【精選】三年級(jí)學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。鈴聲環(huán)繞在我的耳邊，格外刺耳。我只得從歡聲笑語(yǔ)中出來(lái)，奮力邁開(kāi)雙腿向教室跑去。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們格外嚴(yán)格，所以我絲毫也不敢怠慢。
老師站在講臺(tái)上，依舊板著副嚴(yán)肅的面孔，可是卻沒(méi)有講課，仿佛在等待著什么。我環(huán)視了一下四周，原來(lái)是少了四個(gè)同學(xué)�。⊥蝗�，劉梁峰映入我們的眼簾，他一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)來(lái)，連報(bào)告也沒(méi)有叫。這可把老師氣壞了，可他還是抑制住了心中的怒火，對(duì)劉梁峰說(shuō)：“你怎么連報(bào)告也不說(shuō)，重說(shuō)一遍�！庇谑�，他便乘乘地回去說(shuō)了報(bào)告，老師見(jiàn)他態(tài)度誠(chéng)懇，便讓他上座位了。
這時(shí)，辛昌旻大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，兩只手還插在褲袋里，眼睛斜視著，儼然一副目空一切的樣子。老師看完后，大發(fā)雷庭，對(duì)辛昌旻說(shuō)：“你怎么報(bào)告也不講？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，他就跑到門(mén)口說(shuō)了一句報(bào)告，又快速地回到了座位。這個(gè)辛昌旻，連老師的批準(zhǔn)都沒(méi)來(lái)，就坐上的.座位，這怎么行呢？你說(shuō)老師能不生氣嗎？于是，連同剛才的怒火一起釋放出來(lái)，辛昌旻便被老師到教室后面罰站了。
不一會(huì)兒，又有兩位仁兄來(lái)報(bào)到了，他們就是王世祺和龍志睿。不過(guò)，他們也是親眼目睹了剛才的一切，自然比前面那兩位更有經(jīng)驗(yàn)，他們先恭恭敬敬地說(shuō)了一聲報(bào)告，然后等待老師回話(huà)�？墒牵蠋焻s還是要他站到后面去，因?yàn)樗麄円呀?jīng)遲到了5分鐘，這可是學(xué)生的大忌�。�
老師見(jiàn)王世祺還認(rèn)真，便讓他回去了，只留下辛昌旻和龍志睿兩個(gè)繼續(xù)罰站。一會(huì)兒，老師回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)竟坐在宋協(xié)棟的椅子上，還不時(shí)地說(shuō)話(huà)，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們便立刻站了起來(lái)，可一趁老師不注意，又恢復(fù)了原狀。
教室里，正上演著一出不同尋常的師生拉據(jù)戰(zhàn)……
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)中的故事讓我小小年紀(jì)就體會(huì)到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為在《西游記》中三打白骨精的孫悟空那永不言敗的精神而喝彩；我為《美人魚(yú)》中的小公主最后的結(jié)果而感到凄慘；我為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉悲傷……書(shū)就是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)檫吷蠋呑x書(shū)，讀的入了迷，兩個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有出來(lái)，結(jié)果，唉，被罰洗一個(gè)星期的碗，拖一個(gè)星期的地，一個(gè)星期不許看書(shū)。痛苦的我到現(xiàn)在都還沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣。
有一次晚上，我寫(xiě)完作業(yè)之后就拿了一本書(shū)讀，兩個(gè)多鐘頭過(guò)去了，可我正讀到精彩的地方，媽媽讓我去睡覺(jué)。我躺在床上，心卻還在那本書(shū)上，可真是“身在曹營(yíng)心在漢”。毫無(wú)睡意的我看到媽媽已經(jīng)睡了，便拿起書(shū)和小臺(tái)燈，縮在被窩里看，一直看了半夜，什么時(shí)候睡著我都不知道，媽媽一直到現(xiàn)在都還不知道。
我看起書(shū)來(lái)真是廢寢忘食，媽媽讓我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)便拋擲腦后了。因?yàn)橛X(jué)得躺著看，趴著看很舒服，所以以前就經(jīng)常躺著看，趴著看，導(dǎo)致我的眼睛近視了。為了這件事，媽媽還說(shuō)了我好長(zhǎng)時(shí)間呢。天天都教育我不能再那樣看書(shū)了，所以我再也沒(méi)有那樣看過(guò)書(shū)了。
以前，我在小區(qū)里沒(méi)有什么朋友，那時(shí)，書(shū)就是我最好的'伙伴。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)陪我玩耍；郁悶時(shí)，書(shū)是為我解讀迷津的老師；不會(huì)寫(xiě)作文時(shí)，書(shū)又為我指明方向。走進(jìn)書(shū)的殿堂，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈的交流。在書(shū)中尋找自己；在書(shū)中豐富自己；在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受到了書(shū)就是我的精神食糧。正應(yīng)了那句話(huà)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
快要到中午了，我來(lái)到田野邊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我情不自禁地閉上了眼睛，�。〈禾靵�(lái)了。風(fēng)不再像冬天那樣冰冷刺骨，而是像母親的手輕輕地?fù)崦业哪橆a，溫溫的，柔柔的，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
我猛吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)空氣中夾雜著泥土的芬芳和野花的清香。我低頭一看，路邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，三三兩兩、星星點(diǎn)點(diǎn)，散在草叢里，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。我忍不住俯下身來(lái)輕輕地嗅了嗅花香，小心地摘下幾朵放在手里，仿佛一下子回到了童年，想起兒時(shí)和小伙伴一起在草地上玩耍的情景。
我一邊采花一邊向前走，不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。小河邊真是熱鬧呀！河面上的冰早已解凍，幾只鴨子正在水里自由自在地游來(lái)游去，真是“春江水暖鴨先知�！卑哆�，幾個(gè)牧童正在那里玩著，他們有的在曬太陽(yáng)，有的在吹短笛，有的在打水漂，真是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。看到孩子們?cè)谕嫠�，我也不由自主地加入其中，抓起石塊打起水漂來(lái)。岸邊的.柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在河面劃起一個(gè)又一個(gè)漣漪，我忍不住摘了幾條柳枝，這自己編了一頂草帽。
人們看到手拿野花、頭戴草帽，在河邊打水漂的樣子，都以為我在偷學(xué)少年玩呢，其實(shí)他們都不知道我內(nèi)心的快樂(lè)。
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