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三年級(jí)春天作文

時(shí)間:2023-10-11 18:33:02 三年級(jí) 我要投稿

(集合)三年級(jí)春天作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)春天作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(集合)三年級(jí)春天作文

三年級(jí)春天作文 篇1

  如果別人問(wèn)我,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?我一定會(huì)回答:我最喜歡春天。因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物蘇醒、春暖花開的季節(jié),是我眼中最美麗的季節(jié)。

  聽說(shuō)森林公園的春天最美麗,今天,我和媽媽就一起去森林公園找春天。

  我們一進(jìn)公園,就聞到一股沁人心脾的香氣迎面撲來(lái),香氣是從哪兒來(lái)的?我和媽媽都想知道,于是,我們就跟著香氣一直走,原來(lái)是花兒開了,有粉紅的桃花、有金黃的迎春花,還有各種顏色的梅花,花兒們爭(zhēng)奇斗艷,好不熱鬧。我們站在大石頭上,看向遠(yuǎn)方,只見一棵棵小草給大地穿上了綠油油的新大衣,小鳥站在樹枝上快樂(lè)地歌唱,好像在迎接春天的`到來(lái),天上的風(fēng)箏越來(lái)越多了,地上的孩子也越來(lái)越多了,春天,是最美麗的季節(jié),也是孩子們最愛的季節(jié)。

三年級(jí)春天作文 篇2

  是什么聲音,像歡快的樂(lè)曲,呢喃耳畔?是什么光芒,像一條幽蘭的布,鋪在水中?

  當(dāng)小草在墻角探出腦袋,當(dāng)燕子歡叫著從遠(yuǎn)方飛來(lái),春天就悄悄地來(lái)到我們的身邊。

  小河掙脫了堅(jiān)冰的禁錮,迎來(lái)了新的春天。小河變活潑了,就像撒了歡似的.,一路奔向遠(yuǎn)方,在陽(yáng)光里柔柔地蕩漾著,流淌著淡淡的和煦;在微風(fēng)里蕩起一圈圈的漣漪,就像泛起微笑的酒窩;在淅瀝的小雨里,和著春雨的腳步,畫著點(diǎn)點(diǎn)的繁星。

  正所謂“春江水暖鴨先知”。你瞧,遠(yuǎn)處又來(lái)了一群鴨子。他們?cè)谛『永镦覒蛲嫠#瑫r(shí)是把頭鉆入水面又冒出來(lái);時(shí)而撲打著翅膀,水花飛濺,攪得小河不得安寧。小魚追逐打鬧,不亦樂(lè)乎。小船輕輕駛過(guò),微微的浪花,敲打著河岸邊的石頭,像敲起了象腳鼓。

  小河邊的一排垂柳,長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳絲,仿佛春的裙裾,在暖風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。婀娜的舞姿那么美,那么自然,幾條長(zhǎng)的柳絲垂到水面上,就像藍(lán)緞上縫上了幾痕針腳。

  春,把小河喚醒了……

三年級(jí)春天作文 篇3

  一天,媽媽從菜市場(chǎng)買回了竹筍。我問(wèn)媽媽:“現(xiàn)在怎么會(huì)有竹筍?”媽媽回答:“你知道什么季節(jié)到了嗎?”噢,我明白了,春天來(lái)了。我連忙看家里養(yǎng)的盆花,仔細(xì)一瞧,君子蘭已經(jīng)含苞欲放,西洋鵑長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我望向窗外,金黃的草地泛起了點(diǎn)點(diǎn)綠色,小草也想換新衣服了。我讓媽媽帶我到公園,看看春天的公園是什么樣。

  暖暖的太陽(yáng)伴隨著我們來(lái)到公園,只見桃紅柳綠,路邊的各種花朵競(jìng)相開放,小河邊的柳條在陣陣春風(fēng)下跳起了婀娜多姿的舞蹈;優(yōu)閑的老人坐在椅子上曬著暖暖的太陽(yáng),漸漸地閉上了雙眼;不遠(yuǎn)處的`草坪上,小朋友脫下了厚厚的棉衣在盡情地玩耍著,不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲,一切顯得是那么的和諧、美麗。

  春天的公園真可愛。

三年級(jí)春天作文 篇4

  在一年中,有淡綠的春季;深綠的夏季;金色的秋季和白色的冬季,這其中,我最愛春季了。

  在春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地里鉆了出來(lái),換上了綠裝。小樹吐出了嫩芽,多么富有詩(shī)情畫意呀!

  還有,天氣漸漸地轉(zhuǎn)暖,人們?cè)僖膊挥妹刻於即┲窈竦亩b了。燕子也從南方飛來(lái)了,為這五彩繽紛的春天增加了一份生機(jī)。春天也多了一份美麗的動(dòng)物風(fēng)景。

  不僅我愛這樣的.春天,我要是在大森林里,看著小動(dòng)物們醒來(lái),那該是多么美妙的一種感覺(jué)呀!我想象著。驚蟄一過(guò),樹洞里的小熊醒來(lái),看著我。如果能這樣,我 不僅對(duì)春天有了更深的了解,還會(huì)更愛春天。這是一件一舉兩得的好事。我從想象中回過(guò)神來(lái),去哪找森林呢?不過(guò),這絲毫不減我對(duì)春天的喜愛之情。

  啊,春天,我愛你,更愛你帶來(lái)的世界。

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