實(shí)用的三年級的作文精華(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
在茂盛的森林里，有一棵小樹，它和自己的爸爸媽媽生活在一起，從來沒有分離過。
春日的一天，小動物們在它身下跑來跳去，小樹是多么羨慕�。∷耄骸懊刻齑粼谶@森林里多沒意思�。 �
奇妙的事情發(fā)生了，這天夜里，小樹忽然覺得自己眼前一亮，真長出了一雙腳，于是，它離開了森林。一路上，它看到了城市、村莊、山坡、小河，看到了從來沒有看到過的新世界。
……
小樹終于玩累了，它好渴，可是它發(fā)現(xiàn)自己無法再扎根在泥土中，它感到疲憊又饑餓，喘不動氣，漸漸暈了過去。等小樹再一次睜開自己的`眼睛，它發(fā)現(xiàn)自己身處故鄉(xiāng)，媽媽陪在它的身邊，小伙伴們也因?yàn)樗堰^來而歡喜。
小樹看著藍(lán)天白云，還有身邊綠蔥蔥的和它一樣的小樹。它想：“樹木吸收二氧化碳，制造氧氣，人們累了還可以歇歇腳。在這里一直對自然對人類默默做著貢獻(xiàn)，有什么不好呢？”
三年級的作文 篇2
世界上有許多偉大、令人感到崇拜的人，而我最崇拜的人是貝多芬!從小他的祖父就過世了，但他卻能讓自己的音樂永傳于世界。
貝多芬于一七七零年誕生于德國萊茵河畔波昂市的一個(gè)清寒家庭中。父親及祖父都曾是宮廷中的樂師，父親約翰是一位才華平庸、又愛酗酒的男高音手，母親瑪麗亞則是一位賢淑的女性。貝多芬從小極受在宮廷中擔(dān)任指揮的祖父寵愛，可惜好景不常，貝多芬三歲時(shí)祖父就與世長辭了。
貝多芬是我最崇拜的人，因?yàn)樗朔苏系K，長大后，他到世界各地去演奏，讓自己的`生命更充實(shí)、更多彩多姿，所以我非常佩服他，我相信誰和他一樣用功，誰就能和他一樣成功。
在貝多芬一生的事跡中，當(dāng)他在創(chuàng)作”莊嚴(yán)彌撒”這首曲子時(shí)，他必須克服耳朵聽不見的障礙，但他仍完成曲子的創(chuàng)作，這種艱辛的過程與完成作品的喜悅，令我印象深刻。貝多芬堅(jiān)定的精神值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)椴还苁嵌嗝蠢щy或是對自己不利的局面里，他都可以用強(qiáng)韌的理念克服。他的成就是因?yàn)閺男】炭嗑毩?xí)，所以從現(xiàn)在起我也要努力練琴，并且一定要專心，才能像貝多芬一樣完成自己的夢想。
三年級的作文 篇3
春節(jié)到了，家家戶戶都是一片熱鬧景象，我們家也不例外。
大年三十，爸爸叫我一起貼春聯(lián)，我對爸爸說：“春聯(lián)不是應(yīng)該貼得方方正正嗎？”爸爸笑了笑說：“你真聰明！”我?guī)桶职址鲋首�，在下面做“總指揮”。在我協(xié)助下，我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內(nèi)容都是吉祥如意、歌頌祖國之類，比如“十分春色，萬里鵬程”、“花開富貴，竹報(bào)平安”、“人勤春早，民富國強(qiáng)”……
回到家里，爸爸又準(zhǔn)備貼"福"字，他也把字貼得方方正正。我說：“福字應(yīng)該倒過來貼，福氣才會到��！”爸爸媽媽都夸我見識比以前多了，我很開心。
這個(gè)春節(jié)過得真快樂呀！
三年級的作文 篇4
今天，我跟媽媽一起找項(xiàng)鏈。我在門后面看見了項(xiàng)鏈。
這條項(xiàng)鏈可真漂亮。它是用各總各樣的鉆石編的。如果你沒有看習(xí)慣。你一看都不敢相信臺的鉆石那么的閃閃發(fā)光。但是這些后面的.鉆石還沒有多么好看，我喜歡的是前面的那一顆閃閃發(fā)光又五顏六色的愛心鉆石。我問媽媽：‘‘媽媽這是誰給你的’’。媽媽說：‘‘是你姥姥給我的’’。我說：‘‘媽媽你為啥不戴？’’媽媽說：‘‘有一次我?guī)С鰜砟惴且萌タ床钜稽c(diǎn)就壞了還是不帶得好。我悶悶不樂的想了想這件事我都已經(jīng)快忘了。這條項(xiàng)鏈干干凈凈的。媽媽也把項(xiàng)鏈放到她的盒里面了。
今天我找項(xiàng)鏈好多之多彩的一天。
三年級的作文 篇5
提起我的老師，有很多很多，但最令我敬佩和喜愛的還是我的語文老師——王茜老師。
她的年齡大約三十幾歲，短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，她穿著簡樸，很愛笑，笑起來那么燦爛和慈祥，平時(shí)說話的態(tài)度也很和藹，我們都很喜歡她。
記得剛開學(xué)時(shí)，我們都要參加軍訓(xùn)，這項(xiàng)活動讓沉浸在假期玩樂中的我們很不情愿，烈日炎炎，我們都像像斗蔫了的公雞一樣，無精打采的。這時(shí)候王老師給我們嚴(yán)厲地上了一課，教育我們軍訓(xùn)不僅鍛煉身體，還鍛煉意志，這項(xiàng)活動是培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)意志和克服困難的最好的運(yùn)動。聽從王老師的教導(dǎo)后，我們開始轉(zhuǎn)變態(tài)度，好好配合教官的要求，努力學(xué)習(xí)國防知識，逐漸把懶散和嬌慣的壞習(xí)慣改掉，并在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了自己自強(qiáng)自立的好品質(zhì)。
有人都說老師像園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵；有人說老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋；有人說老師像蠟燭，無私的燃燒自己，照亮別人。而我卻想說，我的老師就像我親愛的媽媽。
記得有一次，因?yàn)橄抡n玩得太投入，以至于上課鈴響了我都沒看見老師已經(jīng)站在講臺上了，老師嚴(yán)厲的批評了我并罰站懲罰，我那顆死要面子自尊又強(qiáng)的心怎么受得了？我眼淚打轉(zhuǎn)跑出了教室，后來又在書吧里看書，這時(shí)王老師把我?guī)У搅宿k公室，先是表揚(yáng)我平時(shí)上課認(rèn)真聽講，作業(yè)整潔，多才多藝，讓我臉都紅了，覺得羞愧無比，又教育我平靜友善的性格是多么重要，王老師甜甜的微笑鼓舞了我，她嚴(yán)厲又慈祥的話語又激勵(lì)了我，那一刻，我覺得王老師真像我的`媽媽。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮明。對于王老師，我有說不盡的感激的話語，我想只有在以后的學(xué)習(xí)中更加努力才是對老師最大的回報(bào)。等到秋高氣爽的豐收季節(jié)，讓我們用沉甸甸的收獲來報(bào)答我們的老師吧！我們愛你，王老師！