三年級(jí)學(xué)生的作文匯總(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
夏天到了,天氣可真熱啊。弟弟喊著吃西瓜。爸爸說(shuō):“太晚了,明天再買(mǎi)。”
第二天爸爸媽媽去交水費(fèi)和電費(fèi),我追著要去。我們交完,走在回家的路上,我們看見(jiàn)一車(chē)綠油油的西瓜,我饞的`流口水。爸爸就買(mǎi)了一個(gè),回到家,媽媽說(shuō):“吃西瓜了!钡艿芫拖裢米右粯语w快地跑出臥室。接過(guò)媽媽手里的一塊西瓜,他吃西瓜的樣子太搞笑了!
今天實(shí)在是太有趣了!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
小木偶得到了所有表情后,謝了小女巫,就發(fā)誓要拿回自己的背包,于是上路了。
小木偶想了想,誤解了他的小白兔可能會(huì)幫它,就馬上去找小白兔。小木偶突然想到了自己還不知道小白兔的`家在哪兒,就開(kāi)始問(wèn)了起來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)您知道小白兔家嗎?”小木偶向路邊的行人問(wèn)道。
“我知道小白兔家在哪。”一個(gè)奇怪的聲音在小木偶的耳中響起。
“你是誰(shuí)?你能帶我去小白兔家嗎?”小木偶緊張而又開(kāi)心地問(wèn)。
“我是小熊糖糖,我會(huì)帶你去小白兔家的。”說(shuō)完,小木偶就看見(jiàn)了一只小熊。
小木偶高興極了,忙說(shuō):“謝謝,謝謝!”
小熊帶著小木偶來(lái)到了小白兔家,就消失了。小木偶摸摸頭,覺(jué)得很奇怪,但它想還是先找到小白兔吧。
他舉起手隨手敲了敲門(mén),門(mén)中冒出個(gè)小白兔,正是誤解了小木偶的那只。小木偶把來(lái)龍去脈說(shuō)了一番,小白兔一下就聽(tīng)懂了,隨手拿了一支飛機(jī)對(duì)小木偶說(shuō):“瞧我的吧!”
小白兔跑道小紅狐家門(mén),也敲了敲門(mén),門(mén)開(kāi)了,里頭有只小紅狐,小白兔想把那支飛機(jī)和小木偶的那個(gè)背包交換。
小紅狐同意了。小白兔拿著背包給小木偶,拿了一個(gè)遙控器,按了幾個(gè)鍵,飛機(jī)又飛回來(lái)了。
小木偶拿到了背包,非常興奮,心中有一種說(shuō)不出的喜悅,于是它說(shuō):“謝謝你!”這三個(gè)字包含了千言萬(wàn)語(yǔ),它開(kāi)心極了!“不用謝!毙“淄眠B聲說(shuō)道。它們說(shuō)完,互相揮手,口中都說(shuō)著:“再見(jiàn)!”最后,它們都?xì)g快地走了。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
春天來(lái)了,萬(wàn)物蘇醒了,同學(xué)們精神飽滿(mǎn)的踏進(jìn)春意盎然的校園。
柳樹(shù)姑娘在風(fēng)中舞動(dòng)著婀娜的身姿,花壇里的月季也害羞的仰起秀氣的臉,幾只小螞蟻也在洞穴爬出來(lái),活動(dòng)活動(dòng)筋骨,用觸角四處探探,睜著好奇的大眼睛看著生機(jī)勃勃的世界。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,不時(shí)用自己的流線(xiàn)型的身軀在空中劃一道完美的弧線(xiàn)。如果大自然是一位卓越的畫(huà)家,那么他們就是那只神奇的筆。幾個(gè)小孩舉著風(fēng)車(chē)互相追逐。在他們頭頂?shù)?上方,鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
教室里,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲飄出窗外,在充滿(mǎn)生機(jī)的校園里久久回蕩。上課了,老師精神煥發(fā)的走進(jìn)教室,為同學(xué)們講課。課間操時(shí),同學(xué)們排著整齊的隊(duì)形,在響亮的廣播聲中伸展四肢,伸腿,彎腰………一起一落,鏗鏘有力。正值春季的他們綻放著一張張笑臉。他們身上散發(fā)著青春與活力。
操場(chǎng)上,一些同學(xué)在鍛煉身體,燦爛的陽(yáng)光下,校園里透露著春的氣息。
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