小學(xué)三年級(jí)作文經(jīng)典3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我叫李易，我今年9歲，是鞏義市第四小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我的個(gè)子不高不矮，身體不胖也不瘦，小小的眼睛，寬寬的鼻子，小小的嘴。
我的性格活潑開(kāi)朗，有時(shí)我很聽(tīng)話有時(shí)我很調(diào)皮。
我的愛(ài)好是溜冰，電腦和讀書(shū)，我很喜歡小動(dòng)物，媽媽就是不給我買(mǎi)。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫助別人。我的缺點(diǎn)是不喜歡寫(xiě)字。記得有一次老師布置的作業(yè)我沒(méi)有寫(xiě)，第二天老師檢查作業(yè)時(shí)，我向老師撒一個(gè)謊，告訴老師說(shuō)：“我忘記帶了�！崩蠋煖睾偷恼f(shuō)下午帶來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)老師那慈祥的`目光時(shí)，我很后悔，我不應(yīng)該撒謊。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了，我一直沒(méi)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在我在這里對(duì)你說(shuō)：“老師，請(qǐng)你原諒我好嗎？”以后我在也不會(huì)向您們?nèi)鲋e了。
我在今后的學(xué)生生活中要努力改正自己的不足，使自己變得更出色，更能干，請(qǐng)老師以后多多的幫助我，讓我盡快改掉我的壞毛病。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽今年三十歲，苗條的身材，瘦瘦而黑黑的臉龐，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起路來(lái)婀娜多姿。最有趣的是媽媽的眼睛了，笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的，像一個(gè)小月牙;生氣的時(shí)候瞪得圓圓的，像兩顆圓溜溜的黑葡萄。媽媽對(duì)我特別嚴(yán)厲了，每當(dāng)她瞪圓眼睛的時(shí)候，我就特別感到害怕。
二年級(jí)的`一天，羅老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)——練字，因?yàn)榈诙鞂W(xué)校就要舉行寫(xiě)字比賽了。我一放學(xué)回家把這件事告訴了媽媽。媽媽非常高興，因?yàn)榘嗌嫌?0人，只有5人去參加了寫(xiě)字比賽，我就是其中的一個(gè)，這說(shuō)明我寫(xiě)的字還不錯(cuò)啊!媽媽趕緊叫我去做作業(yè)，還說(shuō)：“佳城，今天早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，還要把字寫(xiě)好一點(diǎn)哦，然后再認(rèn)認(rèn)真真地練一下字吧，爭(zhēng)取得一個(gè)好成績(jī)!”
我趕緊把其他作業(yè)做完，然后拿出字帖，開(kāi)始練起字來(lái)。不一會(huì)兒就寫(xiě)好了一張，我興沖沖地拿給媽媽看，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧次覍?xiě)得怎么樣啊?”媽媽接過(guò)我寫(xiě)的字，仔細(xì)地看著，只見(jiàn)她的眉頭慢慢擰緊了，眼睛也開(kāi)始瞪圓了，大聲呵斥說(shuō)，“你看看，你看看，你的字橫不像橫，豎不像豎!還想得獎(jiǎng)?全部給我重新寫(xiě)一遍，好好寫(xiě)，看好筆畫(huà)的長(zhǎng)短!”說(shuō)著，拿起橡皮，把沒(méi)有寫(xiě)好的字都擦掉了。我只能重新再寫(xiě)一遍了，這次，我一筆一劃地寫(xiě)著，寫(xiě)好了，拿給媽媽檢查，她的眼睛終于又變成彎彎的月亮了。
在第二天的比賽中，我的作品得了三等獎(jiǎng)，我感到非常的高興。我想，這還得感謝我的媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求呢!我愛(ài)我媽媽。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在我記憶的天幕中，閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。
這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)的歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說(shuō)我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業(yè)“龍飛鳳舞”，氣的老師怒發(fā)沖冠，家長(zhǎng)哭笑不得。家里常常因?yàn)槲业腵字而鬧得雞飛狗跳。
話說(shuō)有一次，我在家里“涂”作業(yè)，爸爸走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫(xiě)的多難看呀，不許再寫(xiě)這樣的字，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“聽(tīng)——到——了”我拖長(zhǎng)聲音回答。爸爸走了，我又開(kāi)始了“非常字體”。我想止住，但我的小手卻偏偏認(rèn)為這些字“天生我材必有用”，根本不聽(tīng)指揮，依然“生產(chǎn)”著歪歪扭扭的字體。作業(yè)寫(xiě)齊了，呦，這還是作業(yè)本嗎，簡(jiǎn)直是一個(gè)涂鴉本。即使我是倉(cāng)頡再世，也會(huì)感到瞠目結(jié)舌。爸爸又走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的“涂鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對(duì)我“咆哮”：“怎么搞的？連個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)？看你那小雞爪子撓的一樣的字！”邊吼邊把我的作業(yè)本扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孔帥，下次不要再寫(xiě)這樣的字了，好嗎？”可惜我還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
還有一次，我把作業(yè)交個(gè)老師，發(fā)作業(yè)時(shí)，老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“孔帥，你看你寫(xiě)的什么字，能不能看下去了？下午把你家長(zhǎng)叫來(lái)，我要和他當(dāng)面好好談?wù)�。”下午，爸爸�?lái)到學(xué)校，正好在校門(mén)口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評(píng)得灰頭土臉。晚上放學(xué)我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費(fèi)的“紅油條”。
這就是我最大的煩惱：字難看。
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