實(shí)用的三年級(jí)作文3篇【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
如果你到我們岔路來做客,知道主人會(huì)捧出什么來款待你們嗎?出遠(yuǎn)門的時(shí)候最常帶的食物是什么?不是別的,那就是麥餅。
麥餅是在平底鍋里煎的,煎好后香氣撲鼻,饞得人垂涎三尺,恨不得一下子吃個(gè)夠。
麥餅的做工非常講究。先把麥粉搓得圓滾滾的、柔柔的,大約有那么大。再把麥餅放在砧板上,用上、下,左、右來回滾動(dòng),做成了一個(gè)大大的`薄餅了,足足有臉盆那么大,薄薄的,圓圓的,一看就知道很好吃。接著,我們把麥餅放進(jìn)平底鍋里烙,注意不要太熱,大概在80度左右,還要不停地轉(zhuǎn)動(dòng)防止燒焦。最后,放入雞蛋、肉、蝦皮、豆腐等餡料。這樣,一個(gè)又酥又香又滑又嫩的麥餅做成了,特別爽口,特別鮮美。那四溢的香氣準(zhǔn)能讓你的口水“飛流直下三千尺”,忍不住開懷大嚼起來。
說起麥餅,還有一個(gè)動(dòng)聽的傳說。四百年前,風(fēng)塵仆仆的來到了梁皇驛,肚子餓得咕咕直唱歌,驛館里的人端上了一盆熱氣騰騰的麥餅,徐霞客就狼吞虎咽地大口吃了起來。邊吃邊豎起,不!昂贸院贸!”他想:一路上人煙稀少,要多帶點(diǎn)!但是,厚麥餅帶著,走到半路,就會(huì)著涼。于是,他叫驛館里的人烙薄,沒想到薄麥餅比厚麥餅更是美味入口。于是,人們也把麥餅烙成薄薄的,這就是現(xiàn)在的岔路麥餅,又叫霞客餅。
百年來,麥餅一直受到遠(yuǎn)方人的青睞,鄉(xiāng)親們也喜歡用它來招待客人,吃了麥餅,他們都贊不絕口:“Very good!Very good!”
三年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡練鋼琴,我每天下午放學(xué)都要去我的鋼琴學(xué)校練40分鐘的鋼琴。
嘿嘿!棕色的琴體,雪白的琴鍵,優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,三個(gè)變音踏板,使我高興不已。今天下午放學(xué)我也要去我的鋼琴學(xué)校練習(xí)40分鐘的鋼琴哦!
今天我要練習(xí)的曲子是:《小丑》、《練習(xí)曲》《車爾尼》的第65條和鋼琴考級(jí)書上四級(jí)的前三個(gè)大調(diào)和小調(diào)。我要首先練習(xí)《小丑》,我跟著節(jié)拍器92,一拍兩個(gè)音的速度。開始練習(xí)的時(shí)候,我非常興奮,可漸漸的,在練習(xí)鋼琴的時(shí)候手型撐好,手指尖立起來,手指頭不能翹起來!練鋼琴的時(shí)間越來越長(zhǎng),手指很痛。就覺得鋼琴枯燥了,不想練了。這時(shí),想起“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。”這句古詩,我又開始練習(xí)了。自練鋼琴三年來,現(xiàn)在我會(huì)彈許多曲子了。我彈出來的曲子優(yōu)美極了。鋼琴也成了我最好最好的好朋友。
我接下來要練習(xí)《練習(xí)曲》了,這首曲子雖然我沒有跟節(jié)拍器,但是,我都要保持一個(gè)速度——中速。只要彈上這首曲子,我會(huì)忘掉一切煩惱。低沉的調(diào)子表現(xiàn)出人們的傷感,清脆高昂的旋律奏出人們歡樂的場(chǎng)景,雄厚的樂聲呈現(xiàn)出波濤洶涌的大海,連綿起伏的.琴聲顯示出重重疊疊的山峰......優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的聲音把我?guī)肓硪粋(gè)世界,在河邊,波浪一會(huì)兒大,一會(huì)兒小。第一段的聲音優(yōu)美動(dòng)人,第二段輕快活波,第三段洪亮渾厚,我彈得忘記了時(shí)間。就這樣來回的循環(huán)著,40分鐘就過去啦!
這,便是我對(duì)“享受其過程”的最好的詮釋。鋼琴之樂,樂在付出。
三年級(jí)作文 篇3
要去春游啦,我們的心情特別激動(dòng),沐浴著晨光的教室里到處洋溢著歡樂的氣息。同學(xué)們有的在和好朋友高聲交談,暢想著春游的樂趣,有的迫不及待地打開書包清數(shù)著自己的零食,有的把頭抬得高高地向外面瞧著載我們的大巴車有沒有來到學(xué)校。
旅途中,我們的張老師伸出那雙美麗的手,仔細(xì)地幫我們系好安全帶囑咐我們行車中注意安全。!那一雙手帶給了我們無微不至的呵護(hù)!
參觀中,我們的朱老師幫沒有力氣背書包的'同學(xué)提起了那沉重的背包。!那一雙手給了我們溫暖的依靠!
植樹的時(shí)候,我們吃力的從小河里提出一桶沉重的水,導(dǎo)游叔叔那雙有力的大手幫助我們提起了水桶。!那一雙手帶給了我們無窮的力量!
時(shí)間像飛箭一樣,轉(zhuǎn)眼回家的時(shí)間到了。在下車的時(shí)候,郭植森同學(xué)的媽媽伸出她溫暖的雙手,把疲憊不堪的我們一個(gè)接一個(gè)從大巴車上扶了下來。!那一雙手帶給了我們來自家長(zhǎng)的關(guān)愛!
在回學(xué)校的路上,小路有些凹凸不平,讓我差一點(diǎn)兒摔倒,奚羽同學(xué)一雙稚嫩的小手及時(shí)扶住了我。啊!那一雙手帶給了我濃濃的友情!
請(qǐng)記住春游中那一雙雙手,那一雙雙手為我們帶來了無限的關(guān)懷!請(qǐng)記住生活中那一雙雙手,讓我們主動(dòng)伸出自己的雙手把愛的能量傳遞下去!
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