三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
晚上，我正在用圓珠筆寫(xiě)作業(yè)，突然，筆沒(méi)油了，頓時(shí)珠也不見(jiàn)了。我便想發(fā)明一種“高科技”筆，方便又實(shí)用。未來(lái)的筆有一個(gè)小膠棒那么細(xì)，有兩個(gè)筆芯那么長(zhǎng)，約有20厘米長(zhǎng)，在上面有一個(gè)小方塊，這可不是一般的小方塊啊!它不僅外形美觀(guān)，像一個(gè)小魔方，還能吸收空氣中的水分，可以造出墨水，它的上方有一個(gè)設(shè)計(jì)精美的小盒子，里面裝著各種各樣的珠，只要你晃一下，珠就會(huì)自己滾下去。最頂上是一個(gè)非常明亮的燈，如果家里停電了，將它從開(kāi)始的地方調(diào)到中間，如果太亮了，它會(huì)一閃一閃的，如果太暗了，它會(huì)不亮。筆的中到下部分是微型空調(diào)，夏天，天氣熱極了，都熱得知了知了---知了地叫，熱得青蛙呱---呱地叫，熱得小狗吐出舌頭不睡覺(jué)……小朋友們也熱得受不了，從操場(chǎng)上跑一圈回來(lái)便滿(mǎn)頭大汗，但是有了這支筆，不會(huì)那么熱，你回來(lái)寫(xiě)字，雖然那么熱，只要把它打開(kāi)1~2分鐘，它便可以比真正的空調(diào)還涼爽。到了冬天，冰天雪地的，可冷了，小朋友們凍得手紅紅的，不要緊，有了這支筆，幫助可大了，只要你打開(kāi)它，它在20~40秒就變得暖乎乎的。未來(lái)的筆雖然只是我的.一個(gè)想像，但是我長(zhǎng)大要發(fā)明一支這樣的筆，幫助小朋友們寫(xiě)好字。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇想象的文章主題比較積極，小作者表達(dá)出自己的愿望，要用自己發(fā)明的筆，幫小朋友們寫(xiě)字。小作者運(yùn)用了自己的想象力，比較具體的寫(xiě)出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了小學(xué)生的特點(diǎn)，能夠達(dá)到為中心服務(wù)的目的。
三年級(jí)作文 篇2
無(wú)聊：每天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總是要考慮明天以及以后的事情，生活，充滿(mǎn)無(wú)聊，無(wú)聊的生活本就無(wú)趣，人們還要繼續(xù)走下去，別以為朋友給你講幾個(gè)笑話(huà)就不無(wú)聊了，實(shí)際上，無(wú)聊來(lái)自你自己的內(nèi)心，無(wú)聊，別以為跟動(dòng)物玩一會(huì)高興了就不會(huì)無(wú)聊了。。。。。。。。
悲傷：悲傷的話(huà)，沒(méi)人能幫你，別人把你逗笑、把你弄得跟他一起玩，高興，你心里的悲傷只不過(guò)是被暫時(shí)的快樂(lè)勉強(qiáng)壓制住了，等你不快樂(lè)的時(shí)候，即使也不悲傷，你那心里的悲傷就如同滿(mǎn)池的水，明明滿(mǎn)了卻又關(guān)不了，那水一點(diǎn)一滴的涌出，讓你感到很傷心很傷心。在你又因?yàn)榱硪患聜牡脑?huà)，你這件事的傷心與之前的傷心混合到了一起，你就會(huì)感覺(jué)到前所未有的悲傷、傷心。
快樂(lè)：如果你是一個(gè)天天笑，那種笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，那代表你所有事都看的開(kāi)，把你心里的悲傷、難過(guò)如同排水一樣把他排了出去，但還是留了一點(diǎn)。因?yàn)榘驯瘋懦鋈チ怂蕴焯煨�，如果他把所有的悲傷全部排出去的�?huà)，他就不會(huì)懂得什么叫做悲傷。
擔(dān)心：提心吊膽的'擔(dān)心，在你擔(dān)心的時(shí)候，只有把你那件擔(dān)心的是完全告訴你，你才能平淡下來(lái)，擔(dān)心的時(shí)候你心里總是很難受。（你就會(huì)有以上一種感覺(jué)）
當(dāng)你遇事的時(shí)候，你將會(huì)有以上那些感覺(jué)，這就是你生活的感覺(jué)。
三年級(jí)作文 篇3
在我的身邊每天都有許多好人好事，比如：幫助生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；借文具給忘帶的同學(xué)；在校園里隨手撿起身邊的垃圾；熱情的為外地人指路……，可令我印象最深刻的是-----擺放共享單車(chē)。
暑假的一個(gè)早上，我背著書(shū)包去上英語(yǔ)課，剛走到家門(mén)口的地鐵站，就被各式各樣的共享單車(chē)包圍了，看著橫七豎八的單車(chē)，或站立、或橫趟，只留下一條窄窄的小道供人通行，并且還不斷的'有人騎車(chē)而來(lái)，很多人著急上班，甚至將車(chē)停在了馬路上，引得過(guò)往車(chē)輛通行緩慢、不停鳴笛。我看了看手表，嗯！時(shí)間還來(lái)得及，我索性彎腰扶起躺倒的單車(chē)，并把它們靠邊碼放整齊，一輛、兩輛……隨著我的動(dòng)作，掃地的阿姨也加入了我的行列，我們?cè)綌[越快，最后只剩下路邊停放的單車(chē)，我的力氣不夠大，挪動(dòng)起來(lái)很吃力，這時(shí)三位路過(guò)的大哥哥也伸出了援助之手，一輛輛的將單車(chē)搬了上來(lái)，路面很快就清理完畢了，汽車(chē)也得以快速通行，大哥哥們臨走時(shí)還跟我揮手告別，說(shuō)我是好樣的。
正當(dāng)我心里美滋滋時(shí)，哇！要遲到了！我奔馳在寬敞的路面上，看著一排排整齊的車(chē)輛，心里無(wú)比開(kāi)心。每個(gè)人心中都有一顆善良的種子，我要讓它生根發(fā)芽，并且去感染周?chē)嗟娜恕?/p>
三年級(jí)作文 篇4
人人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我給大家介紹一下我。
我的.性格很開(kāi)朗。我是一個(gè)“書(shū)迷”，這是我的愛(ài)好，與是我的優(yōu)點(diǎn)。我看書(shū)�？吹萌肓嗣�，如醉如癡。我也善于寫(xiě)作，我寫(xiě)作常常一揮而就。經(jīng)常寫(xiě)作文，文筆提高了許多。我還喜歡幫助別人，品德也很好，我的身體也很健壯，我非常喜歡打乒乓球，也很喜歡做操�？傊�，我對(duì)我的評(píng)價(jià)還是很好的。
我也有缺點(diǎn)。我是一個(gè)小馬虎鬼，做題時(shí)老粗心大意。我的膽子也很小，媽媽常說(shuō)：“男子漢怎么這么膽小”。晚上，臥室里燈關(guān)了看不清東西，我就是不敢進(jìn)臥室。我還有一個(gè)缺點(diǎn)是書(shū)上有錯(cuò)，當(dāng)時(shí)改完后爸爸再考我就不會(huì)了，記性很不好。
我對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)一直都保持，這些缺點(diǎn)我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
他是誰(shuí)，他就是可愛(ài)的我。
三年級(jí)作文 篇5
西湖，真美啊！這里山美，人美，水更美。
西湖四周緊緊地被樹(shù)環(huán)繞著，柳樹(shù)格外引人注目，那修長(zhǎng)又看似柔軟的枝條輕輕地拂過(guò)水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。從樹(shù)梢看到湖面，像是少女正梳妝洗發(fā)呢！遠(yuǎn)看，有些隱隱約約，像是一層玉簾似的。真美！
站在湖邊，看過(guò)去，黛色的遠(yuǎn)山有些朦朧，才知道，起霧了呢！山好似矗立在天地之間，像云似的霧圍繞在山的`周?chē)�，真是美不勝收啊，美不勝收。湖面上才是最美的，西湖的荷花讓我想起一句�?huà)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫菚r(shí)才有一點(diǎn)粉紅，像含羞的少女，低眉斂目，一陣清風(fēng)就能把她驚的輕輕一顫，晶瑩的水珠就順著花瓣跌入水中，泛起一道碧痕。水面下幾條紅鯉魚(yú)追逐嬉戲，在荷葉下忽隱忽現(xiàn)，真好玩啊！應(yīng)該過(guò)幾個(gè)月到夏天荷花才更美一點(diǎn)吧！有點(diǎn)風(fēng)，湖面碧波蕩漾，在與陽(yáng)光相相照映，湖面波光粼粼，還是美啊，美不勝收。
西湖，到處只有“美”才能來(lái)形容呀！多少文人騷客曾經(jīng)贊美過(guò)她的美��！多少過(guò)往游人也為這美癡癡地著迷，駐足忘返�。∥蚁嘈�，西湖的美是詩(shī)人的筆墨無(wú)法渲染的，是畫(huà)匠的羊毫無(wú)法勾勒的。
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