三年級校園的作文[優(yōu)秀]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級校園的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級校園的作文 篇1

　　我們都愛自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。

　　校園的早晨是綠色的，一切都欣欣然睜開了雙眼。小草伸了伸腰，好像在說：“好舒服呀！”小樹們也起床了，它們交談著昨夜的美夢，花朵張開了笑臉。最動(dòng)人的是綠色的操場，在操場的兩邊種著：綠蘿、仙人球、小菊花……正因?yàn)橛辛诉@些植物，才讓校園彌漫著芳香。

　　校園的早晨是富有希望的。金色的.陽光破窗而入，撒在孩子們燦爛的笑臉上，教室里早已書聲瑯瑯，每間教室被老師和同學(xué)們打掃得干干凈凈，課桌擺得整整齊齊。課堂上，老師那娓娓動(dòng)聽的講課聲，為我們打開學(xué)習(xí)知識的大門，成為我們掌握知識的引路人。教室是我們理想的天地，也是我們傲游知識的海洋。

　　校園的早晨是寧靜的。薄霧迷人，籠罩校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的薄霧之中。

　　校園的早晨是美麗的，是可愛的，是富有希望的，是知識的海洋，我愛你――美麗的校園。

三年級校園的作文 篇2

　　秋天，我們迎著蒙蒙細(xì)雨走進(jìn)學(xué)校，迷人的秋色盡收眼底。

　　校門前的大花壇里矗立著一個(gè)心型標(biāo)志，上面有著無數(shù)火紅的花朵氣派無比，心型標(biāo)志上還有心語這個(gè)詞，我想可能是代表美好吧！

　　一走進(jìn)校園，我就被一陣陣清香給吸引住了，我朝著香氣的地方走去，花壇里密密麻麻的花朵映入我的眼簾，每一朵花就像一個(gè)笑臉有紅的、白的、綠的、粉紅的……沿著水泥道往里走，兩側(cè)高大的梧桐樹在秋風(fēng)的'吹拂下，已經(jīng)開始落葉了。金色的葉子在空中飄飄悠悠，陽光一照宛如金色的蝴蝶在空中飛舞，煞是好看。桂花樹的清香在校園里散開，世上最樸實(shí)又最典雅的花就數(shù)花了。一朵朵小花瓣像一個(gè)個(gè)小朋友一樣可愛天真，我不敢碰一下桂花，生怕碰一下花瓣就凋謝了。楓樹變得青中帶黃，一片片綠色的葉子像一把把張開的扇子一樣漂亮，粉紅色的夾竹桃也盛開了真像天邊的一片紅云。放眼望去，大操場上的人工草坪綠油油的一片，同學(xué)們在操場上盡情地玩耍。

　　啊！秋天，多么美好的季節(jié)！你用五彩的畫筆，將校園變得那么美麗。

三年級校園的作文 篇3

　　從剛剛邁進(jìn)校園到現(xiàn)在，我都沒有仔細(xì)觀察過校園。這周五早上余老師一到班上就跟我們說要帶我們?nèi)バ�園里走走看看。我驚訝不已：校園就這樣有什么好觀察的？我們帶上紙筆就下樓了。

　　我們先去拜訪門口的那棵老榕樹。榕樹的主干分叉開來像一個(gè)大大的Y字，足足有三層樓高，枝繁葉茂，猶如一把撐開的巨傘。我走到樹下，將腦袋向后仰，仰到脖子都酸了，還看不清它的全貌。只見絲絲縷縷的陽光奮力沖向?qū)訉盈B疊的樹葉卻始終沒能成功......

　　接著，我們跟隨老師的步伐來到了水池邊。假山矗立在池中，假山上有許多小巧精致的雕像。大多是猴子，猴兒們?nèi)�五成群，形態(tài)各異，色彩鮮明，表情豐富。在群猴之間，還有一位白發(fā)蒼蒼，穿著蓑衣帶著斗笠，坐著垂釣的老漁翁。這不由讓我聯(lián)想到了《西游記》中的菩提老祖，那，這座假山是不是以花果山為原型呢？與假山相映成趣的`是那些青翠欲滴的植物，分別是：蘭花、羅漢松、鴨掌木和羊蹄樹。我還看到一株長在水中的小榕樹，我好奇的向園丁請教，園丁告訴我們：是風(fēng)把榕樹的種子吹到水里，它便在那里生根、發(fā)芽、長大......我趁大家不注意，偷偷地把手探進(jìn)水里感覺涼涼的。

　　我們還逛了教學(xué)樓前的小花園......

　　原來我們的校園這么美��！

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