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三年級有趣的作文3篇(通用)
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級有趣的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級有趣的作文 篇1
為了更好地學習“蠶”這個章節(jié)的科學課的內(nèi)容，上個月3號，科學楊老師給我們每人發(fā)了一些蠶卵。放學后，我小心翼翼地捧著寶貝蠶卵回家了。一回到家里，我就給這些蠶卵造了一個“家”：先找來一個紙盒子，鉆幾個通風孔，往里面墊上一張紙，放幾片桑葉，再把蠶卵刷上去。這樣，一個舒適的“家”就完成了。我每天都去看一看蠶卵，期待著小蠶的出生�？墒牵B續(xù)觀察了一周都沒有發(fā)現(xiàn)蠶卵有任何變化……
到了第八天，我去看蠶房的時候，驚喜的發(fā)現(xiàn)了桑葉上有了兩條蟻蠶！這兩條蟻蠶可比我再幼兒園時養(yǎng)的一齡蠶小多了。黑乎乎的，極細極小，和白胖的蠶寶寶完全聯(lián)系不起來。幾天后它們就蛻一次皮，蛻完皮后又長大一些。其余的小蠶們陸續(xù)孵化出來，我每天采來桑葉為它們更換食物。到了五齡末期，這些青白色的、胖乎乎的蠶開始吐死了。白白的，透亮的絲，真好看！這是我第三次養(yǎng)蠶了，這一次我想看看一個繭的'絲到底有多長。于是，我按照書上的內(nèi)容：先把蠶繭放到煮沸的熱水里，再用筷子攪拌蠶繭，本以為絲頭不那么好找，沒想到，一會兒功夫絲頭就挑出來了。我把蠶絲纏繞在一根筷子上，開始是手工轉(zhuǎn)的�？蓻]轉(zhuǎn)上五分鐘，我的手就開始發(fā)酸了。于是，我算了一下時間：照這個速度，繞完這個蠶繭可能要十多個小時呢。我要繞到猴年馬月去�。课倚睦锵胫�。突然，我想出了一個好點子：模型課不是發(fā)給我?guī)讉�小電機嗎？我用小電機帶動棍子一轉(zhuǎn)，蠶絲肯定馬上就繞完了。于是，我拿出一個小電機，接上筷子，一臺“簡易小型繅絲機”出爐了！一轉(zhuǎn)，“嗚，嗚，嗚……”蠶繭滾來滾去，不到20分鐘，一根幾百米長的蠶絲就繞在了筷子上，用手一摸，滑極了！
這次養(yǎng)蠶的過程真有趣，不僅讓我得到了快樂，還讓我親眼看到了蛹和蠶絲�？茖W真好玩！
三年級有趣的作文 篇2
今天，老師神秘地拿出一根白線、一些吸管和幾把剪刀，說：“今天我給大家表演一個魔術(shù)，叫剪不斷的線�！蔽覀兌己荏@訝，是不是老師也改行做魔術(shù)師啦？
只見她拿著那根線，小心翼翼地把線穿進吸管，神秘兮兮地說：“這繩子很普通，一剪就斷，可是一放進吸管里，把它對折，用力一剪，吸管斷了，可繩子卻不會斷�！闭f罷，還請了幾個同學讓他們拉一拉，問：“繩子是一整根的吧？”我們連聲說是�！耙娮C奇跡的時刻到了！”老師學起了劉謙。剪刀合攏了嘴之后，那吸管一分為二，可是繩子卻安然無恙。我們都被蒙在鼓里，這到底是怎么回事？
聽了老師的揭秘后，我們知道了吸管被老師動了手腳。她在吸管中間豎向劃了道大約三厘米長的口子，把切口朝內(nèi)，對折了穿有繩子的吸管后，輕輕地抽了抽，線就調(diào)皮地從那口子“溜”了出來，躲到了被手捏住的口子下端，剪的時候，其實只剪了吸管對折的地方，使勁一抽繩子，就形成了剛才奇怪的現(xiàn)象。
明白了其中的奧妙后，我們也開始當小小“魔術(shù)師”了。經(jīng)過一小段時間準備后，老師請了四個同學上臺表演，我第一個上場。“嗯嗯，今天，我要給大家表演一個魔術(shù)，叫剪不斷的線�！蔽夷７铝死蠋煹�.臺詞。之后便依葫蘆畫瓢地表演起來。可能是準備不充分和太緊張了吧，我?guī)缀鯖]有與“觀眾”交流過。哈哈，魔術(shù)師表演失��！我在心里笑自己。
其他三位魔術(shù)師表演都比我出色，特別是第二位，無論動作和語言都幽默得無可挑剔。其他兩位都十分嚴肅�！肮�！”教室里響起了快樂的笑聲。
這節(jié)魔術(shù)課實在太有意思了，即可以練手的技巧，也十分有趣。希望老師們多上一些這樣的課。
三年級有趣的作文 篇3
我的童年趣事如星星一般數(shù)不勝數(shù)，但有一件事保你笑破肚皮。
那天，媽媽和爸爸買回許許多多的花，說要給家里清新空氣，增加香氣�？墒呛脦滋炝�，家里的空氣也沒有變清新，也沒有香氣，花也耷拉著臉，估計是我們的某些污染造成了這種現(xiàn)象。
我給花澆完水，心想：花散發(fā)不出香氣，我就幫它散發(fā)出濃濃的香氣吧。于是，我萌發(fā)了要給花噴香水的念頭。說干就干，我躡手躡腳地走向洗手間，拿起媽媽的香水，每盆花都散發(fā)出了淡雅的'香氣。媽媽聞到香氣后，問：“怎么會有香氣呢？”我回答：“我用您的香水噴了花�！眿寢尮笮�，說：“孩子，你真有奇思妙想啊！”可過了幾天，花兒像霜打的茄子——都蔫了。
這件事是多么有趣��！
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