三年級(jí)小學(xué)作文【精華3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天中午，媽媽一回到家就開(kāi)始做飯，忙得不可開(kāi)交。
“佩藝，去買(mǎi)辣椒�！边@是媽媽在叫姐姐去買(mǎi)辣椒，可是姐姐卻說(shuō)：“不去�！�
在一旁的我和弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，便沖進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ィ∥覀內(nèi)�！�?/p>
可是媽媽不答應(yīng)，我和弟弟只好垂頭喪氣地離開(kāi)廚房，繼續(xù)玩我們的`游戲。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我和弟弟就玩入迷了。“宇晗，你去買(mǎi)辣椒吧�！笨墒潜斫阋膊蝗ィ瑡寢屩缓藐P(guān)了火，拿上錢(qián)，準(zhǔn)備去買(mǎi)。我想媽媽平時(shí)是很累的，姐姐明明知道卻不幫忙，想到這里，我趕忙跑上前去阻攔媽媽對(duì)媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在不讓我買(mǎi)東西，我以后就不會(huì)買(mǎi)東西了怎么行�！笨蓩寢屵�是不答應(yīng)，但是我沒(méi)有泄氣，還是哀求媽媽讓我去，終于媽媽被我說(shuō)服了。于是，我拿上錢(qián)，便走向商場(chǎng)，買(mǎi)完辣椒，我付了錢(qián)便回家了。
我回到了家，媽媽夸我真能干，我聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
每一天，我都會(huì)抓緊一切空余時(shí)間打羽毛球，在放學(xué)的時(shí)候，在雙休日，連體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，你都可以看到我打羽毛球的身影。如果幾天不打羽毛球，我的手就要“發(fā)癢”了。
當(dāng)然，每一次打羽毛球時(shí)，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出剛開(kāi)始學(xué)羽毛球的情景。記得那次，我正在給爸爸展示我自學(xué)羽毛球的成果。我學(xué)著電視里的運(yùn)動(dòng)員把羽毛球拋在空中，縱身躍起，用力地把球往爸爸那兒打去�？墒�，拍子還沒(méi)碰到球，球就已經(jīng)落在了地上�？粗鴮�(duì)面失望的爸爸，我既難過(guò)又奇怪，滿(mǎn)臉疑惑地想：運(yùn)動(dòng)員不也做這個(gè)動(dòng)作嗎？為什么我打不好呢？
爸爸走到我面前，接過(guò)我手中的球拍，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每種運(yùn)動(dòng)都有它自身的特點(diǎn)與操作方法。在開(kāi)始任何一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)之前，都要耐心地向他人請(qǐng)教，虛心地接受訓(xùn)練。千萬(wàn)不要還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就去學(xué)跑……練好發(fā)球再說(shuō)！”爸爸說(shuō)完，便拿起了球拍。只見(jiàn)他身體往后傾斜，右手把球拍向后一揮，左手把球放在身體右前方。接著，他左手放開(kāi)球，右手球拍迅速打了上去。球好像被魔法控制了一樣，在空中劃出了一條美麗的.弧線�！巴�！好厲害！原來(lái)學(xué)好一項(xiàng)本來(lái)要苦練基本功�。 蔽一腥淮笪�，便開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)發(fā)球：我學(xué)著爸爸的樣子一手拿住球拍，一手拿住球，緊接著左手一松，右手用力把球打了出去。不知練了多少時(shí)間，終于，我打出的球能像離鉉的箭一樣飛也似地沖了出去了，我歡呼雀躍！看著對(duì)面的爸爸，我發(fā)現(xiàn)他那嚴(yán)厲的臉上露出了笑容，讓我生出了許多溫暖， “千萬(wàn)不要還沒(méi)學(xué)會(huì)走，就去學(xué)跑……練好發(fā)球再說(shuō)！”直到現(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)�；叵肫鸬谝淮未蛴鹈蚪o我的啟示，它讓我一生受用。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我們家在一所學(xué)校里面，春天來(lái)了，校園里的風(fēng)景特別的美麗。歡快的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，柳枝隨著春風(fēng)在搖擺，小草抽出了嫩嫩的綠芽，花兒展開(kāi)了五顏六色的花瓣，構(gòu)成了一幅靚麗的迎春圖。
家屬院前面有一個(gè)美麗的大花壇。簇簇花朵中間聳立著一棵筆直的松樹(shù)。圓形的花壇里從里往外疊起了四層美景，第一層是一圈青翠欲滴、綠意盎然的小樹(shù)，小樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)明亮的鳥(niǎo)叫聲。第二層是一叢叢矮小但生命力極強(qiáng)的小草，它們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打、陰晴冷暖，總是頑強(qiáng)又固執(zhí)的站在那里，它們的生命力值得我們稱(chēng)贊!第三層是一條美麗幽靜的藍(lán)白石磚路，走在上面你會(huì)聽(tīng)到清脆的“嗒、嗒、嗒”的'聲音，那是你走在路上鞋底與小路奏出的“音樂(lè)”。第四層是一圈黃燦燦的花，這種花很小但是很漂亮，把鼻子湊近花朵還聞到一股淡淡的清香呢。四種色彩組成了這片漂亮的樂(lè)園，我們圍在四周追逐玩耍，好不快活!
校園里還有個(gè)彎彎的池塘，池塘中間靜臥著一座小島。池塘兩邊綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每當(dāng)我來(lái)到這里，所有的煩心事都被這迷人的景色消除了。小池塘充滿(mǎn)活力，可愛(ài)的小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水里快活的游著，碧玉一樣的荷葉迎風(fēng)招展，搖來(lái)?yè)u去，好像一個(gè)穿綠衣裳的姑娘在跳舞，美麗極了!
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