三年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
在人們的心中，下雨天是導(dǎo)致心情不好的一個(gè)因素�？刹恢趺吹模医裉斓男那楦裢獾暮谩�
我心情好的主要來(lái)源是——陳詩(shī)宇。
今天早上，外面并沒(méi)有下雨，所以我也沒(méi)有帶傘�？蓻](méi)想到的'是，放學(xué)后就開(kāi)始下雨了，而且越下越大。我和陳詩(shī)宇回家路線差不多，于是我就和她一起回家（她帶了傘）。
陳詩(shī)宇撐起一把不大的傘，要裝下兩個(gè)人，難免有點(diǎn)擠，我們倆必須靠在一起才可以。
我們一向很合拍，什么話題都聊，她就是我最知心的朋友，我的什么事她都愿意傾聽(tīng)。我們一會(huì)兒聊聊學(xué)習(xí)，一會(huì)兒談?wù)劺硐�，一�?huì)兒又說(shuō)說(shuō)各自的愛(ài)好。
聊著聊著不知不覺(jué)就到了她家門(mén)口。她看了看雨，又看了看我，說(shuō)：“要不我送你回去把！”我本想拒絕，但是下這么大的雨我扛不住，便答應(yīng)了。
小傘外的雨簾快樂(lè)的下著，傘內(nèi)的我倆愉快的聊著，不一會(huì)兒的功夫就到了我家小區(qū)門(mén)口，我對(duì)他說(shuō)：“你回去吧，這么晚了別讓你媽媽擔(dān)心�！薄皼](méi)事兒，把你送到家門(mén)口我就走�！蔽抑浪墓虉�(zhí)脾氣，就也沒(méi)在勸她了。
把我安全送到家門(mén)口之后，我甜甜的笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝你詩(shī)宇，真幸運(yùn)交到了你這樣的朋友！”“我也是。”轉(zhuǎn)過(guò)身她就漫漫消失在雨霧中。
純粹的友誼，是我此身最渴望得到的一樣?xùn)|西，我想我現(xiàn)在已得到了。
三年級(jí)的作文 篇2
今天是星期三，是我們的無(wú)作業(yè)日，但是老師要求我們學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽做一些家務(wù)勞動(dòng)。
我放學(xué)回家，感覺(jué)餓極了，就問(wèn)媽媽有什么可以吃的。媽媽說(shuō)：“你可以嘗試自己煮面條呀！”我高興地說(shuō)：“這真是個(gè)好主意！”
在媽媽的幫助下，我先把冷水倒進(jìn)鐵鍋里，蓋上鍋蓋，打開(kāi)灶具燒了起來(lái)。等啊等，等啊等，感覺(jué)差不多了，我想看一下水開(kāi)了沒(méi)有。在揭開(kāi)鍋蓋的一剎那，一股熱氣騰地一下沖向我，就像火焰山飄來(lái)一股熱風(fēng)，把我的小臉熏得夠嗆，眼鏡也變模糊了，看到的全是模糊的夢(mèng)幻世界了。
媽媽幫我用冷毛巾擦了臉和眼鏡，感覺(jué)舒服多了。這個(gè)時(shí)候，鍋里面的.水已經(jīng)開(kāi)始冒著泡泡了，好像很多同學(xué)在說(shuō)悄悄話，噗嗤噗嗤的很是熱鬧，這時(shí)候，我趕緊把面條放進(jìn)鍋里，還放了兩個(gè)雞蛋。我害怕燒糊了，所以把火開(kāi)小了一點(diǎn)，變燒邊等。我心里想，要是放一點(diǎn)糖，面條就會(huì)更加好吃了，可是糖罐卻放在很高的柜子里，我根本夠不著。本來(lái)我想找媽媽來(lái)幫忙，可是轉(zhuǎn)念一想，為什么不能自己想辦法呢？于是我找了一把椅子，慢慢地站上去，感覺(jué)好緊張，心里砰砰亂跳，當(dāng)我拿到糖罐走下椅子的時(shí)候，終于松了一口氣。
媽媽幫我把面條盛到碗里，我放了幾勺糖，吃面條的時(shí)候感覺(jué)很甜很甜。媽媽夸獎(jiǎng)了我，我心里也感覺(jué)更加甜蜜了。
三年級(jí)的作文 篇3
愚人節(jié)又快到啦。除了六一兒童節(jié)，愚人節(jié)就是我們學(xué)生最快樂(lè)的節(jié)日了！但是，一向來(lái)都是文靜乖巧的我，幾乎每次都只有傻乎乎被別人“愚”的份。大家總是看著我那摸不著頭腦的表情哈哈大笑。然而，我樂(lè)意，我愿意用我的出丑換來(lái)同學(xué)們開(kāi)心的笑容。有些同學(xué)一直不太愛(ài)笑，但是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地笑。很多人會(huì)誤解：這不是嘲笑你的`愚蠢嗎？
不，不是這樣的，我曾經(jīng)不解地問(wèn)過(guò)同學(xué)：“你們是在嘲笑我嗎？”我那一向活潑愛(ài)笑的好朋友神色一下子嚴(yán)肅起來(lái)：“你要相信，我們是朋友，我們班級(jí)是一個(gè)整體。就像一個(gè)家一樣。我們絕對(duì)沒(méi)有嘲弄的意思�！蹦且豢蹋业男睦镱D時(shí)涌過(guò)一股暖流。是啊，我怎么能懷疑同學(xué)們呢？但是，這次“塵封”已久的月亮姐姐要出手啦——也是時(shí)候愚一愚別人啦~現(xiàn)在，我只要努力地想一想既不過(guò)分卻又能讓同學(xué)們開(kāi)心的點(diǎn)子咯……
我們喜歡愚人節(jié)，但是并不是在這一天，只是為了看別人的好戲，我相信，大家都沒(méi)有這樣的心態(tài)。畢竟。愚人節(jié)是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的日子嘛。4月1日，愚人節(jié)快樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，我喜歡打羽毛球、跳繩、跳舞……但我最喜歡的是跳舞。
暑假的'時(shí)候，我無(wú)意中看到了世界舞蹈家楊麗萍的孔雀舞，我很羨慕。因?yàn)槲乙蚕氤蔀橄駰铥惼家粯拥奈璧讣遥晕蚁露Q心讓媽媽給我報(bào)個(gè)舞蹈興趣班。媽媽第一次帶我去上舞蹈課，我既興奮又緊張。進(jìn)入教室后，我看到很多陌生的小伙伴，有大姐姐也有小妹妹。
開(kāi)始上課啦！一位婀娜多姿的舞蹈老師出現(xiàn)在我們面前，看起來(lái)既溫柔又嚴(yán)厲！
正式上課前要做熱身運(yùn)動(dòng)，然后到墻邊練趴橫叉，剛開(kāi)始就有一位小妹妹喊：“好痛啊！我不趴啦！”老師安慰她說(shuō)：“剛開(kāi)始都會(huì)痛，過(guò)一會(huì)兒就不痛啦！堅(jiān)持一下，好嗎？”我咬著牙堅(jiān)持著橫叉，老師輕輕走過(guò)來(lái)幫我糾正動(dòng)作，她輕輕地拉了拉我的腿，雖然很痛，但是為了做得更標(biāo)準(zhǔn)，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)！
過(guò)了一個(gè)多星期，老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，世界上沒(méi)有任何東西是學(xué)不成的，只要有恒心、肯努力，一定會(huì)成功�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我練習(xí)舞蹈更加努力、認(rèn)真。
舞蹈給我的課余生活帶來(lái)了很多快樂(lè)，我愛(ài)舞蹈！
三年級(jí)的作文 篇5
車(chē)站，一個(gè)我們既熟悉不過(guò)，但卻又很陌生的地方。在這里，每天總有不同的事情發(fā)生著。
那天，我看見(jiàn)一個(gè)著裝整齊的.小伙子拿著一個(gè)還熱騰騰的包子正吃著。這時(shí)，一輛公交車(chē)飛馳而過(guò)。小伙子見(jiàn)狀，馬上向車(chē)站跑去。跑的時(shí)候，領(lǐng)帶幾乎都要摔倒后腦勺去了，但他已經(jīng)不能估計(jì)自己的形象了，畢竟上班要緊。但他還沒(méi)跑到車(chē)站，車(chē)子早就絕塵而去了。這是，他眼里只充滿了憤怒和不滿。這時(shí)，他說(shuō)了一句話：該死的，早知道昨晚就不寫(xiě)那么多啦！
他看了看手表，過(guò)后，他便慢慢變得平靜下來(lái)。但他那布滿血絲的眼卻變得逐漸失望。
過(guò)了許久，下一班車(chē)終于來(lái)了。車(chē)還沒(méi)停定，一大群人就推著他沖到門(mén)前。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，一群人蜂擁而上。就這樣，一輛原本空到加上司機(jī)也只有4個(gè)人的車(chē)，一下子塞滿了像他一樣的上班族。
車(chē)站，一個(gè)悲喜交加的地方。
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