三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我走在回家的路上，望著馬路上的車來(lái)車往，望著這美好的家鄉(xiāng)，不由得贊嘆起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了……
只聽見“崩”的一聲，兩輛電瓶車相撞了。一位老太太癱坐在地上，痛苦地叫喚著，電瓶車也倒在了地上。而另一位老爺爺神色嚴(yán)峻，雙手扶著把手。我看著他們，心想：一場(chǎng)鬧劇就要發(fā)生了！但出乎意料的是，他們并沒有吵起來(lái)，那位老爺爺伸出雙手，把老奶奶拉了起來(lái)。是啊，和平相處，不就能營(yíng)造出美好的.境界嗎？
如果我們?nèi)巳硕寄芟嗷ズ推焦蔡帲敲催@個(gè)世界不就更美好了嗎？就像美國(guó)著名的沃爾特·迪斯尼，他正是做到了與一只人人喊打的小老鼠和平共處，互相信賴，才克服了困難，創(chuàng)造出了美好的境界，創(chuàng)作出了人見人愛的卡通形象——米老鼠。
當(dāng)人與人之間遇到矛盾的時(shí)候，是否想過(guò)這美好的境界呢？與人和平相處，或許，這些矛盾便煙消云散了。
與人和平相處，能使我們的世界更加美好，讓我們共同創(chuàng)造這美好的境界吧！
三年級(jí)的作文 篇2
也許，你喜歡波瀾壯闊的大海；也許，你喜歡水平如鏡的西湖；也許，你喜歡一瀉千里的瀑布。而我，卻喜歡我家鄉(xiāng)那條普普通通的小河。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)吹拂綠水。遠(yuǎn)處，我又看見了那條小河，她終于夢(mèng)醒了，她依然那么柔美，好像一個(gè)小姑娘，花枝招展的，笑著、走著。這時(shí)，我聽見遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)的陣陣歡笑聲，頓時(shí)，我心潮起伏，腦海里浮現(xiàn)出許許多多美好的童年記憶，小河啊，你永遠(yuǎn)是那么的善于勾起我的童年記憶 ，勾起我許許多多美好的回憶。
看，小河又把她的.朋友全部喚醒了，河里的水草，河岸的垂柳，冬眠的青蛙……都是你最要好的朋友。水草寄生在你身體上，垂柳把你當(dāng)鏡子，青蛙把你當(dāng)避難所�？赡銋s無(wú)怨無(wú)悔，默默地為他們的生存而生存。
小河啊，不知怎的，你總是那么的率，那么的清澄，就像一塊無(wú)暇的永不退色的翡翠，讓人愛不釋手。從你身上，我看到了一切，在我眼里，你經(jīng)誰(shuí)都大。時(shí)間易逝，美少女會(huì)變成老太婆，鮮花也會(huì)枯萎，但你，卻好像是一個(gè)不老的神話，不管時(shí)光老人的馬車走得多快，你的美麗卻始終如一。
小河啊，你沒有大海的壯麗，也沒有西湖的幽靜，但是，你充滿蓬勃的朝氣。憑借這一點(diǎn)，在我心里你比什么都重要。
三年級(jí)的作文 篇3
星期三下午我們班開展了一場(chǎng)非常激烈的辯論會(huì)，辯論的題目是科技的發(fā)展有益還是有弊？為著這個(gè)題目我們可是做了幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，只待這時(shí)大展身手。
“3、2、1辯論會(huì)開始！”一等老師說(shuō)完，雙方都表明了自己的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行了一串串的`爭(zhēng)辯。我支持的是反方，自然要幫助反方，一直都在尋找對(duì)手的漏洞，但一開始我們隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，被對(duì)手超過(guò)了兩分，正方隊(duì)長(zhǎng)龔城愷還對(duì)我們做了一個(gè)不屑的手勢(shì)，更加急得們隊(duì)長(zhǎng)盧熊子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就好像熱鍋上的螞蟻，直蹦亂跳的，就在這時(shí)對(duì)手楊祖榮口中傳出“戰(zhàn)爭(zhēng)帶動(dòng)科技，所以戰(zhàn)爭(zhēng)是必需的！”我們隊(duì)立馬找出了漏洞，商討著來(lái)個(gè)大反擊，看來(lái)反超的機(jī)率變大了，經(jīng)過(guò)顏程遠(yuǎn)的一番努力，讓我們的對(duì)手無(wú)力反駁，我們成功追上了比分！盧熊子正暗暗自喜又想出了一招妙計(jì)，突然鈴聲響了，老師宣布上半場(chǎng)結(jié)束。
經(jīng)過(guò)一段休息，我們隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備著要死抓這個(gè)觀點(diǎn)，然后一點(diǎn)點(diǎn)磨滅他們的意志�？烧l(shuí)知一上場(chǎng)他們就否決了那一錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這可把盧熊子惹生氣了，用力地敲了敲桌子，他非要咬住，就是不肯松懈。這下可使對(duì)方崩潰了，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥似的，周杰科本想反對(duì)，可支支吾吾地，又坐了下去。盧熊子可跳起了舞蹈，還嘻皮笑臉的，我們隊(duì)抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，反超了對(duì)手，可對(duì)方的吳雨桐還是不肯放棄，臉上露出了堅(jiān)定的神情，又列舉了幾個(gè)推翻此觀點(diǎn)的事例，雖然句句屬實(shí)，很有說(shuō)服力，但是這畢竟是你們自己種下的禍患！
最終，我們反方取得了勝利，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一心，辯論是否靠得是大家的努力！
三年級(jí)的作文 篇4
我和妹妹晨溪經(jīng)常玩撲克牌。
我們玩“拖板車”。我們把一副牌分成兩份，一個(gè)一份，兩人輪流在桌上放牌，擺成長(zhǎng)龍的樣子。如果誰(shuí)出的那張和桌子上的哪張是一樣的，就可以把那兩張牌和它們中間的牌一起收走。當(dāng)一個(gè)人手里的牌沒了，游戲就結(jié)束了。這是我們跟奶奶學(xué)的。
我們玩比誰(shuí)的大。我們把牌全部擺在桌上，一人抽一張，翻過(guò)來(lái)看誰(shuí)的牌大，誰(shuí)的大就把那兩張牌都收回去。桌上的牌全翻過(guò)了，游戲就結(jié)束了。這是我從貝貝熊系列的一本書中看到的.，做了一點(diǎn)小小的改動(dòng)。
我們玩搶牌，不是看誰(shuí)搶得多，而是看誰(shuí)的2多。我們把牌散落在桌上，一個(gè)人說(shuō)“開始”，我們想方設(shè)法把牌往自己這邊扒拉。等牌沒有了，我們?cè)贁?shù)一數(shù)自己的牌中有多少個(gè)2，誰(shuí)的多，誰(shuí)就贏了。這是妹妹在玩牌的時(shí)候想到的玩法。
我們喜歡玩撲克牌，一種玩法玩膩了，就換一種。
三年級(jí)的作文 篇5
我發(fā)明了一種飛船，駕駛著它飛往100年后的……
一到火星，我就發(fā)現(xiàn)那兒和原來(lái)的火星簡(jiǎn)直是兩個(gè)地方！那兒一片生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香。我來(lái)到火星商店，熱情的火星人招待了我，還對(duì)我說(shuō)：“你是從地球來(lái)的吧！”“什么！你怎么知道？”我的嘴變成了O字形。“這才算什么，我們50年前就預(yù)測(cè)到了�！被鹦侨瞬灰詾槿坏卣f(shuō)。
火星商店里的東西可真多呀，什么方便面呀，基因轉(zhuǎn)換器呀，空氣大炮呀，五花八門的東西都有！
再到火星的果園里去看看吧。哇！果園里采水果的'不是果農(nóng)，而是機(jī)器人！只見一個(gè)個(gè)機(jī)器人熟練地摘下了水果，放進(jìn)筐里……不知誰(shuí)叫了一聲吃飯了！所有的機(jī)器人都趴在地上吃起了糜爛的果子，吃飽了便開始繼續(xù)工作。我邊走邊看，突然，我停下腳步，驚呆了！這棵樹上結(jié)的水果不止一種，有檸檬，有，有葡萄，有草莓，甚至還有西瓜！這時(shí)，果農(nóng)正好走過(guò)，便大方地說(shuō)，摘幾個(gè)嘗嘗吧！哇噻，真有趣呀，蘋果有草莓的味道，西瓜有檸檬的味道……
“呀，不好，飛船就要啟動(dòng)了，趕緊走吧。不然，就要永遠(yuǎn)呆在火星上了。”
下次，我還要來(lái)火星玩。
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