實(shí)用的三年級(jí)的作文5篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

　　太好了！又到了我一直期盼的雙休日，這個(gè)雙休日，我過的可真快樂呀！

　　春天來了，柳樹姑娘展開了嫩綠的柳枝，桃花、杏花、梨花都展開了最美的笑容。她們?cè)诤挽愕年柟庹找�下伴隨著暖暖的春風(fēng)翩翩起舞；縱情歌唱。我們一起去野外觀賞這美麗的版圖——皇甫山。

　　微風(fēng)輕輕地吹著，我和伙伴們一起去皇甫山公園游玩。剛進(jìn)大門陣陣清香撲鼻而來，令人忘掉一切煩惱；路旁生機(jī)勃勃的'小草正對(duì)著我們到這里來游玩感到高興，似乎在頻頻揮手。前方又是一個(gè)令我們贊嘆不已的好地方。那里面有秋千、梅花樁、漂流、攀爬、獨(dú)木橋……。

　　我們先玩攀爬，累了坐在秋千上吃東西；吃個(gè)差不多，再玩梅花樁和獨(dú)木橋，都玩幾遍后。我們又去了標(biāo)本展覽館，看到了好多昆蟲的標(biāo)本。再往前走，又到了一個(gè)動(dòng)物園。我們走進(jìn)去，一群猴子圍著我們要吃的，我先遞了一個(gè)小橘子給它們，它們津津有味地吃了起來，我們?cè)龠f草莓，吃完后，我們還遞橘子，它不吃了。我們拿去喂狗熊吃，它一點(diǎn)也不挑食，可乖了。

　　不知不覺我們要回家了，我依依不舍的離開了，但這個(gè)雙休日，我玩的真開心呀！

三年級(jí)的作文 篇2

　　小明已經(jīng)六歲了，到了上學(xué)的年齡，到底到哪里上學(xué)呢？他決定先到西街小學(xué)去去看看，于是，他開著她的飛船，來到西街學(xué)校。

　　走進(jìn)大門，小明被那迷人的景象陶醉了，首先映入眼簾的是一個(gè)又高又大的自動(dòng)升降五星紅旗，教學(xué)樓的屋頂是銀色的，教學(xué)樓的墻壁像一個(gè)調(diào)色板，一會(huì)翡翠色，一會(huì)翠綠色，而且那些顏色都是保護(hù)眼睛的，突然教學(xué)樓升高了，一會(huì)又降低了，原來教學(xué)樓還會(huì)升降呢。操場(chǎng)里的環(huán)保機(jī)器然把校園打掃的干干凈凈，校長(zhǎng)看見小明，便向小明自我介紹，原來這位校長(zhǎng)姓肖，小明也給校長(zhǎng)說了他的來意，校長(zhǎng)熱情地招待了小明，并且給小明介紹他的學(xué)校，校長(zhǎng)說：“那些銀色的屋頂是一種特殊材料制成的.，生變有一些小孔，但不漏雨，它是消毒和通風(fēng)的工具，來到辦公室的桌子上有許多機(jī)械手臂，原來，這是幫助老師批改作業(yè)和寫教案的。來到教室，每個(gè)人的桌子上，都有一個(gè)監(jiān)控控制板和一個(gè)電動(dòng)筆記本，只要學(xué)生在筆記本上寫出答案，老師就能在講臺(tái)的屏幕上看到學(xué)生的答案，監(jiān)控板可以讓老師監(jiān)控學(xué)生的情況，是不能搬走，而且怎么都不會(huì)壞，小明想：這個(gè)學(xué)校這美好！

　　雖然這些都不是真的，但我相信，在人們得技術(shù)發(fā)展下，在不久的未來，一定會(huì)有這樣的學(xué)校。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在紅村，那里景色優(yōu)美，路旁都有是茂盛的樹木，還有非常美麗的菊花，嬌艷惹人，千姿百態(tài)。

　　我的家鄉(xiāng)最美麗的地方就是西湖，湖水很清澈，湖的周圍種植著一棵棵金絲柳。

　　春天，金絲柳隨風(fēng)擺動(dòng)，像小姑娘那油亮亮的頭發(fā)，飄在風(fēng)中。

　　夏天，金絲柳的枝條變得更加翠綠，非常美麗，像小姑娘的柳條辮，婀娜多姿。

　　秋天，柳條變成了金色，像一絲絲金色的頭發(fā)，掛在樹枝。

　　秋去冬來，柳葉枯萎了，金色的柳條飛舞著落在地上，為大地鋪上了一層黃地毯，湖水凍成了冰的`世界，小朋友們?cè)诤�面上歡快地滑冰。冬天的西湖，金絲柳一點(diǎn)也不寂寞，西湖是多么熱鬧、多么美好啊！

　　我愛我那美麗的家鄉(xiāng)！

三年級(jí)的作文 篇4

　　我是一個(gè)小書包。我有三層，左右還有兩個(gè)小口袋。我是天藍(lán)色的，我的正面還有一個(gè)比擎天柱還要厲害的機(jī)車人圖案，我的小主人當(dāng)初就是因?yàn)橄矚g這個(gè)圖案，才從商場(chǎng)挑中了我。我是一個(gè)雙肩包，腰間還裝有兩條互相平行的安全腰帶。

　　小主人喜歡在第一層裝抺布、餐布、紙巾等衛(wèi)生用品。第二層呢，小主人習(xí)慣把鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品放在里面。第三層是小主人用來放書本和作業(yè)的`。小主人可喜歡我了，總是把我肚子里的東西整理得井井有條。早晨，小主人上學(xué)時(shí)，總是把我里面的書，全部拿出來一疊一疊放在課桌肚里……。

　　放學(xué)后，小主人就把書整整齊齊地放在書包里，水壺放在左口袋里邊。小主人在門口看不見爸爸媽媽，就拿出回家作業(yè)，在門衛(wèi)上做作業(yè)。等爸爸媽媽來了，小主人就背好我回家，我跟其它同胞說再見。

　　回到家后，小主人就拿出沒有做完的回家作業(yè)給做完。小主人寫完作業(yè)，就把我整理得干干凈凈，整整潔潔。然后，去洗澡睡覺了。第二天，小主人以把我一起帶到學(xué)校去上學(xué)了。

　　瞧！我多能干呀，小朋友們還不快點(diǎn)把我?guī)Щ丶野桑?/p>

三年級(jí)的作文 篇5

　　我最喜歡的是端午節(jié)啦！在端午節(jié)可以包種子和看賽龍舟了！

　　今天就是端午節(jié)了！我和媽媽早早地起了床一起包種子。再桌面上看到干的河葉、糯米和包種子的材料。我們開始包了。首先把材料放在河葉上，然后就包起來，最后再用干的草把種子捆起來，種子就包好了！一開始我總是包不好，媽媽說：“孩子一開始是包不好的，只要你能用心去包就會(huì)包的好的�！蔽疫叞�邊問媽媽：“媽媽為什么端午節(jié)要包種子呢。媽媽說：“因?yàn)楣艜r(shí)候有位仙人每天都向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。有一天這位仙人報(bào)告人間的.事情，玉皇大帝不聽他的話，便把他掉職位。這位神仙決定跳進(jìn)黃河里，人們?yōu)榱思o(jì)念他在端午節(jié)里做一些糯米飯給魚們吃希望不要把這位神仙吃掉。糯米飯就被稱為種子，所以端午節(jié)要包種子。”不一會(huì)兒我果然把粽子包好了。

　　吃完了種子我們到珠江兩岸看賽龍舟。珠江兩岸人山人海，熱鬧非凡。我找到了一個(gè)好地方看賽龍舟。只看一條條龍船在飛快地駛過江面。我看中了一條龍舟，心里想：“你快游啊，快游�。　�

　　愉快的端午節(jié)就過了。

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