三年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
今天下午，天氣悶熱，天空活像一個大蒸籠一樣籠罩著大地，我熱的就像那籠中的小包子一樣渾身直冒熱氣。我提議說：“咱們?nèi)ビ斡景�！”爸爸答�?yīng)了，我高興地一蹦三尺高。
到了游泳館，我在男更衣室換好泳衣,便走進了游泳大廳。只見大廳里人聲人聲鼎沸，到處都是一片歡聲笑語。我便迫不及待的跑到爬梯前,演爬梯小心翼翼的'下了水,水真涼!在池中,我感覺輕飄飄的,好像要浮起來似的.我趕緊套上游泳圈,便開始學(xué)著鴨子的樣子撲騰起來,誰知游泳圈就像一個頑皮的孩子一樣不聽話,任憑我怎么撥水,它在原地只打轉(zhuǎn)兒,根本不聽我的使喚。還好，經(jīng)過我多次反復(fù)試驗，我終于可以帶著游泳圈在水中滑行了。我還邀請媽媽和我一起比賽，看誰先游到對岸，比賽一開始，我便拼命地用雙手撥水，用雙腳蹬水，結(jié)果，媽媽這只旱鴨子比我還慢，輸?shù)暮軕K。
這時，爸爸游過來對我說：“你現(xiàn)在試試只用雙手扶救生圈，看是否能向前游動�！蔽衣犃耍嚵艘辉�，但后半身總是下沉，媽媽還在一旁笑我那姿勢像只大海馬。于是爸爸就托住我的肚子，讓我身子盡量保持水平，我使勁地蹬雙腳，練習(xí)了一會兒，不知不覺中爸爸的手移開了，我竟然游了一小段距離。反復(fù)練習(xí)之后，我游的距離也越來越遠了。
最后，爸爸又讓我試著不用救生圈游泳，他先給我做了示范，只見他深吸一口氣，然后身子向前一躍，便像小魚一樣鉆進了水里。我也仿著爸爸的樣子一頭扎進了水里，但立即又鉆出了水面，還被嗆了一大口水，我并沒因此而泄氣，功夫不負有心人，最后我總算可以在水中撲騰幾下了。接下來，我又和小朋友玩了打水仗、水中投球等游戲，開心極了。
時間過的真快呀！一眨眼就六點多了，幾經(jīng)媽媽催促，我才依依不舍地離開了游泳館。雖然我沒學(xué)會在水中長時間游泳，但我相信，經(jīng)過我不懈的努力，總有一天，我會學(xué)會游泳的！
三年級作文 篇2
在一個萬里無云的中午，小記者團來到了我們學(xué)校，組織了一場有趣的變魔術(shù)游戲，我狼吞虎咽地吃完午飯，拿好小記者裝備，早早地來到了多媒體教室，只見一只可愛的小白兔出現(xiàn)在我眼前，我興奮不已。
過了一會兒，魔術(shù)大師來了，他把道具整整齊齊的擺放在桌上，魔術(shù)大師再三提醒我們，千萬不能透露魔術(shù)的秘密，要練五十次，其中四十到四十五次不出一點差錯，才能在別人面前表演。
魔術(shù)開始了，我眼睛緊緊盯著魔術(shù)大師手中的小白兔，只見他把小白兔放進一個桶里，把另外一個桶套在這個桶上，過了幾秒中，魔術(shù)大師把這個桶拆開，只見里面的小白兔變成了一些帶有小白兔包裝的`糖果，魔術(shù)大師還把糖果分給了我們小朋友吃呢，我開心極了。緊接著魔術(shù)大師又給我們表演了許多魔術(shù)，真神奇，讓我充滿了好奇。
接下去魔術(shù)師講解了魔術(shù)的奧秘，原來桶里有機關(guān)，神奇的魔術(shù)一下子在心中變得明了了，我也學(xué)會了一個魔術(shù)，我下決心要練五十次，我要萬無一失地表演給他人看。
變魔術(shù)真有趣，我喜歡上了變魔術(shù)。
三年級作文 篇3
我長著一雙靈活的眼睛，扁扁的鼻子，加上一張能說會道的小嘴。
我的愛好可多了，有畫畫.跳舞.唱歌.跑步……向遠望去，那向箭一樣“飛翔”的小女孩是誰呀？那就是我，我的跑步可厲害了，兩腳用力一蹬，人就“飛”了出去，在跑道上，我的雙腿努力地交換著，我把眼前的人群都當(dāng)成了浮云，不管人們在為誰打氣加油，我就只管自已。我跑步跑得快，是因為我常常在外面練習(xí)。有一次，我在江邊練跑步。跑著跑著，突然看見一只小狗狗我撲來，我連忙向反方向跑去，可是，一塊大石頭讓我無法再前進。一面是石頭，一面是狗，這可讓我怎么過去呀？我呆呆地站在那。眼看狗和我越來越近，我只好向著狗跑去，沒想到那只小狗突然走了。我默默地說：“真是的'，一只狗有什么好怕的！”我終于知道了一個道理：在跑步時只管自已，眼前的東西全是浮云。
這就是我，一個愛運動的小女孩，你喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧！
三年級作文 篇4
每個同學(xué)都有自己的夢想。有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)科學(xué)家……我卻想當(dāng)一名醫(yī)生。
假如我是醫(yī)生，我會研制一種抗癌藥，讓癌癥像普通感冒一樣好治。
假如我是醫(yī)生，我會用最先進的.激光刀為病人做手術(shù)，讓病人減輕疼痛。
假如我是醫(yī)生，我會給死亡的人換上正常的器官。從此，起死回生不再是神話。
假如我是醫(yī)生，會會發(fā)明一種水果藥物。讓病人不用吃那苦澀的藥�！傲妓幙嗫诶诓 睂⒂肋h記載在史書上。
假如我是一聲，我會……
不過我知道，要想當(dāng)醫(yī)生，必須小時候要學(xué)好知識，具備當(dāng)醫(yī)生所應(yīng)該具備的條件。要實現(xiàn)夢想并不容易。夢想離我們非常遙遠，但隨著我的努力，它正在一步步靠近。為了這個理想，我會更加努力的奮斗。
我一定會實現(xiàn)這個夢想的。我深信：我的未來不是夢。
三年級作文 篇5
今天，我在幫心愛的螃蟹加水時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件十分奇怪的事。
我看見你中有一股水流，我想：這股水流事從哪兒冒出來的？莫非，是螃蟹？可螃蟹是一呼一吸的，而不是只呼不吸才對呀！為了弄清楚這件事，我拿著夾子去試探，發(fā)現(xiàn)果然是螃蟹在作怪。我用夾子夾住螃蟹的一個“大鉗子”，開始一心一意的研究起來。
我認真觀察螃蟹嘴部的一舉一動，看見它一直在途泡泡。順著泡泡冒出來的地方找，我發(fā)現(xiàn)螃蟹的兩邊各有一個小孔，泡泡正是從小孔里一個接一個冒出來的！螃蟹真的只呼氣不吸氣嗎？群毆更加好奇：不吸氣，它怎么樣才能獲得氧氣呢？我再次觀察螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進氣口。為了驗證我的猜想是否正確，我拿了一小片面巾紙輕輕的放在螃蟹的兩個小孔上，面巾紙果然吸住了。我終于弄清楚了，那個小孔就是螃蟹的'進氣孔！
由此，我想起了牛頓說過的一句話：“沒有偉大的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)！”讓我得出了一個結(jié)論：大自然中有許多事情是不可能以我們慣常的思維去思考的。
同學(xué)們，讓我們有一雙靈敏的眼睛和一個會思考的大腦吧！
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