三年級(jí)作文常用(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
今天下午最后一節(jié)課，是最令我們?nèi)嗤瑢W(xué)緊張的，因?yàn)樵谧詈笠还?jié)課里，我們將在操場上舉行一場跳繩比賽，并以這次跳繩成績做為期末的跳繩成績。
到了操場，我那顆緊張不安的心立刻狂跳起來。走近了，只見一個(gè)個(gè)裁判員排成一排，嚴(yán)陣以待。我看到了他們，更害怕了，心里一個(gè)勁地想，我會(huì)被分到哪一個(gè)裁判員手里呢？
結(jié)果，我被分到了一個(gè)眉清目秀的女孩手里。我拿著跳繩，默默祈禱，希望她公平、公正，不要把我跳的次數(shù)數(shù)錯(cuò)。“三、二、一，開始！”跳繩碰撞到地面的`聲音和高速旋轉(zhuǎn)時(shí)的風(fēng)聲立刻響了起來。我閉上眼睛，盡全力瘋狂地甩動(dòng)跳繩，“噠，噠，噠……”跳繩碰撞到地面的聲音這么的清脆，這么富有節(jié)奏感�？晌椰F(xiàn)在顧不上欣賞這些了，只是一股腦地拼命跳，從皮膚到血液，從血液到心臟，都共同喊著同一個(gè)口號(hào)：“我要跳出速度與激情！”
可是慢慢的，我的力量沒了，跳的速度也慢了下來，我努力咬緊牙關(guān)，爭取讓自己的速度再快起來。可是心有余而力不足，我努力讓手轉(zhuǎn)動(dòng)跳繩的速度快些，可是腿卻使不上勁，跟不上擺跳的速度，所以沒過多久，我便累得氣喘吁吁，還被跳繩絆了一跤。
“快、快！時(shí)間緊迫！”我又重新跳了起來，帶著最后一絲力氣，帶著必勝的信念，瘋狂地跳了起來。我把自己想象成一架擁有強(qiáng)大力量的“永動(dòng)機(jī)”，開始倒數(shù)了！最后沖刺！加油！加油！加油！
哦，跳完嘍！我舉起跳繩一看，159，不免有些失望。唉，如果剛才那跤沒摔，說不定就進(jìn)160了呢！不過，我這次突破了自己以往的成績，我還是成功了，我還是第一！
三年級(jí)作文 篇2
去年正月里，媽媽帶我去看望外婆，還沒進(jìn)家門，我便聽到一陣“嘰嘰嘰”的叫聲，尋聲找去，我發(fā)現(xiàn)了一群剛出生的小雞仔。
只見十幾只小雞在盆子里蹦來跳去，很是活潑�？赡苁且�?yàn)槲业目拷‰u們嚇得直往后退，雞媽媽也張開了雙翅，緊緊地護(hù)住小雞，脖子上的羽毛瞬間“抖”了起來，嘴里發(fā)出“咯咯咯”的聲音，那聲音由小到大，好像是生氣地在說：“別靠近我的孩子�！�
為了討好它們，同時(shí)也為了緩解它們的緊張情緒，我給它們?yōu)⒘艘话阉槊�，假裝著往回走，它們就真的`解除了防線，爭著去啄食，有的小雞為了爭一粒米，還會(huì)你啄我，我啄你，很不守紀(jì)律。
它們周身黃嫩嫩的羽毛，尖尖的小嘴，細(xì)細(xì)的爪子，一雙水靈靈的眼睛，看上去十分呆萌�？粗鼈兡銧幬覔�，我忍不住想伸手去抓一只。
當(dāng)我的手正準(zhǔn)備靠近盆沿的時(shí)候，它們馬上又進(jìn)入了防御狀態(tài)。因?yàn)樘o急，雞媽媽往后退的時(shí)候，不小心采到了一只雞寶寶，“救命啊！”雞寶寶疼得直尖叫，我準(zhǔn)備伸手去解救它，剛前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)距離，雞媽媽的嘴就啄了過來，我馬上將手縮了回來，雞媽媽啄了個(gè)“空”，用直愣愣的眼神盯著我，仿佛在說：“不準(zhǔn)傷害我的孩子�！�
從那以后，我再也沒有伸手抓過小雞，我是實(shí)在喜歡它們，不知道它們是否都健健康康地長大了……
三年級(jí)作文 篇3
當(dāng)?shù)谝魂嚃|風(fēng)吹拂到臉上時(shí)，人們便知道春天來了。
春風(fēng)是有聲的。是春的力量使河面的浮冰融化，河水上漲，漫過兩岸的沙地，叮咚叮咚地唱著歌兒向著遠(yuǎn)方輕快地跑去，去追尋那孕育了整個(gè)冬天的夢。是春的力量使窗外的麻雀多了起來，成群結(jié)隊(duì)，點(diǎn)綴寂靜的樹林，嘰嘰喳喳地和著拍子從藍(lán)天穿梭而過，去唱響那醞釀了整個(gè)冬天的.歌。
春風(fēng)是有色的。春風(fēng)拂過籬院，籬笆外桃花三兩枝，有的迫不及待睜開雙眼，穿著粉紅色的外套，來趕春天的列車。春風(fēng)飄過田野，地里長的麥苗更綠了，一棵棵筆直筆直地，都在茁壯地成長，放眼望去，藍(lán)天下，碧綠一片，就像綠色的顏料潑在了大地上。春風(fēng)蕩過河岸，垂下來的柳枝上已暴出了青芽，但都還在酣睡著，做著有朝一日綠葉爬滿枝頭的美夢。春風(fēng)就像一位畫師，給大自然著上了五彩繽紛的色彩。
春風(fēng)是有情的。它讓平靜的河面閃出粼粼的波光，它讓碧綠的蒜苗和著節(jié)拍跳起舞蹈；它喜歡瞧見少女在河邊洗衣觸摸到水面感到河水變暖的驚奇；它喜歡聽見田野里孩子們踩著松軟的青草迎著三月料峭的春風(fēng)放風(fēng)箏時(shí)的歡聲笑語。
春風(fēng)吹拂，萬物都蘇醒過來。揮鞭從此啟程，伴著路上滿眼的春色和天上正晴的太陽，迎著春風(fēng)向前。朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？
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