實(shí)用的三年級(jí)作文【集合5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
舊教室外墻的磁磚經(jīng)年累月迎著風(fēng)，看起來(lái)像荒廢了一般，但是，教室里曾經(jīng)充滿大家甜蜜的回憶，學(xué)校決定請(qǐng)大家利用巧手，一起幫舊教室“穿上新裝”。
為了要讓舊教室變美麗，大家都絞盡腦汁，于是請(qǐng)來(lái)了最專業(yè)的盧老師帶領(lǐng)全校師生一起彩繪，把當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)哈蜜瓜，以及我們的鴿子好朋友，都留在墻面上。老師事先構(gòu)圖，接下來(lái)大家分工合作，涂上顏色。大家先選好自己喜歡的.顏色，在老師畫(huà)好的線條里填滿色彩。老師特別留下一小塊區(qū)域，供大家自由發(fā)揮，把自己想畫(huà)的在上面盡情揮灑，讓舊教室變美，也給自己留下最深刻的回憶。雖然天氣炎熱，大家滿身大汗，但是帶著快樂(lè)的心情，一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，終于給舊教室換上了新衣服。
現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)舊教室，我都會(huì)想起大家一筆一畫(huà)共同努力的畫(huà)面，這畫(huà)面將成為我永遠(yuǎn)的回憶。
三年級(jí)作文 篇2
早上，我剛來(lái)到學(xué)校，語(yǔ)文課代表就把昨天我們交的作文發(fā)了下來(lái)，我當(dāng)了一回“作文標(biāo)兵”�？砂l(fā)到最后，卻惟獨(dú)沒(méi)有我的，我問(wèn)課代表，課代表向我擠了擠眼睛，我心里直打鼓，是不是作文寫(xiě)的不好，老師要在課堂上批評(píng)啊……，那可是我觀察了一整晚上才寫(xiě)出來(lái)的。
“叮鈴鈴……”上課了，羅老師笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)，把書(shū)和本放在講桌上，親切的說(shuō)：“昨天，大家的作文寫(xiě)的都很好，我這有一篇作文……”，我的心一下子蹦到嗓子眼了，羅老師繼續(xù)說(shuō)：“這篇作文寫(xiě)的.很真實(shí)，也，大家一定仔細(xì)聽(tīng)”接著羅老師繪聲繪色地讀起來(lái)，“我家有一盆曇花……”，是我的作文！我的心一下子由陰轉(zhuǎn)晴，不知怎么的，心跳的更厲害了，臉也紅到了耳朵后。
讀完作文，羅老師說(shuō)：“大家知道作文是誰(shuí)的嗎？”，同學(xué)們你看看我，我看看你，只有我一個(gè)人低著頭。“這篇作文是郭炎同學(xué)的，看來(lái)他是經(jīng)過(guò)了仔細(xì)觀察的，他的進(jìn)步很大。我今天要把‘作文標(biāo)兵’送給他”。
什么？我也當(dāng)上標(biāo)兵了，看著同學(xué)們驚奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。從這以后，我上課聽(tīng)得更認(rèn)真了，也改掉了不愛(ài)寫(xiě)作文的壞毛病，因?yàn)槲抑�，�?dāng)標(biāo)兵就要樣樣做在其他同學(xué)的前頭。
三年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的女同學(xué)，今年滿9歲，上四年級(jí)，她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，嘴巴上面長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上又長(zhǎng)著一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的，好像天上的小星星。
她的愛(ài)好是跳舞，記得有一次，她和幾個(gè)同學(xué)去音樂(lè)廳跳舞，我等她們回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她們回來(lái)了，我馬上沖過(guò)去，問(wèn)她熱不熱鬧，她說(shuō)：“當(dāng)然熱鬧了�！┲鴿嵃椎娜棺酉裥」饕粯�，聽(tīng)她說(shuō)，她們剛站上去，臺(tái)下就響起一片掌聲。她還說(shuō)：“我們剛跳的時(shí)候非常緊張，但聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來(lái)了。我們?cè)诨貋?lái)的路上高興地不得了，但還是累了�！彼f(shuō)到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽(tīng)到這兒，我就感覺(jué)自己也站上了那個(gè)舞臺(tái)跳起了舞蹈，跳著跳著就又感覺(jué)像是飛了起來(lái)。她還是個(gè)尊重老師的人，有一次，她遇見(jiàn)幾個(gè)幾個(gè)陌生老師，她就對(duì)老師們說(shuō)：“老師們好！”邊說(shuō)邊微笑著面對(duì)老師們。之后又遇見(jiàn)了幾個(gè)熟老師，她又對(duì)老師們說(shuō)：“老師們好!”也邊說(shuō)邊微笑著面對(duì)這幾位老師。我站在她的旁邊看著，卻無(wú)動(dòng)于衷，打完了招呼，我就問(wèn):“你哪來(lái)的勇氣呀！”她卻回答說(shuō):“跟老師打招呼本來(lái)就是我們?cè)撟龅难?”聽(tīng)了她的.話，我目瞪口呆了。我心想：我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
她還愛(ài)幫助同學(xué)，有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，她就主動(dòng)把她其余的7枝鉛筆借給他們。那幾個(gè)同學(xué)有了鉛筆后，就說(shuō)了一句謝謝就走了。他們走了之后，我就問(wèn)：“你為什么借給他們鉛筆呢？”她回答說(shuō)：“助人為樂(lè)本是天分�！蔽以僖淮文康煽诖袅恕Ｎ以诖涡南耄骸斑@一點(diǎn)我也要向她學(xué)習(xí)。
這個(gè)愛(ài)跳舞、尊重老師、愛(ài)幫助同學(xué)的人就是我們班的小詩(shī)人----羅冰。
三年級(jí)作文 篇4
考試，或許對(duì)某些人來(lái)看是痛苦的，或許是喜悅的。而我對(duì)考試的看法卻兩者都不是。
考試，我只把它當(dāng)作一張檢驗(yàn)我平時(shí)學(xué)習(xí)的試紙。并不用太過(guò)于悲觀，也不必把它當(dāng)作一種壓力。我們并不是為了考試而學(xué)習(xí)，面對(duì)考試，我們既要輕松面對(duì)，也不得馬馬虎虎。
以前，在一二年級(jí)時(shí)，我也是一考試就緊張。不過(guò)，是媽媽的一番話徹底改變了我對(duì)考試的看法。
在一年級(jí)的.一次期末考試前，我有一些緊張。媽媽似乎看透了我的心思。就對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你要認(rèn)真，不能馬虎，不要有壓力，一定要發(fā)揮出自己正常的水平�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試，由于我沒(méi)有了壓力，最后終于取得了一個(gè)好成績(jī)。
對(duì)于考試，我覺(jué)得這并不是痛苦，而是對(duì)于我們平時(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。我們對(duì)考試不該充滿恐懼，而是應(yīng)該放輕松，靜下心來(lái)，沉著地答題，考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)普通的測(cè)驗(yàn)了。
三年級(jí)作文 篇5
我喜歡菊花，因?yàn)樗苊利�！瞧，多可�?ài)的菊花！纖細(xì)的花瓣配上絲絲花芯再加上那翠綠的莖，多么亮麗！
菊花的種類很多：有野菊花；有九月菊；有萬(wàn)壽菊……菊花不但種類多，而且顏色也多：有白的、紅的、粉的、藕荷的……數(shù)不勝數(shù)。
它們的美，淳樸自然。也許它們沒(méi)有荷花嬌艷，沒(méi)有杜鵑妖嬈，但是它們卻美得那樣清雅，美得那樣獨(dú)特。
看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美：這一朵似害羞的`小姑娘，半張著臉，那一朵全盛開(kāi)了，張著笑臉迎接每個(gè)季節(jié)，還有的還是花骨朵兒，飽滿的似乎要裂開(kāi)似的，迫不及待地想讓人一睹她那絕世的芳華……讓人眼花繚亂
我喜歡菊花，不僅僅是它的外表美麗，更喜歡它的內(nèi)在美。啊，美麗的菊花，我愛(ài)你！
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