小學三年級的作文【合集3篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

　　今天是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，我也和往年的節(jié)日一樣，享受著節(jié)日帶來的喜悅和快樂。

　　中秋節(jié)爸爸早早的買了許多好吃的月餅、水果和我愛喝的飲料，白天我還要上學，我期待著晚上的到來。晚上，爸爸為慶祝中秋，特意在一家飯店訂了團圓飯，爸爸點了許多我愛吃的菜，我們一家人其樂融融，吃著、說著、笑著，品嘗著菜的.美味，呼吸著月餅的芳香，享受著節(jié)日美好的心情，吃完飯后，我們一家人到怡和莊園看焰火匯演，來到怡和莊園，可熱鬧了，人山人海，八點整焰火燃放開始，一束束焰火沖上天空，綻放出不同的圖案和顏色，把整個天空裝扮的絢麗多彩，有的象盛開的鮮花，有的象流星雨，有的象巨龍飛天，有的象天女散花……，每一次綻放，人群中都傳出贊嘆聲、高呼聲，美麗極了。

　　看完焰火匯演以后，我們一家人散步回家，一邊聊天，一邊賞月。今天的月亮真圓啊，那么清澈、那么迷人，我可以清晰地看到山脈的輪廓，要是月亮上真的有嫦娥姐姐，她該為自己在月亮上生活而感到驕傲�。�

　　中秋節(jié)真好，安靜而幸福！

小學三年級的作文 篇2

　　我有一個好老師，受人尊敬，和藹可親。她中等身材，穿著漂亮的衣服。每天，老師梳著她美麗的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，一個健談的嘴，說很多。這是我們的班主任，張先生。

　　我們都很喜歡聽她的講座。張先生對我們要求很嚴格。性格測試后是錯誤的問題。我們必須糾正它，直到我們理解它。老師非常關心每個學生。一些學生病了。她會注意她的個性。我們的張老師太好了!用我媽媽的`話來說，“要找到一盞燈籠太難了!”我愛我們的張老師。

小學三年級的作文 篇3

　　一天，我正在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)路邊有許多螞蟻，它們晃著如蓮藕般圓嘟嘟的小身體整齊的在路邊爬來爬去。

　　“它們在干嘛呢？”我心想。

　　于是，到家一做好作業(yè)我就到路邊觀察它們。我把帶來的糖水和棉花糖放在它們經過的地方，蹲在旁邊等了大約10分鐘左右就看到一只螞蟻慢慢爬到了我放東西的地方。它先用頭上細小的觸角碰碰棉花糖，又轉身碰碰同伴的觸角，好像在說“這塊糖是安全的”。后面那只螞蟻就馬上離開了，不一會兒來了一隊“螞蟻兵”，它們慢慢地都集中到棉花糖下，用力地把棉花糖抬了起來，一起努力著要把棉花糖給搬走。

　　奇怪了，它們又不會說話，是怎么和同伴們交流的呢？我正在納悶時，又發(fā)現(xiàn)螞蟻們竟然只喜歡棉花糖而沒有去舔糖水，這又是為什么呢？

　　帶著疑問我回家查了一下資料。原來，螞蟻喜歡糖是因為在洞穴里缺少糖份，所以，當螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)甜的東西，觸角就會不由自主地硬起來，這是螞蟻的一個天性。可能是因為糖水里的糖份被水沖淡了沒像棉花糖那么濃吧，讓螞蟻只去搬棉花糖而不去身在舔糖水。

　　而且，螞蟻是一種群居動物，它們的身體會分泌一種信息素，它在觸碰同伴的.時候信息素就會傳遞到同伴那里，它們就是用這個來當嘴巴“說話”的。螞蟻能排隊整齊的走直線也是因為這個信息素。息素在螞蟻的生活中可重要了。

　　別看螞蟻是一種不起眼的小動物，但是，只要細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)它還有許多神奇之處呢！讓大家一起來發(fā)現(xiàn)吧。

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