黃豆般大小,嘩啦嘩啦地落下來。
看,淘氣的雨點(diǎn)兒落在雨傘上跳舞呢,花兒有了雨點(diǎn)的滋潤(rùn),開得更加芬芳艷麗了,大樹在風(fēng)中搖擺,歡快地迎接著雨的到來。夏天好久沒下雨了,這是我有史以來見過的最大的雨,我和小伙伴奔向雨中,我們盡情地玩耍,你潑我,我潑你,盡管最后變成了落湯雞,但還是覺得好開心!
這能給生物帶來快樂的雨就這樣下了一天一夜。在這一天一夜里,大自然還獻(xiàn)給人們一首歌曲呢!雷聲是伴奏的音樂,閃電就是閃耀的燈光,而雨呢?就是演唱者,時(shí)而唱著滴滴答答的歌聲,時(shí)而唱著嘩啦嘩啦的樂曲,動(dòng)聽極了!
一直到雨下完,太陽(yáng)公公才出來露面,一場(chǎng)雨過后,我突然感覺藍(lán)天更藍(lán),綠水更綠了,空氣格外清新。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我家有一只活潑的小白兔,那是我過生日的時(shí)候,媽媽送給我的。
它可愛極了!它身上穿著一件雪白的“羽絨服”,耳朵豎在那里,像兩個(gè)雷達(dá),隨時(shí)收聽著周圍的動(dòng)靜。眼睛忽閃忽閃的,像兩顆紅寶石。嘴巴長(zhǎng)得很特別,是三辯嘴的。前腿短,后腿長(zhǎng),走起路來一蹦一跳的。后面還有一個(gè)毛絨絨的“雪球”,這就是它的'尾巴。
小白兔可喜歡我啦!每次,我放學(xué)回到家,它就朝著我的身上撲過來,舌頭差點(diǎn)舔到我的臉上。我把它放進(jìn)籠子里,從冰箱里拿出半根胡蘿卜,給小白兔吃。每天給它喂食后,它都在籠子里蹦來跳去的,好像是在謝謝我似的。有一次,我起床晚了,忘給它喂食了。放學(xué)后去看看它,它有氣無力地趴在籠子里,我看著心里很痛,連忙把食物放進(jìn)去,它就滋滋有味的吃了起來。眼睛里看也不看我這個(gè)小主人了。
小白兔你真好,讓我有了玩伴。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天我讀了一本書,這本書的書名叫做《中國(guó)少年兒童百科全書》我讀了這本書以后我知道了鳥類的祖先是始祖鳥,我還知道了魚類的`祖先是文昌魚……
從我讀這本開始,我就覺得讀書真好,讓我懂得了許多知識(shí)。其實(shí),書里面的知識(shí)是無價(jià)之寶,知識(shí)是用錢買不來的,所以我覺得大家以后要多讀書才能多懂點(diǎn)知識(shí),學(xué)習(xí)才能更棒。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
聽到這場(chǎng)雨,已經(jīng)是傍晚時(shí)分了,窗外是風(fēng)和雨,窗內(nèi)的我則看得清清楚楚。
說起這場(chǎng)雨還真是奇妙;韬诘囊雇硪皇终谄鹆颂焐系陌自,蕭瑟的天空中只露出月的半臉,半隱半現(xiàn),總感覺有一種悲涼如輕霧似的縈繞在暗夜之中。一絲絲涼風(fēng)闖了進(jìn)來,樹的綠葉在風(fēng)的陪伴下?lián)u了又搖。輕輕的,清新的綠色在我眼前晃了又晃。沙沙的風(fēng)中含著淡淡的清香,馬路上那橘色的微弱燈光讓整個(gè)夜晚顯得更加凄涼。熱鬧的大街一下變得只留下幾個(gè)灰黑的背影。忽然,一只白色的貓一下飛竄而過,只留下出神的我和孤寂的夜。我正準(zhǔn)備關(guān)掉窗戶,盡意外得發(fā)現(xiàn)了窗戶多了斑斑雨跡。我仔細(xì)一看,果真發(fā)現(xiàn)了雨絲。雨絲在風(fēng)中擺舞著,顯得柔弱可憐,看來雨也過來串門了呢。有雨的陪伴,給我多了幾分安慰。雨點(diǎn)一次又一次的.飛濺著,清洗了大地,也清洗了我的心靈。就這樣風(fēng)唱歌,雨則跳舞,這讓我的心倍感寧?kù)o。是的,我想我現(xiàn)在是應(yīng)該寧?kù)o下來了,去尋找心中那個(gè)充滿寧?kù)o的自己。
這場(chǎng)雨帶給了我很多,寧?kù)o、快樂等等都有,每次想到這個(gè)夜晚,總覺得奇妙無比。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
幸福是人們一直追求的東西,可是如果問他們幸福是什么?1000個(gè)人就會(huì)有1000種答案。幸福是一個(gè)神秘的迷;幸福是一種物質(zhì)上的追求;幸福更是一種精神上的享受。
幸福是健康。只有人的身體健康了,才有資格享受“幸福”。有了健康,才會(huì)有財(cái)富,才會(huì)有名利,才會(huì)有幸福。沒有健康,縱使你有再多的幸福,也沒辦法享受。沒有病痛,每天都可以快樂的生活著,這又何嘗不是一種幸福呢?
幸福是家。當(dāng)你回到家時(shí),父母那一聲關(guān)切的問候,會(huì)使你從心底感到無限的溫暖;飯桌上那熱騰騰的飯菜,會(huì)讓你覺得自己融化在了父母的愛里,融化在了幸福之中。家是幸福的源泉,有一個(gè)溫暖的家,對(duì)我來說就是最大的`幸福。
有人還說,平平淡淡的生活就是幸福,不用去想那些煩人的瑣事。平淡的生活對(duì)你來說也許會(huì)無聊,但卻又透出一點(diǎn)悠閑。只有那些經(jīng)歷了歲月的磨礪和大風(fēng)大浪的人,才會(huì)覺得這是幸福:就這樣默默無聞下去,對(duì)他們來說,就是最大的幸福。
幸福不是你的房子有多大,而是房子里的笑聲有多甜;幸福不是吃好穿好,而是沒病沒災(zāi);幸福不是開的車有多么貴,而是開著它平安到家。幸福是一個(gè)很廣的概念,它是快樂的根源,反過來說,發(fā)自內(nèi)心的快樂,就是幸福。
幸福離我們沒有想象中的那么遙遠(yuǎn),得到幸福也沒有那么艱難。只要肯去發(fā)現(xiàn),肯去尋找,肯去享受,幸福就無處不在。花開了是幸福,因?yàn)樗`放了生命中最美麗的一刻;花謝了,是幸福,因?yàn)樗磳⒔Y(jié)出最豐碩甜美的果實(shí);結(jié)果了,還是幸福,因?yàn)樗K于回報(bào)了這個(gè)溫暖的世界!生活中處處是幸福,我們又有什么理由不去幸福呢?千萬不要“身在福中不知!卑!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
今天,崔老師給我們演示了如何沏花茶。我太興奮了,同學(xué)們也都迫不及待地想看看。
老師先把一個(gè)個(gè)像沒有了生命的干花放到了大屏幕前,同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。有的說是菊花,有的說金銀花,終于有人猜對(duì)了,原來這是金蓮花。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)金蓮花的花瓣都干了,而且上面有許多皺紋,金蓮花的顏色是橙色的。老師又拿出一種小小的花,我們異口同聲說出了桂花的`名字,桂花是黃色的、小小的。老師把金蓮花和桂花放進(jìn)了涼杯中,又把一顆顆可愛的小冰糖放了進(jìn)去。這些茶葉都像沉睡了似的一動(dòng)也不動(dòng),冰糖也躺在那里,像跟這些茶葉作伴一樣。老師把熱水倒了進(jìn)去。當(dāng)熱水“嘩啦啦”地被倒入涼杯時(shí),金蓮花和桂花竟然騰空而起,像芭蕾舞演員似的,在空中旋轉(zhuǎn),從涼杯里還冒出許多水汽,霧氣騰騰。杯中的水也由清變成了檸檬黃。過了一會(huì)兒有的金蓮花吸足了水,開始下降了,它們徐徐往下落時(shí),竟然張開了花瓣,露出一個(gè)個(gè)笑臉。老師讓我和一個(gè)同學(xué)觀察冰糖在哪兒。我們倆仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有的冰糖融化了,還有的已經(jīng)變小了。老師給我們每人倒了一點(diǎn)花茶,當(dāng)我準(zhǔn)備喝時(shí),芳香的氣味朝我撲鼻而來。當(dāng)我喝完后,感覺到了桂花的香、金蓮花的苦和冰糖的甜。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
“嘟……”隨著裁判一聲哨響,我們班最后一場(chǎng)比賽結(jié)束了,我們最終的成績(jī)是第四名。
雖然比賽已經(jīng)結(jié)束幾天,但是回憶起參賽的點(diǎn)滴,依舊讓我熱血沸騰、激動(dòng)不已。
首場(chǎng)比賽,天空陰沉沉的,即使我們?cè)谛闹袩o數(shù)次祈禱,雨還是來了,氣溫也降了下來,我們并沒有退縮,仍在雨中奮力跑動(dòng),一個(gè)個(gè)被雨澆得濕淋淋的,遺憾的是我們輸了,我們?cè)谟曛辛飨铝搜蹨I,抱成一團(tuán)互相鼓勵(lì)。
隨著比賽的推進(jìn),我們的隊(duì)員越來越默契,齊心協(xié)力合作破門,每一次進(jìn)球的喜悅都讓我們歡樂不已,我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑著,歡呼著,啦啦隊(duì)的花團(tuán)一次又一次地拋向空中。
最精彩的一場(chǎng)比賽就是和一班對(duì)戰(zhàn),賽前我們的爸爸教練精心布陣,小傅是前鋒,小胡是左鋒,李富康是右鋒,我們球隊(duì)里唯一的女生是后衛(wèi),小李是守門員。在哨聲響過之后,我們先發(fā)制人,小胡一個(gè)漂亮的直線球,把球傳給了小傅,小傅帶著球“過五關(guān)、斬六將”,向前飛奔起來,直殺對(duì)方“大營(yíng)”,我在后場(chǎng)負(fù)責(zé)阻攔對(duì)方的球員,李富康負(fù)責(zé)掩護(hù)。小傅帶球躍起,輕松躲過了對(duì)方球員從側(cè)面的突然襲擊。眼看離對(duì)方球門越來越近,我們的心都提到了嗓子眼,場(chǎng)外觀眾都安靜了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著小傅。只見小傅飛起一腳,球進(jìn)了!掌聲驟然響起,真精彩!我們得了個(gè)開門紅。我們乘勝追擊又進(jìn)一球。一班急了,拼命把我方隊(duì)員腳下的球搶了過去,越過我方隊(duì)員的.圍剿,逼近我方球門,我方守門員雙手扶在膝蓋上,雙腿彎曲,像一只老鷹一樣死死地盯著越來越近的足球,眼看就要進(jìn)門了,這時(shí)守門員猛地一撲,將球緊緊地抱在懷里,攔在了門外。對(duì)方連連失利,兵敗如山倒,最終以0比5輸給了我們。我們歡呼雀躍,別提多高興了。
在一次又一次的比賽中,我學(xué)到了很多東西,足球是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng),想要取得勝利,靠的不是一個(gè)人的努力,而是團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力。另外,比賽總有輸贏,輸了不能氣餒,要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),平時(shí)還要多練多想。贏了,不能驕傲,勝利只能代表過去,還要繼續(xù)努力。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
以前,科學(xué)家早就注意到雖然輪船的頭是尖尖的,可在海里總是開不快,而有圓圓大頭的鯨卻可以輕而易舉地超過輪船。原來鯨的頭是一種極為理想的“流線型”,而“流線型”在水中受到的阻力是最小的,工程師從鯨身上得到啟示,把吃水線以下都改成了“流線型”,從而大幅度提升了輪船行駛的'速度。
現(xiàn)在人類根據(jù)生物發(fā)明了具有各種優(yōu)良性能的機(jī)器,如:仿生青蛙發(fā)明了電子蛙眼,仿生動(dòng)物的爪子發(fā)明了起重機(jī)……所以我像用仿生魚兒發(fā)明一個(gè)史無前例的水下呼吸器。
可是怎么做呢?我想了一會(huì)兒,終于有了頭緒:先把買來的面具嘴巴處挖一個(gè)洞,裝上又長(zhǎng)又寬的吸管,吸管里面再安裝一個(gè)過濾裝置,把水吸進(jìn)去,用過濾的方法過濾水分,只保留空氣。最后只要挖四個(gè)小洞,裝上鏡片和皮筋就可以了。
用什么材料呢?嗯,就用塑料吧!我首先找來一塊橢圓形的塑料;然后在嘴巴、耳朵和眼睛處挖上5個(gè)小洞;再把吸管、皮筋和鏡片小心翼翼地裝上去,我的小發(fā)明便完成了。
該去實(shí)驗(yàn)了,我?guī)闲“l(fā)明來到云溪香山的游泳池,我縱身一跳,只聽見“撲通”的聲音,便在水中游泳了。說來也怪,我在水下不但能呼吸,而且還可以操縱自如呢!
人類從生物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,生物真是人類的好老師啊!
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