三年級(jí)小學(xué)作文3篇【通用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
星期五下午，從瑯琊路小學(xué)分校四（4）班傳來(lái)了一陣陣加油聲，原來(lái)今天班級(jí)舉行巧運(yùn)可樂(lè)罐的活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)非常簡(jiǎn)單，但需要兩個(gè)人有合作精神，一個(gè)人運(yùn)可樂(lè)罐，另一個(gè)人搭可樂(lè)罐，要求是運(yùn)可樂(lè)罐的人的衣服不能碰到可樂(lè)，否則就要放回去重來(lái)。哪隊(duì)搭的可樂(lè)罐高，哪隊(duì)就算贏。
等大家都準(zhǔn)備就緒了，老師一聲令下，比賽就開(kāi)始了。我們隊(duì)的卞君毅一下子就沖到了放可樂(lè)的地方，但是只聽(tīng)"嘩啦"的一聲，原來(lái)是卞君毅把可樂(lè)罐全部都撲倒了。他可管不了這么多，抓了五個(gè)可樂(lè)罐就往回沖。別的隊(duì)也不甘示弱，他們表現(xiàn)的非常出色。
但后來(lái)，我們以一點(diǎn)點(diǎn)的差距輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，但我們并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲覀冞�有一次機(jī)會(huì)。這次，我們派上的是"飛毛腿"張恒明。老師開(kāi)始的.口令一下，他就以驚人的速度沖到了最前面，第一個(gè)把可樂(lè)罐給運(yùn)送了回來(lái)。最終，通過(guò)我們?nèi)?duì)的努力，我們獲得了最后的勝利！我們不禁大聲歡呼起來(lái)。
這次活動(dòng)大家都感到很有意思，它不僅僅是一次活動(dòng)，而且鍛煉了我們的集體合作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我的媽媽長(zhǎng)著一雙讓人歡喜的眼睛，嘴巴總是微微上翹著，鼻子小小的，她總扎著一個(gè)馬尾，又長(zhǎng)又柔順，看著像溫柔和藹的姐姐，但其實(shí)她就和《神奇校車(chē)》里的`卷毛老師一樣，擁有著不可思議的超能力。
不知道吧？媽媽有兩種超能力。
第一種：“千里眼”。有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)曬被子，于是我一手鉛筆一手玩具，玩得不亦樂(lè)乎！但她好像看到似的，突然大吼一聲：“馬上放下玩具，認(rèn)真做作業(yè)！”我嚇壞了，手一抖，玩具掉到了桌上，立馬埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。這不是“千里眼”嗎？
還有一種：“順風(fēng)耳”。那天，我無(wú)奈地彈著鋼琴，一遍又一遍地練習(xí)著，眼角瞥見(jiàn)媽媽正在衛(wèi)生間洗衣服呢，水嘩嘩地流淌著！“嘿嘿，這下總可以偷懶了吧！”我悄悄地把力度放輕，手指可舒服多了！我喜上眉梢。正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，媽媽突然出聲了：“咪這個(gè)音怎么輕了？加重！”我一驚，只好乖乖地彈起了曲子。這難道是傳說(shuō)中的“順風(fēng)耳”？
我的“超能力”媽媽可真厲害！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
假如上帝送給我了一雙翅膀，我會(huì)好好利用這雙翅膀。
我會(huì)用這雙翅膀飛在藍(lán)天上，感受小鳥(niǎo)飛行的快樂(lè)。我要看看地上的人都在干什么，看看中國(guó)到底有多大，看看孔雀是怎樣開(kāi)屏，看看那些人還在辛苦的工作，看看小學(xué)生們都在干什么。我還要飛到大海邊，聽(tīng)聽(tīng)大海的咆哮聲，聽(tīng)聽(tīng)海浪翻滾的聲音，看看大海有多大，大海有多美。我飛呀、飛呀······天空中有了一道道彩霞——晚霞。晚霞在天空中飄動(dòng)�？鞓�(lè)的`一天就以晚霞為終點(diǎn)，快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。
我好想有一雙翅膀��！那樣我就能知道一些我現(xiàn)在不知道的問(wèn)題了。
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