三年級學生的作文集錦【8篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級學生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學生的作文 篇1
盼望已久的假日終于來了，我高興極了。媽媽開車帶著我和姥姥、姥爺去我夢寐以求的“花果山”，我們那晚住在了“花果山賓館”。
第二天我們七點鐘出發(fā)，我買了根"金箍棒"興沖沖地開始爬山了，我們走了很多臺階，姥姥在那里還買了花果山特產，路邊賣“人參果”的叔叔還送了我一顆”人參果“。我們到了”猴王園“，有許多小猴在樹上亂蹦亂竄，我還和它合影了呢。
爬了不知道多少臺階終于聽見了水聲，哇，水簾洞終于到了，美猴王在里面嗎？只見一條瀑布由上而下遮住了洞口，有很多人"冒雨"沖進洞中，我也穿著外衣和媽媽沖進去了，里面漆黑一片，洞口不寬，光線適應后才看清地面濕漉漉的，里面一只猴子都沒有，難道它們都去”大鬧天宮“了？走了沒多遠就出了洞口。我想象中的水簾洞是亮晶晶的，五彩的，有很多小猴和水果，還有一張石桌石凳，還得有一張很寬很寬的美猴王的`寶座，可是現(xiàn)在我有點失望了，原來那是傳說呀。
我們坐著纜車下山了，從纜車上看下去花果山真大呀，高高的藍天上飄著幾朵白云，一眼望不到邊的樹林，水是碧綠碧綠的，還有很多不知名的果子。
今天我真累呀，但是很開心。
三年級學生的作文 篇2
我的課余生活不是在搞笑的動畫片里，不是在激烈的游戲世界里，也不是在朋友之間活潑的玩耍中。我的課余生活是在安靜的書堆里。
我喜歡書，喜歡書籍散發(fā)的油墨清香，喜歡書里天馬行空的幻想，喜歡書中的人，事，景致。書給了我鷹的眼睛，讓我看到沒有去過的地方。書時空機，一會兒把我?guī)У焦糯�，一起會兒把我�(guī)蛭磥怼盐业拇竽X擴張，讓我感觸到事情還能這么做，問題還能那麼解決。
爸爸經常給我買書，還給我買了個小書架，取了個名字叫‘藏書閣。爸爸不但是書籍的供應者，還是我的‘’活字典‘’。有不懂的我就是問他，他有時能回答，有時不會就上網(wǎng)問“度娘’’。有一次，我讀《三國演義》，上面說貂蟬“閉月羞花”。我不懂就問爸爸。爸爸說：“這是形容人很美麗，月亮見了都不好意思鉆到云彩里�；▋阂娏硕紤M愧的把花瓣閉合�！蔽蚁胫职值�.解釋，嘴里說：“那也太美，也不知道現(xiàn)在還有沒有這樣的人�！卑职謪s說：“古代人審美點太低了，像貂蟬充其量和你媽差不多�！眿寢屄牶蟾吲d了一晚上。
讀書是有好處的，通過大量的閱讀，我積累下來好多詞語，典故，寫起作文來容易多了。爸爸說這叫“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
書是我的路燈，臺階和鑰匙。如朋友，如老師，使我的課余生活變得充實豐富。
三年級學生的作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)，有一條充滿活力的美麗的小河。
我喜歡把小河喚作“花河”。你瞧，上游處，水很深，一眼根本無法見到底，所以，它呈現(xiàn)出一種稍帶綠的黑色。在中間處，它像小型瀑布一樣從上飛瀉到下，把水中泥沙沖散，形成一道讓人“浩氣長舒”的“黃簾”。下游很淺，因此顏色數(shù)不勝數(shù)：綠色柔軟的毛毛水草在水中擺尾，呵！你是想幫我按摩腳丫嗎？花色的貝類動物偷偷地朝我噴水嘻！你是想當噴水龍頭嗎？河邊紫紅色的小喇叭花在微風中招招手，點點頭,哈嘍！你是想讓我把你吹得吧嗒吧嗒響嗎？水中鵝卵石、雨花石美得讓人目不暇接，多得令我數(shù)不勝數(shù)：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種的色彩一一俱全。嘿！小家伙們，你們?yōu)樯兑粍右膊粍幽�？是太胖太懶了呢？還是讓水姑娘優(yōu)美動聽的聲音給迷倒了？
我只身立在靜水中，漸漸地、悄悄地，我融入了大自然。我榮幸地變成了一滴水，水姑娘的一根手指。那些光滑可愛的小雨花石們 ，則成了一個個最自然的琴鍵。我柔情地撫摸著，敲擊著那些石子，優(yōu)美的音韻像百靈鳥的歌聲一樣緩緩流出，此時，我覺得這音樂優(yōu)于人間的任何一個曲子，因為這是只有大自然才能演奏出的樂曲，這是只有融于大自然才能聽到的.樂章……
在這四季常青的小河里，還有一群快樂的居民在無拘無束的生活：瞧�。≡趯ふ沂澄锏聂~媽媽身邊，一條條嬌小可愛的兒女在快活嬉鬧。還有一只只大頭小尾的蝌蚪們，小心鉆入我的手網(wǎng)哦！在生命與命運面前，人無法進行選擇，但在心情與生活面前，請讓我們活得更加多姿多彩，發(fā)出耀人的光輝吧！
我愿意拉著你的手，到小河里去找居民們玩，到水姑娘的懷抱里去高聲吟詠！
三年級學生的作文 篇4
我的好朋友是嚴梓允。她長著一雙亮晶晶的眼睛，尖尖的鼻子，頭上總是扎著一條烏黑的馬尾辮子。她的手腳特別靈活，是一個運動健將。
記得去年的運動會，嚴梓允參加了很多項目的比賽。有跳繩、跳遠和跑步。賽前，她每天都按老師的要求刻苦訓練，希望在比賽中能取得優(yōu)秀的成績。在進行60米賽跑前，只見她站在起跑線上，緊握拳頭，眼睛盯著前方，我連忙大聲喊道:“嚴梓允加油！”然后只聽見槍聲一響，她像一陣風似的飛跑在跑道上。我又對她大聲喊:“加油！加油！”那時我看到嚴梓允滿頭大汗，汗水直流下來，不過她并不怕熱，仍然還飛奔向終點跑去。不一會兒，她第一個跑到終點了，她得了第一名。我高興得一蹦三尺高，她為我們班爭光了。賽跑完后，嚴梓允還沒休息好就去參加跳繩比賽。雖然她已經很累，但是她仍然拼盡全力跳，結果和其他同學一起拿到了女子跳繩比賽第四名的好成績。最后她站在高高的'升旗臺上領獎，同學們都用羨慕的眼光看著她，她胸前的金牌在陽光下閃閃發(fā)光。同學們都異口同聲地贊嘆:“嚴梓允你真厲害！你為我們班爭光了！”嚴梓允揚著金牌甜甜地笑了！
這就是我的好朋友，了不起的運動健將。她是我們學習的好榜樣！
三年級學生的作文 篇5
今天，萬里無云，陽光燦爛，是一個好日子。聽說今天我們要去公園玩，我一聽開心極了。
一進公園我就看到綠油油的小草和五顏六色的小花。小花的顏色許許多多。有紅的、有黃的、有白的、還有嫩黃的，五光十色，瑰麗無比。那里還有幾棵高大的大樹。從遠處看，大樹像一位勇敢的'戰(zhàn)士守護著公園。從近處看，大樹像一個巨大的巨人。
開始游戲了。第一個游戲是兩人三足。老師說：“首先每個人找到自己的伙伴，兩人一組�！庇谑�，我就找到了自己的伙伴，她叫徐彥涵。比賽開始了，首先我和徐彥涵把繩子系在我們的腿上，然后就開始比賽了，我們的對手是徐夢艷和季憶言。比賽終于開始了，我心想我們會不會輸?shù)袅恕：髞�，老師說：“如果第一個游戲誰贏了，誰就可以得到五十積分�！蔽乙宦犛形迨e分，心里就有了信心。比賽馬上就要開始了，我和徐彥涵都非常緊張。后來，老師一發(fā)口令我和徐彥涵就拼命地沖向終點，后來，我們就贏了。
第二個游戲是擊鼓傳花。規(guī)則是一個人拿著繩子，等老師開始放音樂，然后一直傳，一直傳，知道老師放完音樂之后，繩子在哪個人那，那個人就要唱歌、跳舞、會成語、說英語……老師開始放音樂了，同學們一直傳呀傳呀，老師說：“停。”繩子居然在我的手里，我大吃一驚，汗水就像一大顆，一大顆黃豆一樣流了下來。后來，我就背了一首詩，《詠柳》（唐）賀知章，碧玉妝成一樹高……
今天是一個快樂的日子��！
三年級學生的作文 篇6
今天上午，爸爸媽媽帶我去汽車美容的地方洗車。
到那里后，我們的愛車便洗起了澡，雖然看著不怎么好玩兒，可是在好奇心的驅使下，我還是忍不住走了過去，想湊個熱鬧。誰知剛出門口就被一股水給潑成了個落湯雞，凍得我渾身發(fā)抖，走過去一看，原來是洗車的阿姨噴的水呀！我還以為是下雨了呢！看來我出來的也太是時候了呀！看著我的狼狽樣兒，爸爸媽媽也是哭笑不得。
洗完了車的外套，他們又開始洗車的腳墊，我感到很無聊，拉著爸爸媽媽一起玩接“球”游戲。所謂的“球”就是以前買的果凍啦！游戲開始，“球”傳了好幾圈都完好無損，可是開始第6圈的時候，那個“球”傳到我這里時，突然裂開了，弄得我滿手都是水。這時候爸爸媽媽實在忍不住大笑了起來。
洗車的叔叔把車開到門口，開始給我們晾車了，我和爸爸又開始玩兒另一個游戲，爸爸坐在椅子上時我飛快地跑過去，騎上了爸爸的背，爸爸背著我在原地轉圈，可是不知鞋子的粘帶時候開了，鞋子翻了個完美的'后空翻之后，就快速飛出去了�！鞍パ窖剑〗裉爝@是怎么回事��？怎么什么倒霉事都攤到我頭上了啊？”我郁悶地大喊起來�？蛇@時，爸爸媽媽卻笑著說：“一一�。∧憧烧媸俏覀兊拈_心果呀！”
以前我怎么沒發(fā)現(xiàn)，原來自己還有搞笑的天賦啊！既然我能逗別人笑，自己就要更加開心呀！正如我經常說的一句話：常常笑，變年輕；常常生氣，人變老。
三年級學生的作文 篇7
我們組有我的好朋友——邊暻。她有長長的睫毛，大大的、水汪汪的眼睛，不高不低的鼻梁，能說會道的嘴巴，鼻梁上架著一副橙色的眼鏡，還扎著馬尾辮。
說她幽默吧，她的一張嘴說起來抵得過我們十張嘴。有一次，田恬把“天子驕子”讀成了“天之餃子”。我們一群人笑得喘不過氣來，邊暻卻還說：“天之餃子店開業(yè)了，買一送一，喔！走過路過千萬不要錯過！我們互相看了一看，都捧腹大笑。下課的幾分鐘內，被我們在嘻嘻哈哈的'笑聲中渡過！
說她善良吧，她總是能夠無私得幫助同學們。我筆沒帶，她早就拿過來了；我不小心撞到了，她總是問長問短的，非常地關心。
說她善變吧，她像夏天的天氣，說變就變。有幾次玩飛行棋，因為大家都要想把機會讓給另一個人，雙方又有意見，結果鬧得不可開交�？傻诙�，我們又開始說說笑笑，早就把昨天的事忘記得一干二凈。這就是我的好朋友！
三年級學生的作文 篇8
我家有五條小金魚，其中有三條不是一個種類的，但它們似乎像一個小團隊，但剩下的兩條小金魚是一個種類的。這兩個小團隊總會發(fā)生一些沒必要的“爭 吵”。有時是為了那些食物，有時為了“朋友”，還有時是為了地盤。雖然總是三人小組贏，但二人小組非常勇敢，那種不屈不撓的精神感動了我。
有 一次，我在給小魚們喂食餌，往下一撒，在“二人小團隊”的地盤上撒得多，“三人小團隊”的地盤上撒的少。三條小魚吃完了還想要，于是又去兩條小魚那兒搶， 眼看“戰(zhàn)爭”又要發(fā)生了，于是我準備把剩下的`一些魚餌給另外三條小魚，可我一摸，沒了。唉，為什么偏偏在這個時候沒了魚餌！我唉聲嘆氣道。沒辦法，只好讓 它們開始“戰(zhàn)爭”了。
一開始，兩邊都沒敢輕舉妄動，但兩條小魚還沒有“充電”，所以又只好吃一些剩下的魚餌，補充一下體力。
誰知，三條小魚發(fā)出了“宣戰(zhàn)書”，但兩條小魚沒有理會它們，“三人小團隊”氣急敗壞，一氣之下游過去，然后用嘴咬“兩人小團隊”的身體，兩條小魚沒能抵擋住“敵人”的進攻，最終流了一些血，但它們很勇敢，值得讓人感到驕傲。
我趕緊把受傷的魚撈出來，然后再快速地拿包手的布包扎在它們的傷口上。雖然我不懂得它們的語言和表情，但我看得出來，這兩條小魚非常痛苦。所以我想讓媽媽有空的時候再去買一個小魚缸，把它們兩個團隊分開來，以免再發(fā)生無謂的“戰(zhàn)爭”。
在這兩條小魚身上，我明白了什么才是勇敢，什么才是堅強，我還要向它們學習一下這種不屈不撓的優(yōu)良品質和精神。
【三年級學生的作文】相關文章：
三年級學生作文(精選)10-04
三年級學生作文[經典]07-28
三年級學生的作文07-20
三年級學生作文07-20
三年級學生作文（經典）08-22
(精選)三年級學生作文09-23
三年級學生作文11-30
三年級學生的作文02-15
三年級學生作文(精選)09-30
三年級學生作文【精選】10-07