三年級(jí)的作文6篇【經(jīng)典】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　說(shuō)起我們班的壞小子，我用手指頭想都能想出來(lái)，他就是我后后后桌的小D了，他干出的事兒可不是我們誰(shuí)都能干的。

　　他長(zhǎng)著圓圓的`腦袋，一雙賊溜溜的大眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不盯著老師，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴皮子，如果有人惹他，他就能給那人說(shuō)到極點(diǎn)。他的身高大約有一米六左右吧，別看他很高，但是動(dòng)作很靈敏，如果別人要抓他，就要看他心情了。心情好，你就會(huì)毫不費(fèi)力地抓到他，如果他心情不好，你連影也逮不到，反而會(huì)給你背后一黑刀。他的體重不怎么胖，就像只猴子。他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)做壞事、愛(ài)氣人，反正做壞事都少不了他。

　　就說(shuō)那一次吧，都要?dú)獾梦姨鴺橇恕?/p>

　　校長(zhǎng)要老師上樓開(kāi)會(huì)，我來(lái)管班級(jí)，老師一走小D就“活”了，和小C說(shuō)起話來(lái)。我叫小D出來(lái)，他乖乖地走了出來(lái)，我心里想：他怎么這么聽(tīng)話呢？剛走到前面，我也正好把他的名字寫(xiě)在黑板上，他像風(fēng)一樣地擦掉名字，跑了回去。氣得我直喘粗氣，只有我們班的班主任才能治得了他，那他也只能安靜一小會(huì)兒吧！

　　我們班的壞小子可真是氣人呀，我都無(wú)語(yǔ)了！

三年級(jí)的作文 篇2

　　我有一位可親可敬的外婆，粗糙的'大手。炯炯有神的眼睛，滿臉的皺紋。她十分疼我。

　　我外婆最疼我了。記得小時(shí)候我的身體不好，外婆每天都給我搭配飲食，總是把最營(yíng)養(yǎng)的東西留給我吃。夏天我不能吹空調(diào)，一吹空調(diào)就會(huì)得氣管炎，外婆每天晚上拿著扇子，給我扇風(fēng)，為我擦汗，夜里我睡的很香，外婆卻總是擔(dān)心我蹬被子，半夜幾次為我操心。

　　我愛(ài)我的外婆，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了我要好好孝順?biāo)��?/p>

三年級(jí)的作文 篇3

　　昨晚上爸爸和幾個(gè)叔叔說(shuō)去不去雙龍灣，本來(lái)是逗著玩最后成了真，真去盧氏雙龍灣去玩，我和幾個(gè)弟弟一蹦三尺高，可以去旅游了！

　　到了今天早上六點(diǎn)出發(fā)，在路上我們很快樂(lè)，又傷心，爸爸的車被堵了，爸爸看一有空就往里去，結(jié)果終于出來(lái)了。

　　在路上我們幾個(gè)小孩兒都睡了，等我醒了我看見(jiàn)幾只小花牛，它們一步一步的走，看著可逗人開(kāi)心了。我們走著走著，看見(jiàn)一個(gè)隧道，這個(gè)隧道都有幾百米長(zhǎng)，厲害吧，這是我看到的.最大的而且也是最長(zhǎng)的大通道。

　　我們終于到了，我們走兩步停下，坐車一下坐到雙龍灣的中心，看見(jiàn)一條龍?jiān)谕滤�，我們上去一看人還能上去呀！我上去一看有一只大金魚(yú)，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的金魚(yú)。我們走著走著，一滴清水掉到了我的頭上，一看，�。∈且粭l瀑布，爸爸說(shuō)估計(jì)前面還有，我們看見(jiàn)一條又一條，可把我給高興壞了。到了一個(gè)地方有很多很多的小蝌蚪，我們一條也沒(méi)有抓住，我還差一點(diǎn)就掉下去了。我還看見(jiàn)了彩虹。那彩虹不在天上，而是在水里還是兩道彩虹，很漂亮，從山崖上流下來(lái)的水聚集一塊，彩虹映在上面，很漂亮。很多人都在照照片，希望把罕見(jiàn)的彩虹拍在照片上。我們沒(méi)走到頭，我還想玩一會(huì)，我們一下玩到了6點(diǎn)才回家，回到家已經(jīng)11點(diǎn)了。

　　下一次，我還要來(lái)，來(lái)這美麗的雙龍灣玩。

三年級(jí)的作文 篇4

　　星期天的下午，居然發(fā)生了一件我們意想不到的事情題目：我們上午晾的衣服被大風(fēng)從21樓刮到了19樓。正巧，爸爸又要去辦事，真是讓爸爸左右為難��！

　　在家的我靈機(jī)一動(dòng)，有了個(gè)好主意題目：“爸爸，拿晾衣桿來(lái)吧！”爸爸采納了我的意見(jiàn)，于是拿來(lái)晾衣桿試了試，他卻擺擺手說(shuō)題目：“不行�。《塘艘稽c(diǎn)��！”

　　“哎！”于是我陷入了沉思之中，這時(shí)爸爸又有了新的主意，爸爸說(shuō)題目：“你在家里好好地待著別動(dòng)，不要胡鬧，我去物業(yè)管理處拿一根長(zhǎng)棍子來(lái)試一試！”我站在陽(yáng)臺(tái)上等爸爸快點(diǎn)回來(lái)，過(guò)了好久，見(jiàn)爸爸還沒(méi)有回來(lái)。

　　我的心，一下子就變得緊張起來(lái)。我真想像孫悟空一樣有72變，變成一只小鳥(niǎo)，去外面打探一下情況。大約過(guò)了十分鐘，爸爸終于回來(lái)了，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子一試，還是不行！這下我更加著急了，在這緊張危急的'時(shí)刻，我想出了一個(gè)“妙計(jì)”題目：把晾衣桿和爸爸從物管那兒拿來(lái)的棍子互相連接起來(lái)，不就像能變長(zhǎng)變短的棍子了嗎？爸爸又一次采納了我的建議。一試，哈哈，果然不出所料，衣服終于有“救”了！衣服順利地重新回家了！

　　爸爸終于可以開(kāi)開(kāi)心心地去辦事了，爸爸、媽媽和鄰居們都夸我是一個(gè)很聰明的好孩子。我一定要做一個(gè)愛(ài)觀察、動(dòng)愛(ài)腦筋的孩子。

三年級(jí)的作文 篇5

　　在炎夏的清晨，我獨(dú)自散步到一個(gè)寂靜的巷弄，視野中有一叢局促矮樹(shù)、一棟灰舊的木造小屋、斑駁的水泥屋及交錯(cuò)的電線。

　　灰舊的木屋有如這巷弄的長(zhǎng)老，低垂的屋檐顯示古人對(duì)大自然的敬畏。而老屋身旁的水泥屋，雖然身上有著時(shí)間摧殘的傷痕，但仍堅(jiān)定的'陪伴著木屋。木屋身后有棵枯樹(shù)，在百花盛開(kāi)的夏季，它的時(shí)間就像靜止了一般，不再茂盛。

　　我抬頭望向水藍(lán)的天空，看到高聳的大樓，想起我是身在都市的一角，被遺忘的那一角。

　　隨意興起的小旅行，讓我發(fā)現(xiàn)了被世界所遺忘的角落，彷佛我也被遺忘似的。轉(zhuǎn)身，我走回屬于我的世界。

三年級(jí)的作文 篇6

　　自從上了三年級(jí)我就成了書(shū)迷，《神話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《故事大王》……漸漸地我就成了一個(gè)書(shū)迷，成天和書(shū)形影不離。

　　有一次，上科學(xué)課老師問(wèn)：“爬山虎為什么能牢牢的吸在墻上，人們廢很大勁還不一定能拿下來(lái)，這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題我在植物《十萬(wàn)個(gè)為什么》書(shū)上看過(guò)，就舉手回答了老師的問(wèn)題，因?yàn)榕郎交⒌哪_上有個(gè)吸盤，所以它能牢牢地吸住墻。

　　下課了，我的`好朋友來(lái)找我跳皮筋，我從書(shū)包拿出一本書(shū)說(shuō)：”等我兩分鐘，或者你們先玩，我看完再玩�！昂门笥训攘艘粫�(huì)兒就不耐煩地說(shuō)：”快點(diǎn)讀，要不就沒(méi)時(shí)間玩了�！拔艺f(shuō)：”你們先玩去吧，這個(gè)故事我還沒(méi)看完呢？“說(shuō)完他們飛快地跑出教室玩去了，而我還在津津有問(wèn)地看書(shū)。

　　書(shū)，會(huì)教我們很多知識(shí)，書(shū)可以把我們帶進(jìn)奧妙的神奇世界，也可以把我們帶進(jìn)充滿歡聲笑語(yǔ)的童話世界。