三年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我懶洋洋的問媽媽：“媽媽，幾點(diǎn)啦？”在一旁做家務(wù)的媽媽應(yīng)道：“八點(diǎn)半啦，快點(diǎn)起來，我們還要去動物園玩呢！”這時(shí)我才突然想到今天要去動物園玩，我急匆匆穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā)啦！
不一會，我們就來到了動物園，買好了門票，我們就進(jìn)入到了動物園。我們先來到了“森林之王”——老虎的“地盤”。有一只老虎邁著沉穩(wěn)的步伐，巡視著它們的地盤；另一只老虎懶洋洋曬著太陽，張開血盆大口打哈欠，正準(zhǔn)備睡覺。
接著，我們來到了孔雀的“領(lǐng)地”。一只只孔雀張開扇形翅膀，這就是孔雀開屏吧？美麗極了！好像在跟人們比美呢！大家都看著美麗的孔雀，議論紛紛。這時(shí)，旁邊的.鸚鵡就不服氣了，“咕嚕咕�！钡慕兄�，想吸引人們的注意力，可是人們都在看美麗的孔雀，鸚鵡很失望，“咕嚕”了一聲后便到旁邊梳理羽毛去了。
看完了孔雀，我們?nèi)チ撕锷健Ｒ恢恢缓镒右娏宋覀�，興奮地上躥下跳，好像在歡迎我們呢！我從媽媽的包里拿起一根香蕉，剝好皮，扔向了猴子，猴子看見了誘人的香蕉，紛紛去搶，最終被一個(gè)小猴子搶到了，狼吞虎咽的吃起來。
時(shí)間過得可真快，我們就要回家了，我依依不舍得離開了動物園。
三年級作文 篇2
下雪，校園里堆滿積雪，讓我十分開心。這讓我又能打雪仗啦！
下課鈴一響，我飛奔出教室，準(zhǔn)備打雪仗。我現(xiàn)在準(zhǔn)備滾一個(gè)大雪球，好砸人。誰知，一個(gè)雪球飛速向我的雪球沖來�！罢l砸的？給我出來！我怒氣沖沖地喊道。原來是白凱元這個(gè)搗蛋鬼。我抱著雪球向白凱元還擊。我使勁一砸，結(jié)果白凱元剛好用手接住大塊雪，還幸災(zāi)樂禍地說：”哈哈，這下可又有雪堆雪人！“
過一會，熊子怡向我報(bào)告：”白凱元他們要一塊你的�！斑@時(shí)因?yàn)樘鷼�，眼都花，竟把熊子怡�?dāng)成白凱元，一個(gè)雪球向她沖去。結(jié)果，熊子怡可憐巴巴地說：”你砸的是我，我是熊子怡呀！……“這時(shí)兩個(gè)雪球砸到我的背上，有點(diǎn)痛。我立刻團(tuán)一個(gè)小雪球向劉樸砸去，我想：我反，他肯定不會罷休的。我叫熊子怡來幫忙，我倆立刻滾雪球以防有人來砸。我們還學(xué)著大哥哥的樣子小心翼翼地滾著雪球，生怕有人把它弄爛。我還見有人直接抱著雪球，有人砸他的`的話，他就掰下一塊立刻就砸。
唉，又上課。可是上課，還是特別難忘這次打雪仗。
三年級作文 篇3
喜歡游泳的快樂
三年級一班唐XX
星期一，爸爸媽媽說：“周末我們?nèi)ビ斡景�！”話音剛落，我連聲說：“好呀！好呀！”
我最盼望的周末終于到了，爸爸媽媽早就準(zhǔn)備好了游泳工具。我和爸爸媽媽來到了游泳館，這兒真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那澄澈的水映襯著孩子們天真的笑臉，那嘻笑聲在游泳館內(nèi)來回蕩漾。
我迅速換上游泳裝，迫不及待的想要下水，但我心里有點(diǎn)害怕，我請求爸爸陪我一起預(yù)熱一下。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們一起跳進(jìn)了游泳池。我雙手用力的向前劃，雙腿使勁地向后蹬。我像一只前進(jìn)的小船。我一會將頭鉆進(jìn)水里，一會將頭鉆出水面，深吸兩口氣，不時(shí)的朝著岸上的媽媽扮了個(gè)鬼臉。我好像在舞臺上做馬戲魔術(shù)表演呢。
我真快樂��！今天的游泳真好玩��！
老師評語：你用“話音剛落”“迫不及待”等詞語寫出了自己對游泳的喜愛。將自己游泳時(shí)的表現(xiàn)想象成一次表演，很有意思。讓讀者感受到了你的俏皮。
我最喜歡彈琴
三年級一班張XX
我有個(gè)“小伙伴”，它叫鋼琴。我第一次與他相識，是在東城一品的樓下。那一天，我和媽媽一起去買菜，路過東城一品樓下時(shí)，我被東城一品琴行里的音樂所吸引。我不知不覺的走進(jìn)了琴行。老師叫我彈一彈給他聽聽，我亂七八糟的按了幾個(gè)鍵，老師搖搖頭說：“你
不適合彈琴�！蔽也幌嘈�。回到家，我對媽媽說我要學(xué)彈鋼琴。媽媽說：“可以呀，但是學(xué)的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)�！薄拔乙欢〞煤脤W(xué)的�！蔽易孕诺恼f。
開始學(xué)彈琴了，我學(xué)完一首曲子回來，我都會花足夠的時(shí)間去練。每天中午，媽媽都要讓我練習(xí)彈琴。剛開始，我彈得還是一踏糊涂，我快要堅(jiān)持不下去了。媽媽對我說：“孩子，你要把鋼琴當(dāng)成你的朋友，彈的時(shí)候不能彈得太重，也不能彈得太輕，彈的太重，你會把它弄疼的，太輕又沒有聲音，你要用心地去對他。”聽了媽媽的話，我用心練琴，現(xiàn)在我一天比一天好。
這就是我的朋友，它是我最好的玩伴。
老師評語：你把鋼琴說成自己的小伙伴，開篇說出了自己對彈琴的喜愛。把自己在學(xué)鋼琴的過程中遇到的困難，以及怎樣堅(jiān)持，更是表現(xiàn)了你對鋼琴的喜愛。文章緊扣了主題。
我喜歡滑冰
三年級一班黃XX
我的愛好有很多。比如：打球、滑冰、彈琴、下棋……其中我最喜歡滑冰了。因?yàn)樗鼛Ыo了我很多快樂和難忘的回憶。
有一天，我回到家飛快地把簡單又輕松的作業(yè)做完了。吃完飯，我對爸爸媽媽說：“我們出去滑冰吧！”爸爸媽媽答應(yīng)了。我穿上滑冰鞋就和爸爸媽媽一起出門了。我們到了廣場，爸爸說：“你去滑吧，我們在這里鍛煉鍛煉身體�！�
我來到了專門滑冰的廣場，那里的人不多，可以自由的滑翔，我
進(jìn)入廣場決定滑五圈，我順利地滑了一圈，休息了一會，我接著滑，正在我滑得興高采烈的時(shí)候，不小心摔了一跤。我爬起來想：看來我的水平還太差，需要多加練習(xí)才行。于是我給自己多加了一圈的任務(wù)。當(dāng)我滑到第六圈的`時(shí)候，一個(gè)小弟弟騎著兒童車出來，正好停在我滑的方向，我的速度很快，快要撞到了小弟弟。我來了一個(gè)急剎車，“吱----”我停住了，沒有撞到小弟弟。我舒了一口大氣，心里非常高興。
通過這次事，我明白了做任何事只要勤加練習(xí)就能做得很好。老師評語：你寫出了你在滑冰的過程中的心情，表現(xiàn)出了自己對滑冰的喜愛。文章中透露出你是一個(gè)做事很執(zhí)著、認(rèn)真的人。你善于從玩中去總結(jié)。希望你也能在玩中玩出名堂。
我最喜歡游泳
三年級一班袁XX
放暑假的時(shí)候，我爸爸很多天都帶著我去游泳。剛開始的時(shí)候，我不敢下水，后來，我越來越敢游了，而且我的成績也越來越好，這得多虧我爺爺呀！
那是一個(gè)天氣炎熱的日子，我剛到游泳的地方，我一下水就蹲在水里不游泳，更不敢到深水區(qū)。爺爺說：“你必須游到深水區(qū)去，你看，其它哥哥都在游！”我?guī)е斡救τ涡⌒囊硪淼氐缴钏畢^(qū)去。爺爺把游泳圈從我身上摘掉，并嚴(yán)肅的說：“不能帶游泳圈，學(xué)游泳必須有膽子，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳�！蔽衣犃耍竽懙卦谟斡境刂虚g練習(xí)前幾天學(xué)習(xí)的蛙泳。在爺爺?shù)膰?yán)格要求下，我經(jīng)過刻苦練習(xí)，游蛙泳的技術(shù)不錯(cuò)了，膽子也很大了。第四次游泳的時(shí)候，我大膽地
說：“哥哥，我們來比賽游蛙泳吧！”哥哥說：“好呀！”爺爺說：“好吧！正好訓(xùn)練你的速度�！蔽覀冋f：“那你來看我們誰可以勝利吧！”爺爺說：“好呀！”等我們準(zhǔn)備好了，爺爺說喊：“比賽開始！”那個(gè)哥哥搶先了一步游得非�？欤移疵赜沃�，像一只小魚一樣，眼看馬上追上哥哥了，可哥哥已到終點(diǎn)，我才追上，我失敗了。哥哥笑著說：“小弟弟，我看你還是練幾年吧！想打敗我，還早呢！”我心里非常想打敗哥哥，可是真的還早呢！過了幾天，我已經(jīng)非常熟練蛙泳了，那天我和哥哥又比一場，結(jié)果哥哥太輕敵，就輸了。
從那天起，我就非常喜歡蛙泳了。
老師評語：你在爺爺?shù)膰?yán)格要求和鼓勵之下由不會到熟練的程度。你抓住了自己的心理描寫和語言描寫，通過比賽的形式寫出了自己對游泳的喜愛。文章語句比較通順，主題明確。
我喜歡觀察小動物
三年級一班王XX
同學(xué)們，你們是不是都有自己的愛好呢？我和你們一樣，也有自己的愛好。我的愛好有很多，像海邊貝殼般五彩斑斕，其中最美的便是觀察小動物了。
終于放學(xué)了！真是天助我也，老天爺在叫龍王下小雨哩！現(xiàn)在，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我：王依石，你該去“寶地”建“軍營”了！我一邊歡呼一邊像小鳥飛出籠子般“飛”向了“寶地”。
剛到“寶地”，我就看見了一位蝸�！霸獛洝�。這位大人正在一棵美麗的小草上自由自在地漫步呢！可不能讓這位貴賓久等！我飛快地
將它放入掌心，緊接著，我又找到了“蝸牛大將”、“蝸牛師長”……足夠組成一個(gè)軍營啦！
回到家，我興奮地跑向洗手間，打開水龍頭，放入“軍營”，關(guān)上水龍頭�！巴媸裁茨�？”我想那些比賽都玩得不想再玩了，那該玩什么呢？我靈機(jī)一動，我可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)呀！我就給它們中的一個(gè)滴一滴先手液吧。我望向水中“軍營”，突然發(fā)現(xiàn)元帥臨陣脫逃啦！我想：處罰一下他吧！于是，我便給它來了一滴洗手液。不好！“元帥”縮入了殼中，殼邊還在“滋滋”冒泡！我大驚失色！手忙腳亂地用水沖洗它的身子。不一會兒，它竟奇跡般地復(fù)活了！還排出一個(gè)小小的、軟軟的東西！真是好奇怪！
我十分喜歡觀察小動物！特別是蝸牛！它給我的生活增添了不少樂趣！
老師評語：你的想象力很豐富。“蝸牛大將”“蝸牛師長”這些語言充滿了趣味性。語言通順自然，真實(shí)的寫出了自己內(nèi)心的活動，字里行間透露出了你對小動物的興趣�？梢钥闯瞿闶且粋�(gè)在生活中細(xì)心觀察的人。
三年級作文 篇4
今天，我們玩了一個(gè)吹泡泡游戲，兩個(gè)人一組，比看誰吹的大。
首先上場的是姜銘和陳欣蕊，他們倆在比賽前都說自己一定會贏，比賽開始了，只見陳欣蕊輕輕地把泡泡水瓶的蓋子打開，用泡泡圈蘸了蘸泡泡水，然后把泡泡圈放到嘴邊輕輕地一吹，哇，吹出了一連串五彩繽紛的小泡泡。
那邊的姜銘可真不賴，他用泡泡笛子吹出來了一個(gè)很大很大的泡泡，大家看著這個(gè)大泡泡都高興的`又叫又跳，這一局姜銘贏了。
輪到我和韓佳憶比賽了，我心里很激動，我把泡泡笛子在泡泡水瓶子里狠狠地蘸了一下，然后我用盡了全身的力氣去吹，哎呀，我吹出的泡泡太小了，就像一個(gè)一個(gè)五彩的豆子。
這個(gè)游戲真是太有趣了，我喜歡吹泡泡。
三年級作文 篇5
前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。
晚上，我去看小魚的時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)。我很想睡，可小魚怎么沒睡去呢?我?guī)е蓡柼缮洗病?/p>
過一會兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪著個(gè)大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死嗎?但是，在賣魚的阿姨的魚缸里還活潑自在地游得很歡呢!
難道說我在買走的時(shí)候，阿姨放點(diǎn)東西嗎?可是，她沒放過呀!
我的`問題一個(gè)一個(gè)冒上來。
第二天早上，我去問爸爸，爸爸說：“小魚并沒有死，賣魚的阿姨也沒有放過什么東西�！薄盀槭裁茨�?”我好奇地問�！跋胫罏槭裁磫�?”爸爸說。“想!
”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說：“是這樣的，因?yàn)轸~是沒有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時(shí)是不會閉眼的，懂嗎?”我恍然大悟。
原來，小魚是沒有眼皮，所以睡覺時(shí)才不閉上眼睛。真是，生活處處有奧秘，生活處處有科學(xué)。
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