小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-10-31 13:35:03 三年級(jí) 我要投稿

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(熱門)小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

(熱門)小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

小學(xué)三年級(jí)的作文篇1

　　春天，小草發(fā)芽了，大樹長(zhǎng)出新鮮的嫩葉，鮮艷的花朵開了，小燕子從南方飛回來(lái)了。春天真令人陶醉呀！

　　春天，了鮮艷的花，小燕子春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”們從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，“春天的使者”回來(lái)了，好象“春天的使者”叫醒了萬(wàn)物。樹長(zhǎng)葉了、花開了、草綠了。

　　春天，聽泉水流的聲音，“�！恕笔恰按禾斓氖拐摺遍_始的音樂(lè)會(huì)，讓泉水小姐為它伴奏。又聽見小鳥唧唧喳喳地叫著，表演大合唱！這下讓我聽的入迷了。

　　春天，聞花香味，就“春天的使者”把花兒上灑上香水，就讓感到清香、芬芳撲鼻！讓人覺得疲勞消失了。啊！春天真讓人疲勞消失的季節(jié)！又是芬芳撲鼻的季節(jié)。

　　春天，到春風(fēng)吹來(lái)，吹過(guò)耳邊，有人摸著你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入。又到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。

　　啊——春天真美好的'季節(jié)！真是美麗而又溫暖的季節(jié)！真是芬芳撲鼻的季節(jié)，保護(hù)好環(huán)境的話，的春天會(huì)更美麗、溫暖的季節(jié)。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇2

　　老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師是辛勤的園丁，不辭辛勞的培育著祖國(guó)的花朵。

　　——題記。

　　我的語(yǔ)文老師是一位教學(xué)有方的.語(yǔ)文教師，她在我們有疑問(wèn)時(shí)，給予我們結(jié)果，在我們悶悶不樂(lè)的時(shí)候，給予我們安慰。

　　記得有一次，語(yǔ)文老師在晚上給我們布置了一項(xiàng)練字的作業(yè)。晚上回到家后，我懷著完任務(wù)的態(tài)度，潦草的練著字，誰(shuí)知早上到校的時(shí)候，老師要一人一人的進(jìn)行過(guò)關(guān)，這時(shí)，我就傻眼了，心中像十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)老師檢查到我這時(shí)，我連大氣也不敢出，只見老師皺了皺眉頭，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“欣潔，這瞪眼一看就不是在練字，而是在草草的完任務(wù)。下次可不許這樣了！”這次，老師告誡了我。下一次，我一定會(huì)一絲不茍的練。

　　老師，再此，我向您說(shuō)一聲：“劉老師，您辛苦了！”

小學(xué)三年級(jí)的作文篇3

　　一、抓閱讀

　　閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們?cè)谥v每篇課文之時(shí)，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫人記事的文章作者怎樣通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫生動(dòng)；寫景的文章又如何通過(guò)眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫得很美的等等。

　　其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會(huì)出現(xiàn)作文無(wú)話可說(shuō)，語(yǔ)句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí)，要運(yùn)用豐富多樣的形式來(lái)讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。另外，我們?cè)谡n外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。

　　對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書籍、科技類書籍，再到小說(shuō)、報(bào)刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書，書讀多了，視野開闊了、知識(shí)豐富了，寫起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了，可謂是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　二、抓修改

　　美國(guó)作家科德威爾曾說(shuō)過(guò)“好作文是改出來(lái)的，而不是寫出來(lái)”。還有“推敲”一詞的來(lái)歷等，都說(shuō)明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué)，作文寫完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的那些語(yǔ)句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話。

　　有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中，能讀出選材不錯(cuò)，感情很真摯，但由于表達(dá)問(wèn)題，讀來(lái)總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者，我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來(lái)和學(xué)生一起修改

　　發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過(guò)，改后的文章與原文有很大差別，簡(jiǎn)直是兩篇作文！經(jīng)過(guò)集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學(xué)生都能認(rèn)真修改，有的'還請(qǐng)同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

　　三、抓講評(píng)

　　作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評(píng)作文（對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)）

　　將典型的文章展示出來(lái)，師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之，揚(yáng)長(zhǎng)避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。

　　作文指導(dǎo)方法很多，我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來(lái)和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇4

　　除夕，農(nóng)歷大年三十，是中國(guó)人民傳統(tǒng)的節(jié)日，以前我都是和爸爸媽媽一起，呆在成都，一起吃年夜飯，一起看央視春節(jié)晚會(huì)，一起放鞭炮、看煙花。今年除夕，我在歐洲瑞士，度過(guò)了一個(gè)不一樣的印象深刻的除夕。

　　我們?nèi)业臍W洲旅行是從1月25日開始的，經(jīng)過(guò)了十多個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，我們抵達(dá)了德國(guó)法蘭克福，開始了歐洲四國(guó)之行。1月30日上午，我們來(lái)到了瑞士琉申，當(dāng)?shù)貢r(shí)間比國(guó)內(nèi)要慢7小時(shí)，也就是我們成都基本開始吃年夜飯了。這是一個(gè)美麗的小城市，有名的鐘表之都，人口不多，但非常美麗：有古老的教堂，老式的建筑，美麗的琉申湖，高高的雪山。當(dāng)?shù)貨]有什么春節(jié)的氣氛，人們還是和平常一樣正常工作，只有少數(shù)接待中國(guó)游客的手表店掛上了紅色的對(duì)聯(lián)。瑞士的手表和軍刀非常出名，我跟著爸爸媽媽，先逛了湖邊的鐘表一條街，我對(duì)手表和項(xiàng)鏈很感興趣，很想買一個(gè)，但是發(fā)現(xiàn)價(jià)格都很高，稍微好一些的要100歐元以上，折合人民幣要八百多，我的歐元沒有這么多，爸媽勸說(shuō)我手表不實(shí)用，我才戀戀不舍的離開了商店。中午在意大利餐館吃完披薩后，我跟著爸媽來(lái)到了琉申湖畔，這個(gè)湖坐落在雪山腳下，湖非常大，一眼看不到邊，我們沿著湖邊嬉戲玩耍。湖水清澈，可以很清楚的看到湖底，湖中間有很多天鵝，它們自由自在的嬉戲著，非�？蓯�，我和童子涵一起緊跟著天鵝，用手機(jī)相機(jī)拍攝下它們的各種姿態(tài)：戲水、飛翔。時(shí)間過(guò)的非�？欤恢挥X天就黑了，晚上我們來(lái)到了住宿的'酒店，這個(gè)時(shí)間大概是國(guó)內(nèi)的除夕夜十二點(diǎn)了，那邊的電視沒有中文臺(tái)，看不到春節(jié)晚會(huì)。爸爸和姐姐用英語(yǔ)和酒店服務(wù)人員溝通，尋求怎樣上網(wǎng)，最后他們上網(wǎng)看了一下國(guó)內(nèi)的新聞。我都聽不懂，看來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是非常重要的，以后我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　這個(gè)除夕我們沒有看到春晚，沒有吃上好吃的中國(guó)菜，但我們過(guò)的很充實(shí)，收獲也很大，下次有機(jī)會(huì)我還想到不同的國(guó)家去旅行。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇5

　　我的課余生活豐富多彩，像七色的彩虹，有踢足球、玩游戲，其中我最喜歡的`還是要數(shù)玩“鬼捉人”這個(gè)游戲了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴“，下課了，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家一窩蜂似的沖出教室，有的在跳繩，有的在玩拉火車，還有的在跑步……。熱鬧極了。其中最好玩的要數(shù)“鬼捉人”了。規(guī)則是：“鬼”捉住一個(gè)人后，將他關(guān)在教室里，其他人只要拍一下被捉人的手掌就算營(yíng)救成功。

　　游戲開始了，“鬼”張牙舞爪地朝我們撲來(lái)，我們見狀，立刻撒腿就跑，“鬼”緊緊地咬住我們尾巴不放，我們加快馬鞭，“鬼”也不甘示弱，緊隨其后。忽然，我們看見了一個(gè)分叉口，急忙左拐再右拐，終于擺脫了鬼的糾纏。正當(dāng)我們高興時(shí)，“鬼”躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，從后背偷襲，我們尖叫一聲，慌忙逃走了�？珊懿恍�，有兩個(gè)隊(duì)友被可惡的“鬼”抓走了。我們想怎么辦呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，叫一個(gè)跑得最快的戴其陽(yáng)當(dāng)“誘餌”�！罢T餌”大搖大擺地走到“鬼”前面說(shuō)：“有本事你來(lái)捉我呀，呃……�！辈⒆隽藗€(gè)鬼臉，“鬼”徹底被激怒了，大吼道：“你死定了�！薄罢T餌”大叫一聲，跑得比兔子還快。鬼果然中計(jì)，跑去追“誘餌”了。我們趁機(jī)成功地救出了兩名隊(duì)員。

　　正當(dāng)我們玩得熱火朝天的時(shí)候，上課鈴響了。大家玩得開心極了。這就是我課余生活的一部分，刺激吧！你呢？