(精華)實(shí)用的三年級(jí)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)，送來(lái)了涼爽；秋風(fēng)，送來(lái)了沉甸甸的果實(shí)；秋風(fēng)，使樹(shù)葉翩翩起舞。而秋天的樹(shù)林，更是美不勝收，令人陶醉！
秋姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到人間，她漫步在稻田，稻子熟了；漫步果園，果實(shí)熟了；她又飛到樹(shù)林里，樹(shù)葉就猶如千萬(wàn)只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群伙伴的到來(lái)，我們來(lái)到林中，望著一棵棵挺拔的樹(shù)木，樹(shù)又變成了我們親密無(wú)間的朋友，我們?cè)诹种斜M情玩耍，盡情嬉戲，盡情的吶喊，忘掉了一切，我們隨著風(fēng)與樹(shù)葉盡情的舞蹈歌唱，仿佛自己也變成了一片普通的樹(shù)葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋的到來(lái)！
林中有各種各樣的`樹(shù)葉，如，楓葉，柳葉……還有很多果樹(shù)葉，我?guī)еP記本在林中找到了許多樹(shù)葉，做出了一本樹(shù)葉集，沒(méi)事的時(shí)候，就翻開(kāi)筆記本，看看那一片片樹(shù)葉就仿佛又回到了樹(shù)林，秋天又來(lái)了……
秋天使人心曠神怡，秋的到來(lái)，使農(nóng)民收獲果實(shí)，我愛(ài)秋天更愛(ài)秋天的樹(shù)林！
這篇文章寫(xiě)了秋天的樹(shù)林。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，中間部分寫(xiě)了樹(shù)林里的景色，結(jié)尾總結(jié)全文，與開(kāi)頭呼應(yīng)。文章情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
三年級(jí)作文 篇2
春天是生機(jī)勃勃的、夏天是烈日炎炎的、秋天是五谷豐登的、冬天是大雪紛紛的，四季之中我最喜歡的是春天。
今天我約小紅，小剛和小花一起去感受春天。到了郊外頓時(shí)，我們感覺(jué)神清氣爽。遠(yuǎn)看那些萎靡的花朵已經(jīng)生氣勃勃了，和煦的'陽(yáng)光照射在大地上，像給大地穿上了金黃的衣服。柳樹(shù)的柳葉綠綠的，柔柔的，春風(fēng)一吹，柳條就翩翩起舞，像小姑娘在梳著自己的長(zhǎng)頭發(fā)�？雌饋�(lái)可真美啊!樹(shù)上還有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們”。
田野里的油菜花已經(jīng)長(zhǎng)出了新薹。小溪的水很清澈，都能看見(jiàn)里面的石頭了。春風(fēng)吹到我身上，感覺(jué)暖融融的。小花從地下探出頭來(lái)，像偵察兵一樣。小溪叮叮咚咚像春天的音符一樣，花兒五顏六色的漂亮極了!
春天真美啊!我感受到了春天的美是那么生機(jī)勃勃，春風(fēng)拂面，是那么溫和。
最后我們玩風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是蜻蜓的樣子，眼睛大大的，兩對(duì)透明的翅膀橙色的身體在天空飛的高高的，看起來(lái)漂亮極了!
我愛(ài)春天，更愛(ài)春游。
三年級(jí)作文 篇3
昨天，我看了一則寓言《紅牛黃牛和黑�！分饕獌�(nèi)容是講，紅牛，黃牛黑牛是三兄弟，關(guān)系很好，有一只獅子饑餓到了極點(diǎn)，為了填飽肚皮，偷偷襲擊三個(gè)牛兄弟，但三個(gè)牛兄弟齊心協(xié)力，運(yùn)用智慧，把獅子給趕跑了。
獅子惱羞成怒，故意編故事騙三牛兄弟，從中挑撥離間，離間三兄弟的關(guān)系，三兄弟果然上當(dāng)，都認(rèn)為真的是自己的兄弟不好，他們吵著打著，從早晨打到傍晚，互不相讓，最后都精皮力竭，獅子不費(fèi)吹灰之力，就把三個(gè)牛兄弟都給吃掉了。
這篇文章告訴我們兄弟要團(tuán)結(jié)，不能聽(tīng)信敵人的挑離間，兄弟姐妹團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能保護(hù)好自己的.家園與財(cái)產(chǎn)，我們國(guó)人更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一致對(duì)外，我們的國(guó)家才不會(huì)被別國(guó)欺辱，才能立足于東方，立足于不敗之地。
三年級(jí)作文 篇4
去年暑假我和妹妹去外婆家玩。然后我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。他的名字叫李齊，他是一個(gè)非常聽(tīng)話的好孩子。有一次我和他發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)。
一天我很早就去他家里做作業(yè)，寫(xiě)到中午，作業(yè)寫(xiě)完了就回去了�？墒沁^(guò)了一會(huì)，李齊跑來(lái)跟我說(shuō)他的鋼筆不見(jiàn)了，是不是我拿了？我跟他說(shuō)我沒(méi)有拿，可他就是不相信。還要我把文具盒給他看，結(jié)果看到一只跟他一模一樣的'鋼筆，非要說(shuō)是他的，我無(wú)可奈何只好把鋼筆給了他，我跟他說(shuō)朋友之間要互相信任。他什么也沒(méi)說(shuō)扭頭就走了。
第二天，李齊一大早的跑來(lái)給我說(shuō)：張棋對(duì)不起！把你的鋼筆還給你，我錯(cuò)怪你了，我的鋼筆找到了。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，以后我們還是好朋友。他也說(shuō)朋友之間真的是應(yīng)該相互信任，這樣才能擁有真正的友誼。
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