實(shí)用的三年級(jí)的作文（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　在寧?kù)o的夜晚，老鼠躺在自己的那張舒適的搖籃里，絞盡腦汁地想著法子，總不可以坐以待斃吧！這只討厭的貓，得想個(gè)辦法來(lái)對(duì)付你，也讓你瞧瞧我們老鼠家族的厲害。它想呀想，終于，它想出了一條妙計(jì)。

　　于是，老鼠先躡手躡腳的走到洞門口，來(lái)探探情況，接著，它探出半個(gè)腦袋來(lái)瞧瞧，那只可惡的'貓，是不是還守在洞門口。要是它不在的話，最好了，我直接就出去找吃的。如果，它在的話，我再見(jiàn)機(jī)行事。它剛把頭伸出了一點(diǎn)，貓就直瞪著他，一雙眼睛里充滿著殺氣。嚇得老鼠，連忙屏住了呼吸。老鼠連忙深呼吸一口氣，平靜下來(lái)。心里默默念叨著：我不怕這只可惡的貓，我不怕，我憑什么怕？我待在里面，它也拿我沒(méi)轍。過(guò)了一會(huì)兒，老鼠假惺惺的說(shuō)道：“貓大哥，你看，你老是蹲在我家門口，你也挺累的。要不，我?guī)�你去一個(gè)地方，去泡個(gè)溫泉浴，你也可以松弛一下，放松放松。你覺(jué)得怎么樣？”貓聽(tīng)了老鼠的建議后，覺(jué)得也挺有道理的。于是，它說(shuō)道：“既然老鼠小弟，這么說(shuō)了，我也不推卻了，你的好意我也接受了。這個(gè)地盤你比較熟悉，你就帶我去吧！”老鼠聽(tīng)貓這么說(shuō)：“貓大哥，你放心好了！保證讓你舒舒服服的�！崩鲜笞焐线@么說(shuō)著，心里想著：貓呀貓！原來(lái)，你也會(huì)上我的當(dāng)呀！我還以為你有多聰明呢！哼！你等著吧！

　　于是，貓和老鼠一起前往溫泉的地方走去……

三年級(jí)的作文 篇2

　　大家好！我叫汪宇翔，是石景山區(qū)六一小學(xué)的學(xué)生，出生于1999年3月17日，屬卯兔。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打乒乓球，最喜歡的食物是炸薯?xiàng)l，最喜歡的人是藺皓月，最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名張衡那樣的天文學(xué)家。

　　當(dāng)你走進(jìn)六一小學(xué)三（2）班時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，他長(zhǎng)著一雙豆號(hào)眼，但視力還真不差。一個(gè)朝天鼻，老師還老提醒他，別讓雨點(diǎn)掉進(jìn)去。一張?jiān)卵雷�，還真像天上的.上弦月。一副猴子模樣，同學(xué)們戲稱他為猴子，他是中等身材，不高不矮，正好合適。他什么衣服都愛(ài)穿，愛(ài)背著一只猴子玩具，他就是我——汪宇翔。

　　我非常愛(ài)問(wèn)為什么。有一節(jié)科學(xué)課，老師正在講地球的歷史，我突然問(wèn)：“老師，為什么地球的歷史就只有46億年前的呢？”老師沒(méi)有回答，我不死心，下課問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不回答，我又問(wèn)班主任，班主任說(shuō)有巖石鑒定，我又問(wèn)巖石從哪來(lái)的？我們班主任也沒(méi)有回答。我的性格非常暴燥，上次考試，我考了93分，有幾個(gè)女生考100分在我面前炫耀，我差一點(diǎn)就火山爆發(fā)了。上周一，我和我們班的霸王打架了，老師提醒了我好幾次，但我就是左耳聽(tīng)，右耳冒，轉(zhuǎn)過(guò)身又去打架了。我還是個(gè)急性子，就是玩游戲，慢節(jié)奏的也不愛(ài)玩。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)調(diào)皮、搗蛋的“猴子”——汪宇翔。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一只可愛(ài)的小化狗。是爺爺，奶奶給我買的。

　　這只狗長(zhǎng)的可愛(ài)極了。一張三角形的臉上，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，身上白白的毛，很柔軟像棉花似的，毛茸茸的尾巴總是搖晃著。所以我給它起名子叫歡歡。爸爸，媽媽不在我身邊時(shí)，我別感到寂寞。爺爺，奶奶知道我自己很孤單，為了讓我開(kāi)心特意給我買了歡歡。有了歡歡我很開(kāi)心，天天早晨我上學(xué)的.時(shí)候，他總是跟在我的左右，舍不得離開(kāi)我。我放學(xué)回家歡歡就歡迎我，好像跟我說(shuō)：“主人歡迎你回家！”：有時(shí)候我唱歌給它聽(tīng)，跟它說(shuō)話，他好像真聽(tīng)懂得聽(tīng)懂了似的搖晃自己的尾巴，在我面前跳舞。

　　我很感激歡歡，因?yàn)樵谖易罟聠蔚臅r(shí)候，歡歡給了我歡樂(lè)。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我們班的“語(yǔ)文之星”

　　我們班有一位“語(yǔ)文之星”，你知道她是誰(shuí)嗎？啊，你猜對(duì)了！她就是徐思杭。徐思杭是我們班的語(yǔ)文一把手，沒(méi)人能在語(yǔ)文考試上超越她。

　　有一次語(yǔ)文考試我考了88。5分，我的意極了，以為自己考得最好。于是，我繞著教室走了一圈，問(wèn)同學(xué)成績(jī)，果然，大家都沒(méi)有我考得好。但是，當(dāng)我看見(jiàn)徐思杭的卷子時(shí)，我暗暗吃驚：92分，太厲害了！

　　從此以后，我把超越徐思杭當(dāng)成目標(biāo)，可從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。徐思杭一次又一次地用優(yōu)異的成績(jī)讓我們?nèi)�班暗暗佩服�?/p>

　　徐思杭是我最佩服的人之一，她也永遠(yuǎn)是我們?nèi)�班心中�?“語(yǔ)文之星”。

　　發(fā)言小能手

　　我們班有個(gè)“發(fā)言小能手”——計(jì)心悅。我很佩服她。每當(dāng)我還在思考時(shí)，計(jì)心悅就已經(jīng)把手高高地舉起來(lái)了。

　　有一次上科學(xué)課，吳老師問(wèn)：“水蒸氣變成冰的過(guò)程叫什么？”當(dāng)我在腦海里努力“搜索”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，看到計(jì)心悅已經(jīng)高高地舉起了手。當(dāng)我好不容易想到這個(gè)詞時(shí)，計(jì)心悅已經(jīng)回答了。她自信滿滿地，大聲地說(shuō)：“凝華�！崩蠋熣f(shuō)：“很棒！”計(jì)心悅開(kāi)心地坐下了。當(dāng)老師問(wèn)我同樣的問(wèn)題時(shí)，我就沒(méi)那么流利了：“嗯……凝華�！碑�(dāng)我坐下時(shí)，望著計(jì)心悅，在心里對(duì)她說(shuō)：“你怎么那么厲害呀？連老師也多次表?yè)P(yáng)你呢！”

　　后來(lái)，我在計(jì)心悅身上找到了答案。爸爸媽媽也說(shuō)過(guò)：認(rèn)真聽(tīng)講。其實(shí)老師問(wèn)的問(wèn)題都是課上講過(guò)的。

　　我要認(rèn)真聽(tīng)講，也做個(gè)“發(fā)言小能手”。

三年級(jí)的作文 篇5

　　諾阿娜是一個(gè)窮人家的小女孩，雖然過(guò)著窮苦的日子，但她非常喜歡讀書。

　　在諾阿娜10歲的時(shí)候，她的父母就離開(kāi)了人世，從此，諾阿娜一直過(guò)著孤獨(dú)的生活。

　　后來(lái)，有一個(gè)很富有的人收養(yǎng)了她，帶她來(lái)到了城里。這個(gè)人成為了諾阿娜的.父親，她覺(jué)得這位先生很有同情心，便天天為他做事，到了晚上她就為父親捶捶背。時(shí)間長(zhǎng)了，父親感覺(jué)這個(gè)小女孩非常懂事，他慈愛(ài)地看著諾阿娜，心里非常高興。日子就這樣開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)著。

　　一天，養(yǎng)父的妹妹回來(lái)了，還帶著自己的兒子：匹特林。每天晚上，諾阿娜會(huì)坐在小床上不知疲倦地看書，很快她的眼眶變得黑黑的，這事總讓匹特林嘲笑她是一個(gè)“小熊貓”。雖然匹特林長(zhǎng)得還挺帥的，可是他非常調(diào)皮，常常對(duì)諾阿娜不太友好。

　　這個(gè)冬天天氣格外寒冷，家里人便來(lái)到森林別墅里過(guò)冬。一天清早，窗外下著鵝毛大雪，漫山遍野到處白皚皚的，也不知這雪下了有多久了，此時(shí)廣播里正在告訴人們：由于雪太大了，山路已被厚厚的積雪淹沒(méi)了，交通中斷了。爸爸幾天前就到城里辦事去了，諾阿娜望著窗外心里不禁有幾分擔(dān)憂。突然，匹特林大叫道：“諾阿娜，我媽媽病了，怎么辦？”諾阿娜連忙跑進(jìn)房間，姑姑正躺在床上，緊閉著雙眼一句話也不說(shuō)�！安缓茫�姑姑發(fā)燒了，現(xiàn)在交通中斷了，去不了城里了�！敝Z阿娜心急如焚，此時(shí)，匹特林像個(gè)熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“不要慌張，趕快給姑姑吃藥，再弄點(diǎn)好吃的，讓姑姑快點(diǎn)退燒才行�！敝Z阿娜冷靜下來(lái)……晚上，姑姑終于退燒了，她慈愛(ài)地摸著諾阿娜的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你照顧我，你真是懂事的好孩子�！逼ヌ亓肿哌^(guò)來(lái)，慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，諾阿娜，我平時(shí)對(duì)你太不友好了，請(qǐng)?jiān)�諒我吧。”“沒(méi)關(guān)系，匹特林，我們以后做好朋友吧！”大家都笑了，盡管窗外那么寒冷，可屋里卻溫暖極啦！

三年級(jí)的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在漯河，要說(shuō)漯河最美的地方要屬沙澧河了。

　　春天來(lái)了，春姑娘給整個(gè)沙澧河穿上了一件美麗的綠衣裳。小草悄悄地從地上探出小腦袋張望這個(gè)世界。小花們也競(jìng)相開(kāi)放，盡展自己的`美麗。柳樹(shù)像被碧玉裝扮過(guò)一樣，抽出了嫩芽，漂亮極了。河水靜靜地流淌著，微風(fēng)吹來(lái)，蕩起一圈圈的波紋，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，像一面金光閃閃的大鏡子。

　　夏天來(lái)了，河水還是那么清，清得能看見(jiàn)砂礫、小魚(yú)；河水那么綠，綠得像被周圍的植被染過(guò)一樣。河里小魚(yú)兒們自由自在地游泳，一會(huì)游到西，一會(huì)游到東，好像在玩捉迷藏。

　　秋天，葉寶寶們換上了鮮艷的外衣。楓葉紅的似火，柳葉黃的如金，秋風(fēng)吹來(lái)，葉寶寶們隨風(fēng)飄蕩，落入沙澧河中，像一架架小船。

　　冬天來(lái)了，岸邊的小動(dòng)物們都準(zhǔn)備好了食物，躲進(jìn)了洞穴里，開(kāi)始冬眠了。雪花從天而降，落在水面上，沙澧河不再像春天那樣歡聲笑語(yǔ)，而是多了份寧?kù)o。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得沙澧河的風(fēng)光美嗎？

三年級(jí)的作文 篇7

　　地震給人類帶來(lái)的是毀滅性傷害，地震是無(wú)情的，但人是有情的。學(xué)校放映了記錄片這給我們是心靈上的震撼。

　　才九歲半上學(xué)校二年級(jí)的林浩，在地震發(fā)生的那一瞬間，機(jī)智的林浩第一個(gè)沖向操場(chǎng)，但他不顧個(gè)人安危急忙跑了回去，時(shí)間就是生命，林浩，這一個(gè)小小的身影在這短暫的時(shí)間里救出了班上兩名同學(xué)，“我是班長(zhǎng)，這是我的責(zé)任”林浩這個(gè)活潑的班長(zhǎng)深深印在人們的心中。

　　吊瓶男孩，在朋友的生命垂死掙扎死亡的邊緣，是他用自己的真情陪伴著朋友，是他讓我們明白了什么是真正的友情。好友死后，他才同意做手術(shù)，他最想做的就是與朋友的母親對(duì)現(xiàn)與朋友的生死諾言。

　　陳浩也是英雄之一，他才12歲，地震發(fā)生了，無(wú)數(shù)個(gè)生命在瞬間毀滅，樓房倒塌，整座城市都籠罩在黑暗緊張的氣氛中，陳浩立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)沖向操場(chǎng)。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，圍墻正在劇烈抖動(dòng)，陳浩轉(zhuǎn)身把后面的一些同學(xué)往遠(yuǎn)處推以免壓入廢墟�？删驮谶@時(shí)，圍墻搖動(dòng)起來(lái)“轟”地一聲倒塌了。陳浩被埋進(jìn)去了，身受重傷。但那些同學(xué)卻已被陳浩推了出去。在這已沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的校園變成了廢墟，被痛心的哭喊聲籠罩，陳浩堅(jiān)持著…。

　　5.12就在這天，無(wú)情的.地震發(fā)生了。在黑暗與恐懼中涌現(xiàn)的是人間的真情，看了這次記錄片，我要向那些抗震英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的執(zhí)著、鎮(zhèn)定、勇敢。他們雖然有的身受重傷，但仍不缺我們中國(guó)人的團(tuán)結(jié)與勇敢。學(xué)會(huì)做事首先要學(xué)會(huì)做人，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

三年級(jí)的作文 篇8

　　炎熱的夏天來(lái)臨了，龍眼也開(kāi)始登場(chǎng)了。龍眼，也叫桂圓。

　　龍眼的大小跟楊梅差不多，外表挺粗糙的，其實(shí)是因?yàn)楸砻嫔嫌性S多小小的'圓點(diǎn)，有點(diǎn)凹凸不平，但不是很明顯。

　　龍眼還沒(méi)成熟時(shí)，顏色是黃里泛青的，等到完全成熟時(shí)，就全都是黃色的了。

　　剝開(kāi)它那黃色的皮，就能看見(jiàn)白色的薄膜了。薄膜包住了果汁，一撕開(kāi)薄膜，果汁就流出來(lái)了。當(dāng)薄膜全部撕開(kāi)時(shí)，一顆晶瑩圓滑的龍眼就呈現(xiàn)在眼前了。一口咬下去，果汁順著果肉流進(jìn)了嘴里，鮮甜可口極了，甜津津的味道直甜到心里去，讓人們?cè)匠栽綈?ài)吃。

　　這就是我喜歡的龍眼。

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