三年級(jí)的作文合集【9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
不知今天是為什么？我變成了動(dòng)畫(huà)片里的馬丁，他每天都會(huì)變成一些奇怪的人，今天我就變成了一位魔術(shù)師。
我正要去表演魔術(shù)時(shí)，我的肚子又開(kāi)始作對(duì)，今天家里沒(méi)人，沒(méi)有人給我做早飯。突然我想起我可是魔術(shù)師，我可以變魔術(shù)�！疤祆`靈、地靈靈，顯靈顯靈快顯靈。變！”過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一塊面包和一杯牛奶展現(xiàn)在我眼前，我?guī)卓诰统酝炅�，然后坐上汽車走了�?/p>
當(dāng)我到魔術(shù)館時(shí)，我停下了腳步，心想：我一個(gè)小孩，怎么可能給大家表演魔術(shù)？但大家都很想看表演，我就走了進(jìn)去。當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，觀眾們都熱情地喊著：“熊程榆！熊程榆！”主持人走上路臺(tái)，他說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)偉大的魔術(shù)師熊程榆為我們帶來(lái)表演，大家掌聲歡迎！”然后臺(tái)下響起了雷鳴般的`掌聲。我先拿出一頂帽子，再拿出一個(gè)箱子。我問(wèn)大家：“把一只兔子放進(jìn)箱子需要幾步？”“三步！”大家異口同聲地說(shuō)�！板e(cuò)！需要四步，第一步我要把兔子變出來(lái)”這時(shí)臺(tái)下響起了笑聲。接著我把兔子變出來(lái)，再放進(jìn)箱子里，然后我念一下口訣：“一二三四五，等得好辛苦。小兔有幾只讓我數(shù)一數(shù)�！鳖D時(shí)，成千上萬(wàn)的小兔變了出來(lái)，臺(tái)下又是一片歡呼聲。
演出結(jié)束了，我回到家中，這時(shí)我已經(jīng)變成了正常人。我很期待明天我會(huì)變成什么。
三年級(jí)的作文 篇2
今天，秋高氣爽，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白如雪的白云。我們學(xué)校三年級(jí)開(kāi)展了研學(xué)之行，去海立方海世界游玩。
一大早，我就來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)有七八輛大巴車在操坪上等候我們的到來(lái)。在潘老師的帶領(lǐng)下我們上了大巴車，開(kāi)始了我們的研學(xué)之行。
過(guò)了沒(méi)多久，我們最渴望的`海立方到啦！一走進(jìn)海立方，我就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的水柱，水柱里有許多我不認(rèn)識(shí)的魚(yú)，但它們都很漂亮，五顏六色的。接著我們來(lái)到水族館，水族館里面的魚(yú)可真多��！有紅綠鑲嵌的紅綠燈，它是一種魚(yú)的名字，有長(zhǎng)著毒刺的獅子魚(yú)，有黃黑鑲嵌的公子小丑魚(yú)，還有帶電的電鰻和長(zhǎng)尾巴的孔雀魚(yú)。
參觀完水族館我們來(lái)到了表演節(jié)目的地方，觀看了小丑表演和鴿子表演。鴿子表演中的鴿子演員有兩只，一只有著一身雪白的羽毛，另一只是黑色羽毛上有黃色斑點(diǎn)的，白鴿子先出場(chǎng)，它向我們表演了舉重，接下來(lái)就是黑鴿子上臺(tái)了，它給我們展示了它的靈活性和敏銳性。它們表演得很精彩，我們看得津津有味。
海洋公園還有許多娛樂(lè)項(xiàng)目，我們玩了碰碰車，射了劍，蕩秋千，還玩了很多好玩的。
時(shí)間過(guò)得真快��！一眨眼就要回家了，我和同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了海立方，也結(jié)束了我們的研學(xué)之行。
三年級(jí)的作文 篇3
你知道為什么我放學(xué)回家的路上充滿歡樂(lè)嗎？因?yàn)橐粋�(gè)人——潘磊，他是我的好朋友。
有一次放學(xué)了，外面的雨很大，我心里想：“沒(méi)有傘怎么回家呀！”我剛想完，同桌潘磊就對(duì)我說(shuō)：“殷浩然，我看你沒(méi)有帶雨傘，我?guī)Я藗�，我們一起回家吧？”我高興地說(shuō)：“好呀！謝謝你潘磊！”
我們撐著同一把傘，一邊聊天一邊走著。突然，我對(duì)潘磊說(shuō)：“潘磊，你看那邊！有一元錢(qián)！”潘磊一看，果真是一元錢(qián)。我們走上前去，我說(shuō)：“要不我們撿起來(lái)吧？”“好呀！”潘磊說(shuō)。我撿了起來(lái)，然后在小商店一人買(mǎi)了一包零食，我們邊走邊吃，不知不覺(jué)就到了我家附近。
“哈哈哈哈！”我突然爆發(fā)出一陣笑聲，因?yàn)槲铱吹搅艘患猛娴氖拢抑附o潘磊看，潘磊也跟我一起笑了起來(lái)，這件事就是路邊有一個(gè)人在吃包子的`時(shí)候把一只小飛蟲(chóng)也吃到了嘴里。那個(gè)人看到我們?cè)谛Γ芍覀�，我和潘磊趕緊跑掉了。跑了一段后，我們停下來(lái)，又覺(jué)得十分有趣，笑了好一會(huì)兒才停下來(lái)。
雨漸漸的變小了，潘磊說(shuō)：“殷浩然，你家到了！”我離開(kāi)了潘磊的傘，往家里跑去，邊跑邊說(shuō)：“潘磊，謝謝你！我一定會(huì)報(bào)答你的！”潘磊說(shuō)：“報(bào)答就算了吧！哈哈哈……”
這就是我的歡樂(lè)放學(xué)路。
三年級(jí)的作文 篇4
英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，作為我最自豪的一科，這次竟然考得那么差，老師找了我去談，問(wèn)我原因，我說(shuō)不出來(lái)，只是淚水不停地流，怎么辦？怎么辦？
不知從何開(kāi)始，我就習(xí)慣在練習(xí)本上畫(huà)上一個(gè)又一個(gè)的圓環(huán)，可惜都只是一個(gè)個(gè)凹凹凸凸的圖案，不像圓圈，我明白很難畫(huà)得圓圓滿滿，其實(shí)人生之路又何嘗不是這樣呢？于是漸漸地，我愛(ài)上了那圓環(huán)帶給我的安寧和希望，也不知從何時(shí)開(kāi)始，繁星點(diǎn)點(diǎn)的圓環(huán)裝飾了我那荒蕪的心靈。
不理想的成績(jī)就像一顆導(dǎo)彈，輕而易舉地把我用努力的汗水建立的自信摧毀，失落的情愫不停地纏繞心房，似乎任何一個(gè)大紅的分?jǐn)?shù)都可以把我推進(jìn)多愁善感的漩渦，讓我不能自拔，曾幾次涌到眼角的淚水都被倔強(qiáng)地逼回去，害怕眼淚的崩潰會(huì)變成精神的崩潰。
每晚獨(dú)自走在校道上，逐漸地養(yǎng)成一種抬頭望夜空的習(xí)慣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，月亮總不會(huì)每晚都是圓的，它夜夜出來(lái)，夜夜那么不豐滿，過(guò)幾天圓了，過(guò)幾天又虧了，圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！周而復(fù)此，一次不盡然一次，一次又一次地歸復(fù)著一個(gè)新的圓。但是心能夠在夜空中暢游，這是多么舒適�。�
我明白了天空越黑，月亮的光芒就越耀眼，即使只有那么一點(diǎn)，也足以突破黑暗的重圍，迸發(fā)光芒，獨(dú)自閃爍，烏云完全不能阻止一顆堅(jiān)定的心，使人感覺(jué)那種越挫越勇的氣勢(shì)。
于是不再失落，不再?gòu)?qiáng)迫自己畫(huà)上完美的圓圈，換上了那一道道圓弧，像鐮刀型的月亮，我相信自己的能力，是珍珠總會(huì)發(fā)亮。我堅(jiān)信鉆石般的.光芒不但會(huì)吸引伯樂(lè)，而且會(huì)得到眾人的欣賞，可要煉就這般光芒，勤奮上進(jìn)是最必然的路。以后每當(dāng)看到本子上那一道道圓弧，即使飄雪的心也開(kāi)始融化，透過(guò)窗外看到那璀璨的月亮，會(huì)露出舒心的微笑，我知道，即使哪一天，我走到天涯海角，它依然會(huì)陪伴著我，原諒我曾經(jīng)膚淺的目光埋沒(méi)了它。
一路上，我不再是獨(dú)自前進(jìn)，有月亮陪伴著我，我不再孤獨(dú)，總有一天，我會(huì)自信地在本子上畫(huà)上一個(gè)圓圈，那就是苦盡甘來(lái)的時(shí)候了。
今晚，深邃的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我在等待著，等待月亮圓滿之時(shí)照亮我的生命，我相信，迷茫的陰霾終會(huì)散去……
三年級(jí)的作文 篇5
終于迎來(lái)了星期二的美術(shù)課。還沒(méi)有打上課鈴，同學(xué)們就迫不及待地拿出自己早已準(zhǔn)備好的橡皮泥。上課了，李老師向我們介紹了幾種小動(dòng)物的特征，而她捏的是一只小兔子，她邊講解邊捏，不一會(huì)兒，一只小兔子就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。
我也要做一只可愛(ài)的小兔子，我先捏了小白兔的兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，然后又做它的四只腳、紅紅的眼睛、鼻子和嘴巴，最后體和短短的尾巴，把它們粘在一起。哈哈，我也捏成了一只活潑可愛(ài)的小兔子。隨后，我又想捏一個(gè)小刺猬。橡皮泥就像個(gè)頑皮的.小孩子，我把刺猬這邊的腿搓細(xì)了，那邊的腿搓粗了，看上去就像人們所說(shuō)的，蛇吃了青蛙似的，粗一節(jié)，細(xì)一節(jié)。我做好了，李老師走過(guò)來(lái)看了看，笑瞇瞇地說(shuō)：“搓橡皮泥的時(shí)候要用力，力度還要均勻，手掌在泥條上來(lái)回的搓動(dòng)，這樣才可以把小刺猬做好�！崩罾蠋熯呎f(shuō)邊給我做示范。看樣子，老師好像不太滿意這只小刺猬。
第二次，我按照老師說(shuō)的方法去做，果然把泥條搓得很均勻。我捏小刺猬的速度明顯提高了，一會(huì)兒功夫，我的小刺猬就捏好了。我看時(shí)間還早，又奇思妙想，給我的小動(dòng)物加了裝飾，看起來(lái)比剛才漂亮多了！我把小白兔和小刺猬放在桌角，等待老師來(lái)看，在等待期間，旁邊的同學(xué)都夸我心靈手巧呢！李老師還當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我呢！此時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。
這節(jié)美術(shù)課，留給我的是愉悅與快樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都有許多習(xí)慣，或值得稱道，或標(biāo)新立異，或平淡無(wú)奇，抑或無(wú)足掛齒。它們將陪伴自己走過(guò)人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。
欣賞，是我的一個(gè)好習(xí)慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。
清晨。我出門(mén)。忽然間很想投入大自然，讓近幾天煩躁的心得以平復(fù)。
沿著農(nóng)家小道向前，呼吸著最新鮮的空氣，置身于清晨蒙眬的霧氣中，我仿佛經(jīng)受了自然的洗禮，觸摸到了自然的脈搏。踏著濕軟的小徑，感受著清風(fēng)帶來(lái)的微香，我加快了腳步。遠(yuǎn)處，是在霧氣中若隱若現(xiàn)的黛色，像是浮動(dòng)在朝陽(yáng)下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒著，纏繞著，爬滿了整個(gè)架子，綠葉兒從藤上掛下來(lái)，僅有一根纖細(xì)的翠莖將它們相連，風(fēng)一吹，葉兒便在空中肆意地翻飛，眼看將要落下，卻又被那細(xì)莖牽了回去，只輕輕一拉，葉兒便乖乖地貼在蔓上，在空中微微地抖動(dòng)。它顫抖著，像是新生的孩童笑得抖動(dòng)。
我放慢了腳步。漸漸地，漸漸地，我走進(jìn)了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道邊是青蔥密雜的野菜和葉片細(xì)長(zhǎng)的小草，在風(fēng)中歡快地抖落身上的露珠。但這青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的'小水渠，清澈的水流發(fā)出悅耳的“淅淅”聲，不時(shí)有已成形的小青蛙從里頭跳出來(lái)，忽地在空中畫(huà)一道半弧，緊接著落在地上，清脆的蛙鳴從它口中發(fā)出，我驚奇，那樣狹細(xì)的喉嚨竟能發(fā)出那么空闊悅耳的聲音來(lái)，淅淅望去，它那雪白的肚子在有節(jié)奏地一張一弛。我不禁訝異于造物主的神奇與偉大。
迎面走來(lái)一個(gè)跳水的婦人，許是太過(guò)急促，一不留神，險(xiǎn)些被絆倒。我趕忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，嘆道：“好險(xiǎn)！”轉(zhuǎn)頭看了看桶里的水，對(duì)我笑笑，又道：“幸虧沒(méi)灑出許多，不然白忙活了�！蔽覇�(wèn)：“這么早出來(lái)澆地？”
她抹抹額前的汗，道：“是�。 �
“種的菜拿去買(mǎi)嗎？”
“不，自家吃。從前忙活慣了，現(xiàn)在，兒子有出息，生活變好了，想閑一閑，卻呆不住，還是出來(lái)種種菜快活�！彼靡涣么乖谘矍暗陌l(fā)，笑呵呵地答。眉宇間滿是鄉(xiāng)下人的憨厚，實(shí)誠(chéng)。我也不由地笑了。我不愿再打擾她，道了別，往回走。她在原地歇著。走了幾步，隱隱聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)呢喃般的哼唱。
朝陽(yáng)的光輝驅(qū)走了薄霧，微微覺(jué)得有些熱起來(lái)了。
我走在回去的路上，心中存滿了美麗的回憶，載滿了欣賞給我?guī)?lái)的歡喜。
三年級(jí)的作文 篇7
我因?yàn)榭忌狭藮|華小學(xué)，加入了媽媽希望我能就讀的一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，于是，我來(lái)到了東華小學(xué)。
我懷著一顆撲通亂跳的心想著：我的班主任老師會(huì)是誰(shuí)呢？是教我們語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)英語(yǔ)呢？萬(wàn)事皆有可能，頓時(shí)我興奮不已，我想著到了學(xué)校，一切都會(huì)解開(kāi)的！
媽媽帶著我來(lái)學(xué)校報(bào)到，是我的班主任老師來(lái)接待我的，我們的班主任叫楊全威，戴了一副眼鏡，體型中等，有點(diǎn)偏肥，是教我們語(yǔ)文的`，一副和藹可親的樣子，非常熱情！
戀戀不舍的告別媽媽之后，老師給我們講了很多關(guān)于學(xué)校的基本信息，大家聽(tīng)得可帶勁啦！這時(shí)候有個(gè)人因?yàn)樯岵坏秒x開(kāi)爸爸媽媽，而哭的哇哇大叫，老師連忙去安慰他，說(shuō)：“XXX同學(xué)，別哭啦，大家都沒(méi)哭呢，你看有這么多新同學(xué)和老師陪著你，再說(shuō)啦，一個(gè)星期很快就過(guò)完了，你不是又可以見(jiàn)到爸爸媽媽了嗎？”其實(shí)我當(dāng)時(shí)鼻子酸酸的想哭，但聽(tīng)了老師的話，眼淚又乾坤大挪移，縮了回去，我又變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
老師講課栩栩如生，猶如書(shū)上的畫(huà)面就出現(xiàn)在眼前，讓我們聽(tīng)了越想聽(tīng)，百聽(tīng)不厭！
我愛(ài)這所學(xué)校，我愛(ài)我們的班主任老師！
三年級(jí)的作文 篇8
我的姥姥今年63歲了。她很愛(ài)美，燙了一頭卷發(fā)。姥姥的手非常靈巧，毛衣織得非常好。
記得我四歲的時(shí)侯，很喜歡小汽車。我就請(qǐng)求姥姥說(shuō)：“姥姥，求求你了，給我織件毛衣吧，毛衣前面織一輛小汽車，我最喜歡小汽車了！”這下可把姥姥難住了。因?yàn)闆](méi)有圖紙，無(wú)法編織。當(dāng)時(shí)我失望極了，我以為我永遠(yuǎn)得不到小汽車圖案的毛衣了。
可是沒(méi)想到，幾天后，姥姥竟然帶著那件毛衣來(lái)到了我的面前。我高興得跳了起來(lái)！那是一件“V”字領(lǐng)的'、綠色的毛衣。前面是一輛藍(lán)橘白相間的小汽車，我穿上它，大小正合適，帥級(jí)了。
姥姥是怎么織出來(lái)的呢？原來(lái)是姥姥求姥爺畫(huà)的圖紙。姥姥非常細(xì)心地織出來(lái)的�，F(xiàn)在想想姥姥為了滿足我一個(gè)小小的要求，想盡了辦法，那毛衣上有姥姥多少愛(ài)呀！
現(xiàn)在我長(zhǎng)高了，那件毛衣小得已經(jīng)穿不上了，但是我還是一直保留著這件毛衣。因?yàn)榭吹矫拢蜁?huì)想到姥姥的愛(ài)，心里就會(huì)無(wú)比溫暖！
三年級(jí)的作文 篇9
我的弟弟今年三歲，長(zhǎng)得可愛(ài)極了。他有一雙圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，櫻桃似的小嘴。他可調(diào)皮了，總是一會(huì)兒拿我的圓珠筆，一會(huì)兒拿我的書(shū)本，弄地我都暈頭轉(zhuǎn)向，我都不知道他到底要拿什么，真氣人，但他也有 可愛(ài)的一面。
有一次，弟弟跑步摔了一跤，他不哭，卻在那兒哈哈大笑，弄地我也跟著他一起笑，他笑的`時(shí)候是那么天真，那么可愛(ài)。他有的時(shí)候，愛(ài)爬在地上，一動(dòng)不動(dòng)或者做蛙泳的動(dòng)作，媽媽叫他起來(lái)，他就偏偏不起來(lái)，媽媽說(shuō)他是一只小懶蟲(chóng)和懶羊羊一個(gè)樣。
有的時(shí)候，我在桌子上做作業(yè)，弟弟就會(huì)跑過(guò)來(lái)，把我的鉛筆盒拿走，我叫他還給我，我還說(shuō)了一句，不還給我就打他的屁股。他不僅僅是不把鉛筆盒還給我，還故意跑去廚房拿一只湯勺給我，又把屁股朝向我，用手拍，弄得我又氣又好笑。
我的弟弟就是這個(gè)樣，他總會(huì)讓人感到又氣又好笑，你愿意和我弟弟做朋友嗎?
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