小學(xué)生三年級作文

時間：2023-11-03 18:33:53 三年級我要投稿

小學(xué)生三年級作文（合集6篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生三年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生三年級作文（合集6篇）

小學(xué)生三年級作文篇1

　　我住的小區(qū)里，有個朋友養(yǎng)了一只小白兔。星期天，她抱出來，我們和它在草地上玩耍。

　　把它放在草地上，一動也不動，用那圓圓的，紅紅的眼睛，看著我們。我們輕輕地撫摸著它，那白白的柔軟的`毛，還用手輕輕地推它的屁股，它就是不動。

　　它開始用那裂開的小嘴，一點一點咬小草。埋在身下的小小的爪子，一步步的爬著。我們以為它跑不快，突然，它向前一躥，飛快地跑起來了。我們立即追了起來，大家四面八方，又跑又跳，又笑又叫，直到團團地圍住了它。

小學(xué)生三年級作文篇2

　　人的一生中，有許許多多的煩惱，這些煩惱有時會讓人生氣、有時會讓人郁悶、有時會讓人無法理解…而我也有很多的煩惱，但如果學(xué)會了克服煩惱，那么煩惱便會隨之消失。

　　我的煩惱便是我的數(shù)學(xué)，總是會把一些題目混淆，尤其是難題，有時思考了很久也做不出來。考試時，總會在難題上犯錯，這些問題一直困擾著我。

　　我把自己的煩惱和父母傾訴后，他們告訴我：“面對煩惱，要及時找到正確的方法，比如上課的時候聽老師的講解，有聽不懂的地方下課后可以問問老師，平時要多做錯題筆記，這樣在難題方面會有幫助。”我按照父母說的，及時改正了自己在數(shù)學(xué)這一方面的不足，雖然現(xiàn)在的成績算不上很好，但我相信，只要努力克服煩惱，慢慢積累知識，總會好的`。

　　其實煩惱并不可怕，只要找到正確的方法，那么就會發(fā)現(xiàn)煩惱其實并沒有那么麻煩，它會讓你的成長中增加一幅美麗的風(fēng)景！

小學(xué)生三年級作文篇3

　　我的生日快到了，在北京工作的舅舅給我寄來了一個大禮包，里面躺著一個可愛的機器人，聽舅舅信上說，這個機器人是他們最新的科研成果。我非常喜歡這個機器人，就給她取了個名字——楠楠。

　　楠楠真的很可愛，她有一個長方形的臉，大大的眼睛紅紅的，兩只尖耳朵就象兩個三角形的橡皮，我最喜歡看她一閃一閃的圓鼻子。

　　別看楠楠只有我的臺燈高，她的本領(lǐng)可大了。她不但能聽懂人的話，會說話，會走路，而且會跑，跑得還很快；會跳，跳得還很遠、很高；會唱，許多流行歌她都唱得跟放音機一樣動聽。楠楠很快成了我形影不離的好伙伴。

　　一天我在做作業(yè)，有一個字不會寫，就對楠楠說“楠楠，幫我把字典拿來。” 楠楠不緊不慢地走過來，對我說：“字典在這里，要查什么字？”

　　我看了看她空空的兩手，奇怪地問道：“可你不拿著字典啊，難道你把字典變沒了嗎？” 楠楠說：“我就是字典呀！不信你就問�！�

　　我問了幾個很難的字，她都一一寫給我看，我接著又問了許多很難的題，她都準(zhǔn)確無誤地告訴我. 我驚喜地喊道：“楠楠，你真棒，可以當(dāng)我的小老師了�！�

　　楠楠告訴我：“我還知道許多成語，會解許多數(shù)學(xué)難題，還會講故事呢！這些都是人們事先存入我腦海里的�！�

　　聽了楠楠的.話，我佩服得五體投地。

　　中午，我和楠楠一起玩捉迷藏的游戲。輪到楠楠來找我了，我躲在一個大箱子里，楠楠一會兒就把我揪了出來。我又躲在衣柜里，也被楠楠輕輕松松地找到了。我靈機一動，躲到了鄰居家的書柜背后，還是被楠楠找到了。

　　看著我疑惑不解的樣子，楠楠得意洋洋地告訴我：“我的耳朵很靈敏，就算一只小蟲爬動的聲音，我也能清楚地聽到，更別說你走路的聲音了。何況，我的眼睛能穿透物體看到里面的東西，所以，找你當(dāng)然是容易極了�！�

　　原來如此，我怎么能斗得過她呢！

　　我給舅舅回了一封信，感謝他送給我這么一個能干的伙伴。我還告訴舅舅，中國的科技真了不起，我要好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，將來造出比楠楠更能干的機器人造福人類。

小學(xué)生三年級作文篇4

　　親愛的媽媽：

　　您好，今天我想把全部的心里話都對您說出來。

　　媽媽，有一天您把您全部珍貴的東西放進了一個箱子，我也多想有一個這樣珍藏美好東西的箱子呀！這樣我就可以把自己的東西放進去，再也不會有人來損壞它們。

　　那天我捉了一只美麗的.蝴蝶，我想把它做成標(biāo)本，您見了卻說了一句：“沒用，扔了吧�！碑�(dāng)時我傷心極了，但又斗不過您，所以，我只好忍氣吞聲的把它放了。

　　還有一次，我花了一個星期的時間用廢紙做了有唐老鴨，米老鼠圖案的卡片，我小心翼翼的把它們放進書架，結(jié)果您見了，生氣地說：“要這些東西有啥用？”說完，就把它們?nèi)舆M了垃圾桶。您可知道為了做它們我花費了多少心血呀！

　　媽媽，我也有我歡樂的童年，請讓我也有一個自由的天空吧！

　　您的兒子：

小學(xué)生三年級作文篇5

　　在一個周末，我、表弟、爸爸和媽媽在家舉行了一場關(guān)于“小學(xué)生該不該帶手機上學(xué)”為話題的辯論會。

　　首先，表弟以迅雷不及掩耳之勢，說“我非常贊同，因為配有手機在學(xué)校要是有突發(fā)情況，就可以第一時間來聯(lián)系家長，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要學(xué)會自控，因為有些同學(xué)喜歡空閑時就發(fā)信息給朋友，這樣一來就會打擾他人�！蔽衣犃诉B忙接過話茬說。

　　“孩子們，我認(rèn)為不該帶手機，因為你們身體都還沒有完全地發(fā)育，所以手機整天隨身帶著，大量的輻射對眼睛和耳朵傷害都很大。何況你們也不自覺，你們看，那些初中的哥哥姐姐們，如果他們很自覺，那他們可以帶，但是這自覺他們都無法做到，那就更別說你們小學(xué)生了，你們說是不是？”媽媽語重心長地說，我和表弟便異口同聲地回答：“是�！�

　　爸爸趕緊見縫插針地說：“雖然手機有些不好之處，但是它在你們需要的時候，也是你們的“小老師”。你們想，如果在做作業(yè)時，遇到難題，就可以請教這個“小老師”，而不用自己再絞盡腦汁了。通過手機的幫助可以讓學(xué)習(xí)中的'難題得到更好的解決，這也是件好事�。　薄叭绻@么說的話，手機不就是把雙刃劍了嗎？”我疑惑不解地問，他們聽了只好無可奈何地點了點頭。

　　我們都有自己的想法，只要同學(xué)們把手機用在正道上，能夠自控自己，不要影響學(xué)習(xí)影響他人，就不會讓這把“雙刃劍”傷害到自己。