三年級學(xué)生作文（共3篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學(xué)生作文 篇1
我叫禹可欣，今年9歲，在東方紅學(xué)校讀書。我有一頭卷發(fā)，像外國小朋友一樣。見了我的人都以為我的頭發(fā)燙過，其實(shí)我的頭發(fā)是自然卷的。有一次，我剛洗完頭發(fā)，媽媽就帶我去逛街。有一個叔叔看見了我，好奇地說：“小朋友，你這么小就燙頭發(fā)呀！”媽媽聽了，趕緊回答說：“她的頭發(fā)沒有燙過，是自然的�！笔迨迕靼琢�，說：“這頭發(fā)可真好看。”別人這樣羨慕我的頭發(fā)，卻不知道這頭發(fā)也成了我的煩惱。
別人的頭發(fā)一梳就通，而我的'頭發(fā)梳半天也梳不通。
這不，今天早上，我吃完早餐，媽媽就在叫我：“可欣，快來梳頭發(fā)。”我聽到這句話心里就緊張，但又沒辦法，只好極不情愿地慢慢走進(jìn)廁所。媽媽拿出梳子開始為我梳頭發(fā)。媽媽好不容易梳通上面的，下面的頭發(fā)卻又打了一個結(jié)，媽媽只好一只手緊緊抓住上面的頭發(fā)，另一只手拿著梳子使勁梳下面的頭發(fā)。我的頭皮感到一陣疼痛，眼淚忍不住奪眶而出。爸爸走過來，看見我哭了，就問：“你怎么了？”媽媽回答道：“還不是梳頭發(fā)？”爸爸笑著說：“那把頭發(fā)剪短一些好了�！眿寢尳舆^話說：“干脆剃個光頭得了�！蔽衣犃耍媸强扌Σ坏�。
這下你們明白了吧，卷卷的頭發(fā)雖然讓別人羨慕，但是卻給我?guī)砹藷⿶馈?/p>
三年級學(xué)生作文 篇2
今天，我一個人在家，閑著沒事就在陽臺上看著天空的云發(fā)呆。媽媽回家后，看見我在陽臺上，問我在干什么，我說：“我在看云，你看它們不停的在動，還能變出各式各樣的形狀呢！”
我看見有的云像彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方，有的像一座座大山一層層堆得很高很高，有的像皺巴巴的地圖，還有的.像羊，馬，狗，牛等各式各樣大大小小的動物……云形狀多樣，我的眼睛應(yīng)接不暇。
云還在天上慢慢地移動，一會兒，彎彎的小路變成了直直的小路了；大山被紅太陽染成了，像火似的；皺巴巴的地圖變成了一個大水杯了。姿態(tài)不一的動物也消失了，變成了一條條小云帶子……如果你一不留神兒，它就會變成另一朵云，讓你找不到它，它在慢慢移動，有時(shí)會像張著大嘴巴的鱷魚，有時(shí)會像一輛你從未見過的豪華汽車……
天空的景色真神奇��！
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動，我的心情像云一樣輕松在天上穿行。看！離我最近的那朵云，她好像一位美麗的天使，他正在看我，仿佛是在讓我去她家做客；再看，遙遠(yuǎn)的天邊的云，在向我招手。云一下子都圍在我的周圍，問候我，和我做朋友，我高興極了。
“想什么呢？”媽媽問。這時(shí)，我才回過神兒來。
“云很美�。 蔽艺f。
“云美在哪里？”
“云有各種形狀，而且不斷變化。”
“不但如此，云給人帶來美感，給人以幻想。”
是啊，給人帶來美的事物都是美的啊！
三年級學(xué)生作文 篇3
今天，我們松陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校組織了一次春游，我們一路上排著長龍般的隊(duì)伍，歡聲笑語來到了松陽氣象局。
好家伙，讓我走那么遠(yuǎn)的路就是到這個小地方來啊!氣死我了。說著，我就拿出自己的零食吃了起來，我邊吃邊等著另一個隊(duì)伍從氣象站的場地出來，馬上就要輪到我們了。沒過一會兒，我們也去參觀了。
在氣象室里有一位工作人員叔叔講解給我們聽：首先，是百葉箱；百葉箱里有四根溫度計(jì)，分別是空氣溫度計(jì)、濕度溫度計(jì)、高溫溫度計(jì)和低溫溫度計(jì)。工作人員們每天晚上都要來甩一次，將溫度計(jì)甩回零度，可這是為什么呢？叔叔告訴我們說這是為了不讓今天的'溫度和明天的溫度合在一起，所以要將今天的甩回零度�？墒前偃~箱為什么是白色的呢？叔叔又告訴我們說是因?yàn)榘咨梢詫⒆贤饩�的輻射和地面的輻射給反射回去，不讓溫度變的不正常。哦，原來是這樣啊。而雨量計(jì)是用來量今天下雨的水量的。
其次是風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀和日照儀。風(fēng)向儀主要是測量風(fēng)向的；風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的；而日照儀就是測量陽光的，太陽出來了，陽光照在日照儀上，里面的紙就會自動畫出現(xiàn)一幅圖。
最后是蒸發(fā)器和地表溫度計(jì)。蒸發(fā)器是測量今天水分蒸發(fā)成口氣的數(shù)，地標(biāo)溫度計(jì)是測量底下的溫度，能探測地下二十厘米的溫度。
這次實(shí)踐活動，真讓我增長了不少知識。
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