三年級(jí)小學(xué)作文3篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
已經(jīng)晚上12點(diǎn)多了，可我還是在床上翻來覆去的睡不著覺，這是為什么呢？哈哈！就讓我來告訴你們吧！因?yàn)榘职謰寢尭嬖V我，明天和幾個(gè)叔叔阿姨帶著我們幾個(gè)孩子乘火車去日照玩，所以我激動(dòng)的睡不著覺了。
第二天早上，我們?cè)缭绲钠鸫�，來到了火車站，忙著買票、檢票的，接著坐上了發(fā)往日照的火車，經(jīng)過約一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)了景色迷人的日照。
第一站是日照海邊——萬平口。來到海邊，大海給我的第一感覺是一望無際的，波瀾壯闊。洶涌的波浪一個(gè)接著一個(gè)朝岸邊涌來……欣賞完這些風(fēng)光秀麗的美景，我們赤著腳丫走在金色的沙灘上，好像再給腳底做按摩，舒服極了！過了一會(huì)兒，終于可以下水了，我迫不及待地?fù)Q上泳衣套上泳圈，撲向大海，海水雖然有點(diǎn)涼，但是給人的感覺就是一個(gè)字——爽！在水里游的時(shí)候突然一個(gè)大浪向我“撲來”。撲的我措手不及，幸虧我會(huì)憋氣，否則就只有挨嗆了。
吃過午飯，我們又來到了第三浴場(chǎng)，這時(shí)海水已經(jīng)退潮了，這里的人好多��！有的再撿貝殼；有的在游泳；還有的人在挖沙子。我們幾個(gè)小伙伴們也提著小桶來撿貝殼、挖沙子、堵水浪，玩的可高興了。時(shí)間過得真快呀！不追不覺得到了該回家的時(shí)間了。我們這才戀戀不舍的離開了美麗的'日照，乘上了往回返的火車。
這次日照一日游真是令我難忘不已啊！
點(diǎn)評(píng)：全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞一日游進(jìn)行。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章大都在描寫作者自己玩樂的事，缺乏互動(dòng)感。
作者應(yīng)當(dāng)加入與別人的互動(dòng)，使文章更加生動(dòng)鮮活。對(duì)于一日的游玩，盡可能寫的詳細(xì)，使一天之旅更加完滿。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
6月多我讀完了《小熊溫尼》這本書。
這本故事里有笨重又愛唱歌的小熊溫尼、還有瘦小的小豬、愛跳來跳去的跳跳虎、袋鼠媽媽、有學(xué)問的老鷹，和它們的主人羅賓。
小熊溫尼雖然是一個(gè)小傻熊，但是想象豐富，為了吃到蜂蜜，可以想很多鬼點(diǎn)子;跳跳虎愛跳來跳去，不管誰都被它嚇壞了;小豬一害怕就會(huì)尖叫……它們簡(jiǎn)直是一個(gè)大家庭。他們很團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，關(guān)愛他人。
在這本書中，我知道了我們不能自私自利，應(yīng)該為他人著想，不管是誰有危險(xiǎn)都要去幫助。我們要做一個(gè)有愛心的人，在世界上我們要像小熊溫尼一樣做一個(gè)快樂的人，面對(duì)任何事情都要快樂。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》講的是一位老洋蔥無意中踩到了檸檬王一腳，就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭來探監(jiān)的時(shí)候，老洋蔥告訴他，無辜的人都被檸檬王關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被抓進(jìn)黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降。大家團(tuán)結(jié)起來，一起推翻了檸檬王的統(tǒng)治，大家都獲得了自由。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的'世界，里面的櫻桃女伯爵、青豆律師、番茄騎士、橘子男爵、蜜柑公爵、南瓜老大爺?shù)冗@些都是一些水果或蔬菜。它們竟然能講話!甚至是一條馬斯蒂諾犬，它們都用滑稽的話語表達(dá)出內(nèi)心的感受。我總想要是我是里面的一員，那一定很快樂�？匆娔夸浝锏牡谖逭骂}目，叫：強(qiáng)盜先生，在進(jìn)門前先把門鈴按一按。真好笑!
真本書給我?guī)砹瞬簧倏鞓�，和驚險(xiǎn)!讀了凱斯特納的第一部?jī)和≌f——《埃米爾擒賊記》。
里面講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：埃米爾是一個(gè)居住在德國新城的男孩，他五歲時(shí)，他爸爸——白鐵匠師傅帝施拜先生去世了，和媽媽相依為命過著十分簡(jiǎn)樸的生活。這一天，住在德國柏林的姨媽寫信來邀請(qǐng)埃米爾去柏林度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾上衣的內(nèi)口袋里，讓他帶給住在柏林的外婆。沒想到，在火車上一個(gè)可惡的小偷趁他沉睡的時(shí)候偷走了那140馬克。埃米爾在追蹤小偷的過程中認(rèn)識(shí)了柏林的一大批男孩子，男孩子們?cè)敢鈳椭Ｃ谞栆黄鹑プ凡缎⊥�，開始了一次動(dòng)人心弦的追捕大戰(zhàn)……
埃米爾最后通過警局拿回了140馬克，我覺得埃米爾和柏林的男孩子們都很機(jī)靈，很聰明。當(dāng)埃米爾提出那140馬克有個(gè)別針訂過的小孔，那個(gè)時(shí)候，小偷才如實(shí)招來。真為他們高興。這時(shí)候，我懂得別針也有它的用處。不管東西是多么的渺小，多么的不引人注目，但是它也有它的優(yōu)點(diǎn)。他們的語言表達(dá)都很風(fēng)趣幽默，像：“如果你一定要這么辦的話，你這個(gè)‘小富翁’!”、“你還像個(gè)猴子呢!”小帽子大嚷，“你再亂碰我車子，我們就斷交，懂嗎?”。風(fēng)趣幽默的句子讓我讀的很開心，而抓小偷的情節(jié)讓我覺得很刺激。看這本書，就像是在看電影一樣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那情形、模樣。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
早晨，陽光燦爛，天也像剛洗過似的，特別藍(lán)，我們選定今天，去爬山，并尋找秋天。我懷著興奮的心情，來到大山前，我們的目標(biāo)就是它，看看都會(huì)有什么，還會(huì)認(rèn)識(shí)新的小伙伴？
我們一路過來，秋姑姑好像也和我們一起登山，她背上包包，穿上鞋子，和我們一起走。一路上，秋姑姑好像是一位魔術(shù)師，還像一位貼心的`親人，當(dāng)我汗流夾背時(shí)，她總會(huì)送來涼爽的風(fēng)，可舒服了。秋姑姑和我們一起走，她搖身一變，把樹葉變的金黃金黃的，落了下來，金黃的葉子聚在一起，好像一條金黃的地毯，踩在上面，沙沙地響著，踩下去軟軟的，舒服極了，讓我想起晨誦讀的做一片美的葉子的一句話：“秋葉變黃，冬日飄零，回歸大樹地下的根。”走著走著，我看見了一只小壁虎，壁虎的前腳是五個(gè)趾頭，后腳也一模一樣；又走啊走，看見了山泉，還聽見了嘩嘩嘩的聲音，山泉仿佛就是一位音樂家，正在作著優(yōu)美的曲子，那山泉是清澈見底，冰冰的，我們?cè)谀莾号菽_，陳旖說：“這里的水無法用筆墨表達(dá)�！迸萘艘粫�(huì)兒，我們就下山了。
秋姑姑也并不在旁邊，她藏在我們的心中，我們找到了美好的秋天。
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