三年級(jí)的作文4篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
在我的心中，有一個(gè)小小的家園，它是美好的，那里的人勤儉節(jié)約，生活嚴(yán)謹(jǐn)；那里風(fēng)景如畫，各處飄蕩著花朵的芳香。
瞧，豐收的季節(jié)來(lái)了，人們忙著摘果子。大家你一言，我一語(yǔ)，和諧共處，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。
瞧，在那林間的小溪邊，有幾個(gè)姑娘在梳洗自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，美麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，像那細(xì)細(xì)的雨絲，飄蕩在空中。
早上，大人們這段在忙著收割莊稼，小孩在一旁玩耍，老人坐在院子里曬太陽(yáng)，雖然很辛苦，但卻很快樂(lè)。
晚上，人們歡聚一團(tuán)，大人談?wù)劶页Ｊ�，老人圍在一團(tuán)跳秧歌舞，小孩們手拉著手，一起也加入到秧歌的隊(duì)伍中。
那里的.人無(wú)憂無(wú)慮，生活很快樂(lè)，他們不論錢財(cái)，你沒(méi)有的東西，我借你用，我沒(méi)有的東西，你借我用，就這樣像一家人似的，美好地生活。
這就是我心中的美好家園，我相信，若干年后，我心中的美好家園，將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)生活。
三年級(jí)的作文 篇2
炎熱的夏天已經(jīng)走了，人們迎來(lái)了美麗的秋天，秋天是個(gè)美麗而又讓人高興的季節(jié)。秋天是金色的，有著金黃的樹葉，秋天是紅色的，碩果累累的果實(shí)高高掛在樹上，農(nóng)民伯伯笑紅了臉。
涼爽的秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹彎了稻子的腰，吹紅了高梁的臉。秋天用她的'風(fēng)梳子，來(lái)給田野梳理頭發(fā)，那么溫柔，那么慈祥，像位慈母在給自己那要出嫁的女兒梳妝，非常疼愛地輕撫著女兒們的頭發(fā)……你瞧，那些就要出嫁的“高粱女們”正低著頭，羞紅了臉呢!
你看!那掛在樹上紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉正沖你笑呢……
秋雨來(lái)了，細(xì)細(xì)的、斜斜的、閃著光，帶著聲，輕柔地飄落下來(lái)。它不像夏雨那樣大雨大雷，不像冬雪那樣的寒冷刺骨，它是多么的溫柔，無(wú)限疼愛地?fù)崦镆昂痛蟮�。給了人們那陣陣清涼的氣息。
秋天的田野是迷人的，但令我魂?duì)繅?mèng)繞的是秋天的月色。
秋月沉靜地升著，像一位潔白無(wú)瑕的仙女，在幾朵云絮里，飄飄悠悠地來(lái)回穿動(dòng)，那種靜謐的氣氛，總讓人想起月中的嫦娥仙子，伴著玉兔，收集滿樹的桂花，可不知為什么，每次仰望星空，我總有一種羽化為仙的沖動(dòng)，只是因?yàn)閶寢尭嬖V我，嫦娥是孤獨(dú)的。
這是多么美麗而富有詩(shī)意的秋天。
三年級(jí)的作文 篇3
我的家里養(yǎng)了一只小鳥，它有一個(gè)很形象的名字“蠟嘴”，它給我的生活帶來(lái)很多趣事。
有一天晚上，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就在這時(shí)，有幾聲叫聲把我驚醒，我很害怕，但是我還是小心翼翼的拿起了我的“沖鋒”，打開紅外線瞄準(zhǔn)儀，這時(shí)，我又聽到了那個(gè)叫聲，嚇得我直哆嗦，我想會(huì)不會(huì)是鬼呀!它會(huì)不會(huì)……?忽然，爸爸打開燈說(shuō)：“那只是蠟嘴在叫，它餓了!”說(shuō)完爸爸拿了些食把它喂飽了，這樣它就不會(huì)打擾我睡覺(jué)了。
還有一次，一天上午，我還在看電視，不知不覺(jué)中“蠟嘴”飛快的飛到了茶幾下，它的'姿勢(shì)就像戰(zhàn)斗機(jī)一樣，然后我跑到茶幾下說(shuō)：“別跑，我要抓住你!”我就去抓它，向它撲去，不小心打翻了茶幾上的杯子，這時(shí)媽媽聽到響聲出來(lái)了，問(wèn)我怎么這么不小心，還不快去找爸爸幫忙，這時(shí)我只好向爸爸求援，齊心協(xié)力把小鳥抓了回來(lái)。
怎么樣初中，我的“蠟嘴”鳥是不是很有趣呀!它就是這樣快樂(lè)的陪伴著我。
三年級(jí)的作文 篇4
從一年級(jí)到六年級(jí)，我所在的班級(jí)換了許多老師。但讓我印象最深的，還是那既嚴(yán)厲又可愛的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
楊老師是名男老師，可是臉卻比愛保養(yǎng)的女老師還白。高高的鼻梁上架著一副金框眼鏡，眼睛雖不大，卻閃著智慧的光芒。他很嚴(yán)厲，也很幽默，因此深受同學(xué)們的愛戴。
楊老師有一套新穎的教學(xué)方法。他同時(shí)教六（1）班和六（2）班，也就是我們班。我們班的同學(xué)都很聰明，但也十分淘氣。一班的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)聽話，但是沒(méi)我們班同學(xué)聰明。楊老師說(shuō)：“太淘氣會(huì)吃大虧的。“可我們卻不這么認(rèn)為。
老師讓我們班和一班競(jìng)爭(zhēng)，比紀(jì)律，比智慧。我們班在全校是出了名的聰明班，同時(shí)又是全校出了名的淘氣班，我們班就欠管教。自從攤上了鄭老師這個(gè)愛管不管的.班主任，我們班的成績(jī)就一落千丈。楊老師這個(gè)辦法一開始不管用，但后來(lái)，楊老師說(shuō)：“如果競(jìng)爭(zhēng)是你們班贏了，你們寫兩頁(yè)作業(yè)，他們寫六頁(yè)，如果你們班輸了，你們寫六頁(yè)，他們寫兩頁(yè)�！蔽覀儼嗤瑢W(xué)為了少寫作業(yè)，就拼命地努力學(xué)習(xí)，盡管這樣，我們班幾乎還是每次都輸。但每次寫六頁(yè)的“魔鬼訓(xùn)練”給我們打下了良好的基礎(chǔ)，成績(jī)和尖子班不分上下。所以，我們班同學(xué)再也不會(huì)在老師罰我們做習(xí)題的時(shí)候抱怨他了。而且，老師還說(shuō)考一百分有一張“免死金牌”，如果哪天被罰，但不想寫作業(yè)，或者開生日會(huì)都可以用一張“免死金牌”，我們聽了，更是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著考一百分。
老師很幽默，是他那被眼鏡壓壞了發(fā)紅的鼻子給他打下了良好的“演戲”基礎(chǔ)，使我們哈哈大笑。有一次，老師說(shuō)：“厘米也可以寫成‘cm’，平方可以寫成‘2’，這是古代‘懶惰’的人發(fā)明的�！蔽覀兟犃斯笮�。他說(shuō)：“笑什么？上吊不也是上海吊車場(chǎng)轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)的嗎？”我們聽了笑得更是喘不過(guò)氣來(lái)。
這就是我們的楊老師，既嚴(yán)厲，又風(fēng)趣的好老師！
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