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三年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文300字 篇1
在建陽(yáng)市有一個(gè)美麗的譚山公園，而我的校園就坐落在譚山公園里，今天我就為大家介紹我的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一下公交車(chē)就可以看到譚山公園的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)很寬敞，上面有各種美麗的建筑，還有一個(gè)凱旋門(mén)。這個(gè)廣場(chǎng)在晚上的時(shí)候，經(jīng)常有大媽們來(lái)跳廣場(chǎng)舞，我也經(jīng)常和朋友們?cè)趶V場(chǎng)上做游戲，這個(gè)廣場(chǎng)也是我們做早操的操場(chǎng)。
在廣場(chǎng)的前方，有一個(gè)高高的階梯，階梯上有一個(gè)大涼亭，在涼亭上可以俯瞰整個(gè)廣場(chǎng)，還可以看到公園外面的公路，這個(gè)涼亭是夏天乘涼的好地方，我和朋友們經(jīng)常拿著冰棍坐在涼亭里聊天。
在涼亭的后方，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓有六層高，分為各個(gè)年級(jí)，最低下是一年級(jí)，我的班級(jí)在三樓。教學(xué)樓旁邊還有一個(gè)小樓，那是老師的`辦公室。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
三年級(jí)的作文300字 篇2
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂(lè)課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)發(fā)聲，練著練著，音樂(lè)書(shū)上的小音符們不樂(lè)意了，它們悄悄地議論開(kāi)了：“老這么練，這聲音也太單調(diào)了，在這里待著一動(dòng)不動(dòng)真憋得慌�！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ桑俊薄皩�(duì)，我早就想去看看外面的世界了�！庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳�(lè)書(shū)上跳了下來(lái)，偷偷地從門(mén)縫里溜了出去。
小音符們走著走著，忽然被一陣優(yōu)美的樂(lè)曲吸引住了，原來(lái)有個(gè)小朋友在拉琴，優(yōu)揚(yáng)的二胡聲聽(tīng)得小音符們都停著不動(dòng)，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂(lè)，紛紛跳到小朋友的.二胡上，給樂(lè)曲伴奏。
一會(huì)兒，小音符們又來(lái)到大街上，商店里正傳出一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，它們跑過(guò)去一看，原來(lái)是音樂(lè)盒發(fā)出的優(yōu)美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂(lè)盒里，音樂(lè)盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽(tīng)了。
小音符又來(lái)到廣場(chǎng)上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶戶都亮起了燈，大家都陸續(xù)地回家，小音符們有點(diǎn)累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了。”小音符們想，于是它們告了別。
真是快樂(lè)的一天，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
三年級(jí)的作文300字 篇3
“百聞不如一見(jiàn)�！蔽以缇吐�(tīng)爸爸說(shuō)開(kāi)化在申請(qǐng)“東部國(guó)家公園”。爸爸說(shuō)暑假帶我去，我興奮得一蹦三尺高。
夏天，雖然沒(méi)有春天的百花齊放、萬(wàn)紫千紅、萬(wàn)物復(fù)蘇，也沒(méi)有秋天的五谷豐登、碩果累累，秋高氣爽和冬天的銀裝素裹、潔白如雪，但它有它獨(dú)有的魅力。
夏天的'開(kāi)化，是草綠的，也是粉紅的。樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把那里的小山破封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，連一個(gè)小孔孔都沒(méi)有。
夏天，不僅有郁郁蔥蔥的枝葉。而且也有清秀的荷花。瞧，我家院子左邊有一個(gè)小 池子，有各式各樣的荷花：有的綻開(kāi)了美麗的笑臉，好像在比美呢！有的聚在一起，好像在開(kāi)大會(huì)呢！真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蓖郏� 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天。
三年級(jí)的作文300字 篇4
生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要我們留心觀察，善于思考，就會(huì)有收獲。最近我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
星期天上午，我想吃一個(gè)蘋(píng)果，就隨手拿了一個(gè)，在水管上經(jīng)過(guò)認(rèn)真清洗后，放在案板上用菜刀橫向切開(kāi)。切開(kāi)之后我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，蘋(píng)果的核組成了一個(gè)五角星。我感覺(jué)很不可思議，這是為什么呢？我百思不得其解。我將疑問(wèn)咨詢媽媽?zhuān)瑡寢屢仓v不清其中的道理，最后只有請(qǐng)出家里的'“智能老師”——電腦了。經(jīng)過(guò)在“百度”上認(rèn)真查找，我終于明白了其中的道理：“因?yàn)樘O(píng)果核的構(gòu)造是圍繞中心線向周?chē)骄治鍌�(gè)方向分布。所以當(dāng)你把蘋(píng)果攔腰切開(kāi)時(shí)，其核的分布形狀就像五角星”。這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，只要有一臺(tái)電腦，一切疑問(wèn)都可以迎刃而解。
看！這就是我發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象。其實(shí)自然中像這樣有趣的現(xiàn)象還很多，只要我們用心觀察、仔細(xì)探究，相信天天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。親愛(ài)的小朋友們，從現(xiàn)在開(kāi)始，扇動(dòng)我們想象的翅膀，在浩瀚的大自然里探究吧！
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