游三年級(jí)作文6篇(熱)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的游三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游三年級(jí)作文 篇1

　　在彎彎曲曲的左江河邊，有一座美麗的筆架山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像古人放毛筆的架子。我想：筆架山也許就因此得名吧！

　　上周星期六，我和媽媽游玩了這座山。那天早晨，陽(yáng)光明媚。我和媽媽騎著電動(dòng)車來(lái)到扶中附近的碼頭。我看見(jiàn)有一艘客船在那等著。我上了船。過(guò)了一會(huì)兒，噠噠的馬達(dá)聲響起來(lái)，船就開(kāi)動(dòng)了，慢慢地駛向?qū)Π�。船尾留下一道道波紋，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼。遠(yuǎn)處高大的筆架山，好像在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)。左江兩岸山石，形態(tài)萬(wàn)千，有的像猴子，有的像大象，有的像海龜……

　　船很快就靠岸了，下了船，穿過(guò)一條林陰小道，就來(lái)到了筆架山的腳下。走上階梯，階梯兩旁綠樹(shù)成陰，蒼翠欲滴。再往上走，就是一條崎嶇的小路。小路兩旁布滿荊棘，放眼望去，山上各種各樣的野花也開(kāi)放了，有紅的'花，紫的花，黃的花，五顏六色，美麗極了！山上有好多叫也叫不出名字的藥材呢！一只只小鳥(niǎo)在半空中掠過(guò)，發(fā)出“啾啾”的叫聲�？斓缴巾�?shù)臅r(shí)候，山路越來(lái)越難走。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)左江就像一條綠絲帶，圍繞著筆架山。一棟棟高樓，一座座房子，一塊塊田地，錯(cuò)落有致，美不勝收。我突然想到了一句詩(shī)句：“不識(shí)筆架山真面目，只緣身在此山中。”休息了一會(huì)兒，我就向山頂進(jìn)軍了。

　　到了山頂，我不得不扶著山石，好像一個(gè)不留神，就會(huì)踩空，掉下懸崖。在山頂上，我找了一塊平坦的山石坐下，靜靜地坐在那兒欣賞山下的美景。這時(shí)，我的心情是多么舒暢。我想：如果不堅(jiān)持爬到山頂，我是欣賞不到這么美麗的風(fēng)景。

　　我多么喜愛(ài)這座美麗的筆架山。

游三年級(jí)作文 篇2

　　同學(xué)們，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)植絨廠吧，那里的空氣很不清新，灰塵漫山遍野地游蕩。今天我真是“大飽口�！绷�。

　　也許你會(huì)問(wèn)，你沒(méi)什么事，去植絨廠干嘛？是呀，誰(shuí)沒(méi)事去那種地方吃灰塵呀。你別急聽(tīng)我說(shuō)，今天，我們叔叔阿姨回來(lái)了，因?yàn)樗麄円辉路菀�結(jié)婚了，于是帶了禮物來(lái)請(qǐng)我們到時(shí)去喝喜酒的。奶奶在上班，于是我自告奮勇去廠里找奶奶。來(lái)到那里，一進(jìn)門，就覺(jué)得不對(duì)勁，感覺(jué)空氣比外頭熱多了，氣味要重，來(lái)到奶奶活動(dòng)的地方，感覺(jué)那里還好，奶奶的.活很輕松的，我告訴奶奶我們來(lái)的用意，我就在那里到處走走想了解得更多些。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我上了樓去，那里的氣味真叫臟，我不得不用手捂著鼻子和嘴巴，那里工作的人都帶上了口罩了，這股難聞的味道在樓道里就已經(jīng)聞到了。在里面機(jī)器聲沒(méi)完沒(méi)了，真是震耳欲聾。走了一圈，許多細(xì)小的毛都隨處亂飛，直鉆我的鼻子。里邊的溫度也在不斷升高，我熱得實(shí)在受不了，想呆在那里工作，簡(jiǎn)直是活受罪。

　　走出大門，清爽的風(fēng)迎面吹來(lái)。

游三年級(jí)作文 篇3

　　星期天早上7：30，我們小記者就要出發(fā)到長(zhǎng)沙動(dòng)物園去玩了，我們懷著激動(dòng)的心情上車了。

　　過(guò)了很久，我們終于到了長(zhǎng)沙新建的動(dòng)物園。老師先帶我們坐車去參觀了東虎、熊、狼、老虎……，我們還步行去看了食草動(dòng)物、蛇、鴛鴦、熊貓。

　　當(dāng)然其中最精彩的就數(shù)大象表演了。我們剛到表演場(chǎng)地就看見(jiàn)了四只象，它們身軀龐大，看起來(lái)它的體重比我們這樣的小孩四、五十個(gè)人還要重，它們甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，很可愛(ài)。首先由第一只大象為我們表演走鐵桶。第一只大象笨拙的走上了鐵桶，走到一半大象又來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，我們觀眾席上一片喝彩聲。這只大象演完后，居然還彬彬有禮地給我們敬禮呢，當(dāng)然換來(lái)的又是大家熱烈的掌聲。

　　接著第二只大象又上來(lái)了，第二只大象的馴獸師順著大象的象牙把“自己”的頭放進(jìn)了大象的'嘴巴里，我們看了不由地大吃一驚，真害怕大象把嘴巴一閉，把這個(gè)人的頭“咔嚓”一聲咬斷了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，過(guò)了好一會(huì)兒獸師才把頭從象嘴里拔了出來(lái)。我的心才像石頭落了地，放心了。

　　輪到第三只大象了，第三只大象表演的是踢足球，第一次很遺憾沒(méi)有踢進(jìn)去，第二回可是個(gè)好球了。第四只大象是表演投籃球，第一次也沒(méi)踢中，第二次的時(shí)候大象耍了個(gè)小小的賴皮，它走到籃框前把球投了上去，最后四只大象一起向我們敬禮，謝幕，就結(jié)束了它們精彩的表演。

　　我們這次玩得真開(kāi)心，下次我還要來(lái)。

游三年級(jí)作文 篇4

　　周六，天剛蒙蒙亮，我、爸爸、媽媽、外公、外婆，五人一起去香港游玩。過(guò)關(guān)的人很多，差不多用了3個(gè)小時(shí)，到香港尖沙咀已經(jīng)下午一點(diǎn)鐘，我們吃了午飯，就出去玩了。

　　因?yàn)榫S多利亞港是個(gè)很美的地方，我們決定陪外公外婆步行去維多利亞港。一路歡聲，一路笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中就來(lái)到了美麗的維多利亞港。那里確實(shí)很美，湖水深而又藍(lán)，一眼望去就像一面鏡子，空氣也很清新。外公說(shuō)星光大道非常干凈，幾乎看不到一點(diǎn)垃圾，我們應(yīng)該向香港學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　我們坐上了天星小輪去金紫荊廣場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)天星小輪有上百年的`歷史了。金紫荊廣場(chǎng)是為了紀(jì)念香港回歸而修建的，是香港著名的景點(diǎn)。金紫荊廣場(chǎng)飄揚(yáng)著中國(guó)國(guó)旗和香港特區(qū)區(qū)旗，“永遠(yuǎn)盛開(kāi)的紫荊花”雕塑象征著香港永遠(yuǎn)繁榮昌盛。我們高興地在金紫荊廣場(chǎng)留影。

　　后來(lái)我們?nèi)ゼ馍尘坠淞藥讉�(gè)商場(chǎng)，大家都買到了自己喜歡的東西。很晚我們才回到深圳，結(jié)束了這次愉快的香港之行。

游三年級(jí)作文 篇5

　　春光明亮的三月又到了。我想了：哦，張明的院子種了許多花，一定可以讓我大飽眼福。

　　走去張明院中的路上鮮花開(kāi)得很艷麗，樹(shù)上葉子的前面長(zhǎng)出了青嫩的小葉子，我想：張明家的.院子一定不會(huì)讓我失望的。昨年那柳樹(shù)就讓我爽了一下，我要快點(diǎn)。

　　到了張明院子的門前，我盡量不踩壞苔蘚。到了門前，我輕輕地敲門，但門久久沒(méi)開(kāi)，我想：是不是張明沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？于是又敲了一些時(shí)間，門還是沒(méi)有打開(kāi)。我猜想到：是不是主人怕我的木底鞋踩壞了家里的青苔，還是沒(méi)有在家？我有點(diǎn)失望，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回家時(shí)，猛然地看見(jiàn)了一枝開(kāi)得正艷的紅杏偷偷地伸出了圍墻。以這紅杏可以猜出：院里桃花映紅了一片一片的地方，梨花發(fā)出淡淡的清香，柳枝的小芽已經(jīng)長(zhǎng)大了，蘆芽也冒出了地面，小池塘里水暖了起來(lái)，鴨兒戲水，迎春花的身影會(huì)驚動(dòng)所有人的……

　　想到這，我不禁輕聲吟道：游園不值

　　應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

　　小扣柴扉久不開(kāi)。

　　春色滿園關(guān)不住，

　　一枝紅杏出墻來(lái)。

游三年級(jí)作文 篇6

　　上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來(lái)了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細(xì)心觀察啊!玩完要寫作文。”

　　“啊!”我聽(tīng)見(jiàn)了許書劍同學(xué)的一聲驚嘆，似乎是對(duì)今天的游戲“來(lái)襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當(dāng)我思緒未完時(shí)，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見(jiàn)黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會(huì)，開(kāi)始講游戲規(guī)則。

　　“規(guī)則很簡(jiǎn)單，每組一張紙，第一個(gè)人寫兩分鐘，傳經(jīng)第二個(gè)人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通。”

　　老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來(lái)，我乘機(jī)觀察，只見(jiàn)第一組的陳婕正對(duì)后面的人說(shuō)著什么，還做了一個(gè)勉勵(lì)的動(dòng)作。

　　不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了，第一排的同學(xué)正在奮筆疾書，后面的同學(xué)也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學(xué)，后的同學(xué)，索性向前躍，想預(yù)先知道內(nèi)容，我心里蓋不住緊張的心情，因?yàn)槲沂堑谌�排，不知不覺(jué)中，我的重心也向前移。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0�！彪S的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時(shí)，班上已哄動(dòng)起來(lái)，后面的同學(xué)翹首以待，前面的同學(xué)正在激烈地討論著寫的內(nèi)容，似乎已到游戲的“黃金時(shí)期”。

　　我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動(dòng)地“掃描”著前面同學(xué)的語(yǔ)言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：“跳閘”，我為這突來(lái)的奇想而開(kāi)心，奮筆疾書起來(lái)，不知不覺(jué)中，兩分鐘已到，正寫得開(kāi)心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉(zhuǎn)交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續(xù)呀!

　　一會(huì)兒后，我心里恢復(fù)了平靜，只是有此為后面的同學(xué)擔(dān)擾罷了。

　　兩分鐘還真短啊，不知不覺(jué)間，已傳到了第五個(gè)同學(xué)手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時(shí)間，我擔(dān)擾極了。

　　這時(shí)，場(chǎng)面已完全失控，前面的同學(xué)都忍不住離開(kāi)位子跑去“觀光”，后面的同學(xué)則正在催促前面的同學(xué)，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。

　　到了最后一個(gè)同學(xué)了，全班靜了下來(lái)，靜到了極端，每個(gè)同學(xué)都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學(xué)，氣氛頓時(shí)緊張到了極點(diǎn);每個(gè)同學(xué)都繃緊了神經(jīng)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，但從同學(xué)們的眼神中，可以看出每個(gè)同學(xué)懷有的.一種緊張的、無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的情感。

　　光陰似箭，到“交卷”的時(shí)間了，最后一排的每一個(gè)同學(xué)都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽(tīng)見(jiàn)了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒(méi)法寫了!”接著，每個(gè)交作文紙的同學(xué)都發(fā)出自己獨(dú)有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結(jié)束了嗎?沒(méi)有，老師還沒(méi)有念同學(xué)們的“大作”呢!

　　老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語(yǔ)句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對(duì)馬嘴，使得全班大笑。

　　“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學(xué)們的心里，和諧與開(kāi)心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。

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