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(熱)三年級快樂作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級快樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級快樂作文 篇1
相信大家都對“航模”這個詞不陌生吧，我從小就酷愛航模。這個學(xué)期我上三年級了，終于報(bào)上了航模社團(tuán)，這個社團(tuán)的名額可不是簡簡單單得來的，它可是有一段曲折過程的，如果大家想知道，那就聽我娓娓道來吧。
自從那次我看到學(xué)校里航模班的酷酷的“飛機(jī)”在操場上飛行后，我就和媽媽說：“三年級我要報(bào)航模社團(tuán)！”媽媽當(dāng)時說“好”。可是，到了三年級，一件難過的事發(fā)生了。那時候，我們正在做作業(yè)。突然，一位高年級的同學(xué)走進(jìn)我們教室，問：“要參加航模班的人請到這里來！”我和幾位男生毫不猶豫地走上講臺，因?yàn)閳?bào)名人數(shù)超過限定人數(shù)，所以要淘汰幾人，方法是利用“黑白配”決出勝負(fù)。哎！我的手氣真背！劉梓川勝出。這下該報(bào)什么社團(tuán)了呢？航模社團(tuán)沒戲了。我心里嘀咕著。我難過了好幾天。過了幾天，媽媽突然神秘地跟我說：“馬蘇桐，告訴你一個好消息，我?guī)湍惆押侥Ｉ鐖F(tuán)報(bào)上了！”這時，我才知道，每班一名同學(xué)入社的名額外，這個社團(tuán)還有兩個多余的名額，其中一個被我媽媽“秒殺”到了。報(bào)上名了！報(bào)上名了！我高興地一蹦三尺高！
好不容易得來的名額我可珍惜了。真正到上課時間了，我耳朵聽得可仔細(xì)了。我們的航模老師姓孫，第一、二節(jié)課讓我們拼四驅(qū)車。四驅(qū)車的拼法非常復(fù)雜，光是把輪胎安裝上去，就花了一節(jié)課的時間，然后裝上開關(guān)，裝上馬達(dá)，把車體固定住，貼上貼紙，四驅(qū)車才算大功告成了。因?yàn)檐囎右獏①�，所以不能帶回家。第三�?jié)課要做飛機(jī)，把機(jī)翼貼在固定器上，木棒插入固定器，機(jī)尾和機(jī)頭裝好后，就到了最難的一個步驟——鉤橡皮筋。把橡皮筋繞六圈后，鉤在機(jī)頭和機(jī)尾的小鉤上，飛機(jī)就完成了。
今天的航模社團(tuán)課結(jié)束后，我小心翼翼的'把四驅(qū)車和飛機(jī)帶回家，像捧倆寶貝似的。放學(xué)路上，不少路過的男生都投來羨慕的眼光，有的同學(xué)還要和我一起玩。航模的快樂真是數(shù)也數(shù)不清��！
三年級快樂作文 篇2
假如有人問我：“寫作文快樂嗎？”那我會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是快樂的啦�！�
說實(shí)話，其實(shí)我以前對作文是很討厭的，因?yàn)樽魑淖謹(jǐn)?shù)很多，傷腦筋。有一次媽媽叫我去羅湖青少年宮學(xué)作文，我非常不愿意，但還是去了，現(xiàn)在就要講我對作文改變看法的事了。
那一天，是青少年宮開學(xué)的第一天。我來到學(xué)作文的教室，找了個位置坐下后，幾分鐘過去了，人到齊了，老師開始講課了。這位老師叫陳老師，是我見過最帥氣、最有風(fēng)度的男老師。老師講完一節(jié)課后，下一節(jié)就是寫作文了，老師出了一道叫做什么題（對不起，忘記了）？我感覺非常好寫，我寫了40分鐘，寫完后就交給了組長姚曉杰。
第二次上作文課時，老師把作文本發(fā)下來，我看了看評語，寫道：“優(yōu)美的文章，加油！”我看了之后，非常開心，就在這一刻，我對老師的敬意更深了，對作文的看法由討厭變成喜歡，由喜歡變成快樂！陳老師的`評語，讓我對寫作文更有信心，讓我對寫作文的感受變成快樂。
從那時起，我的作文一篇比一篇進(jìn)步，自信心一次比一次強(qiáng)。來到作文班學(xué)習(xí)的期間，是我作文進(jìn)步最大的期間，也是我最最快樂的時光。我喜歡寫作文，我更愛寫作文。
三年級快樂作文 篇3
今天是一個不平凡的一天，我出人意料地早早就起來了，因?yàn)榻裉煳覀円ネ伴L沙野生生態(tài)動物園”進(jìn)行社會實(shí)踐活動。背上書包整好著裝，一切準(zhǔn)備就緒，Let’s Go!
一路上，興高采烈的到了學(xué)校，往遠(yuǎn)方一看，哇！人山人海，川流不息。在學(xué)校附近的大草坪整整齊齊的停放著十幾輛大汽車都是來迎接我們這場聲勢浩大的秋游活動！，這次我們是去盼望已久的長沙生態(tài)野生動物園。我們第一個出發(fā)了，一路上，我們歡歌笑語，有的吃著零食，有的聽著mp3，有的觀賞沿途風(fēng)景，有的在閉目養(yǎng)神。。。。。。我一路上沉思“為什么叫生態(tài)動物園呢？到底是什么樣子的呢？是不是我夢想中的王國，有沒有我從沒見過的奇珍異獸呢？突然，只聽見一位同學(xué)大喊“哇，我看見了，我們到了！”我們像脫韁的野馬，狂奔下來。我們看見一個用鮮花做成的國寶熊貓，向我們招手，在歡迎我們的到來！我們感嘆不已。一進(jìn)去，我更是大吃一驚，這里和我想象中完全不一樣，首先我們到了“車行區(qū)"，這兒不像株洲的動物園把動物關(guān)在籠子里，而是在外自由開放的，反而我們更像是關(guān)在車?yán)锉凰鼈冇^看的怪物！這里都是猛獸，我們首先看見一只“獸中之王”孟加拉虎，它龐大身軀上有著黃色和黑色花紋，張著血盆大嘴露出鋒利的劍齒，兩只虎眼顯露出綠瑩瑩的兇光�？粗鴾喩矶家騻�冷顫。然后我們又看見了渾身雪白的白虎，和一身棕灰色看似與狼狗沒區(qū)別的狼，還有笨笨可愛的熊。當(dāng)我們看見一只東北虎朝我們追來時調(diào)皮的'江江叫起來“啊！帥哥！”我們更是笑聲此起彼伏。接著，我們?nèi)タ戳松謩�。首先一只紅屁股的小猴騎著它的單車?yán)@著舞臺轉(zhuǎn)了兩圈，后來又有兩只小熊在臺上表演了走鋼絲，吊環(huán)，踩小球等雜技。最后我們看到了精彩極了的虎獅表演。難怪都說臺上一分鐘，臺下十年功！想想這些馴獸員要花多少的功夫呀！真是令人敬佩！吃過午飯，我們到了“步行區(qū)”，這里都是比較溫順的動物，我們看了一身都灰不拉幾的高大的大象，還有許多沒見過的鳥類，龜類，蛇類等等，對了，我們還看見了憨厚可愛的國寶熊貓，它怎么都不理我們，只顧著吃手中鮮嫰的竹子。
精彩的時間是短暫的，這里的一切都讓我們流連忘返。長沙生態(tài)動物園，下次見！可愛的動物們，下次見！
三年級快樂作文 篇4
春游那天，我們學(xué)校的全體師生，都懷著夢寐以求的心情，坐著公交車向那神秘又有趣的青秀山出發(fā)。
一進(jìn)到大門，一棵棵翠綠的柳樹映入我的眼簾，一條條細(xì)長的柳絲像輕柔的絲帶，一陣微風(fēng)吹過來，柳絲在空中翩翩起舞。我們慢慢地走進(jìn)去，那一望無邊的清新碧綠、密密層層的小草，在平展地延伸著。五顏六色的花朵芬芳撲鼻，就像一個婀娜多姿的少女。我們走進(jìn)了長廊里，長廊里的動物圖案各種各樣的，它們被雕塑家雕刻得栩栩如生，讓我禁不住點(diǎn)頭稱贊。那一塊塊巨大的'石頭有許多千奇百怪的樣子，有的像一只活潑亂跳的猴子、有的像一只慢吞吞的烏龜、有的像一只蹦蹦跳跳的兔子……
過了一會兒，我們找了個空闊的草地在上面一起休息、一起玩耍，一起分享著美食。這時，我們看到了游樂設(shè)施，個個都丟開那雜重的書包，拋開學(xué)習(xí)的煩惱，健步如飛地向那里跑去。我和我的同學(xué)一起比賽走獨(dú)木橋，我慢慢地張開雙臂，獨(dú)木橋的高度讓我心驚膽戰(zhàn)，讓我的腿在微微顫抖，但是我還是踏出了堅(jiān)難的第一步，在我的堅(jiān)持下一步一步地緩緩前進(jìn)，我們都不甘示弱，誰也不讓誰，最終我的同學(xué)獲得了第一名，雖然我輸了，但是我獲得了玩耍的樂趣……我和我的同學(xué)玩得不亦樂乎，當(dāng)我們返回草地的時候，草地上已經(jīng)人山人海了，人們在草地上歡歌笑語，草地好像變成了歡樂的海洋，我們就像是在這廣闊的海洋里自由自在地在遨游。
到了中午，我們都筋疲力盡了，便坐著公交車，帶著青秀山游玩的快樂，踏入歸途。
三年級快樂作文 篇5
前幾天學(xué)校組織了一次“快樂考試”。
我覺得最好玩的是“小馬過河”，它的游戲規(guī)則是：地上有三個堅(jiān)著排的呼拉圈，每個呼拉圈里面有一張紙，紙上寫著數(shù)學(xué)題，小朋友要跳進(jìn)每個呼拉圈說出正確答案，到終點(diǎn)就可以得到三顆星。
印象最深的是：“能說會道”，它的游戲規(guī)則是：從三張圖中抽出一張，說出圖中的意思，我抽到的是小熊掃樹葉。
最難的是：“小貓釣魚”，它的游戲規(guī)則是：戴上小貓的頭像，用魚桿“釣魚”，“魚”身上都有數(shù)字，數(shù)字代表課文，我們需要把課文背出來才能得到三顆星。我去玩游戲的時候心里有點(diǎn)緊張，怕抽到課文《自己去吧》，因?yàn)樯洗伪尺@個課文的`時候一直有錯，可是抽到了14號就是《自己去吧》，結(jié)果這次背對了，真開心。其他的還有“開心對對碰”，“動感地帶”，“盲人摸象”，“才藝展示”，“猜燈謎”。
我最高興的是我得了滿分，24顆星。我喜歡這樣的“考試”！
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