（熱門）小學(xué)三年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
感恩是做人的第一大要素。比如爸爸.媽媽給了我生命，我該感謝他們……
你要說(shuō)我最想感謝誰(shuí)？我會(huì)先感謝我的老師。雖然她不是我的媽媽，但我感覺(jué)媽媽就仿佛在我身邊。
是她教育了我，是她教會(huì)了我怎么做人！
記得有一次，我絞盡腦汁地在想一道語(yǔ)文題，可我怎么也想不出來(lái)。段老師輕輕地走了過(guò)來(lái)。問(wèn)：“你怎么了？“我就把事情的`原因?qū)λf(shuō)了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我認(rèn)真地講起了這道題。直到我搞明白為止。
段老師還非常有耐心。有一次我把一個(gè)花盆打破了，她就問(wèn)是誰(shuí)把花盆打破的。我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師沒(méi)有批評(píng)我，而是提醒我下次注意一點(diǎn)。我覺(jué)得段老師不但負(fù)責(zé)任，而且有耐心。
我覺(jué)得：雖然段老師不是很漂亮，但在我的心中是最美的！
段老師，感謝您對(duì)我三年以來(lái)的培養(yǎng)教育！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)愛(ài)工作的的爸爸。他的職位是記者。
說(shuō)他愛(ài)工作呀，的確是呀！這不今天就上演了一出。今天凌晨三點(diǎn)鐘的時(shí)候我還在睡夢(mèng)中，突然被“咚”的關(guān)門聲吵醒了。我心想：肯定是爸爸上班時(shí)間到了，我睡意朦朧的看了看表“天哪！”竟然才三點(diǎn)多，這是怎么回事？我不管三七二十一沒(méi)披衣服就跑到爸媽的房間把媽媽“扯”了起來(lái)，我急忙問(wèn)媽媽：媽媽，爸爸干什么去了？媽媽回答：爸爸去采訪消防隊(duì)員救援了！“��？為什么這么早？”我不解的問(wèn)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槁飞辖Y(jié)冰了，很滑很難走，有許多車被困到路上了�！蔽一腥淮笪�。
有時(shí)我們都睡了，但他還在書房里的電腦上寫稿子
但爸爸的努力沒(méi)有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人，爸爸在經(jīng)視、衛(wèi)視、中央臺(tái)等新聞上發(fā)了他的稿子，在單位里許多人都改變了對(duì)他的`看法，有時(shí)還贊揚(yáng)他哩！家里的證書一大堆，證書的內(nèi)容不是先進(jìn)個(gè)人就是他發(fā)的稿子得獎(jiǎng)。
這就是我的爸爸，一個(gè)敬業(yè)愛(ài)工作的人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
讀書是永恒的話題，也是人們建造心靈“花園”的基石，并給這座心靈“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀書的好處無(wú)處不在，書是人類進(jìn)步的階梯。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡讀書了。我一有時(shí)間就靜下心來(lái)，埋頭苦讀，把其它一切事拋到九霄云外，無(wú)論媽媽怎樣催著我吃飯。我總會(huì)毫不著急的回答一聲：“馬上，馬上�！�
書，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋；書，讓我明白了人生的.一切酸甜苦辣；書，把我引進(jìn)了盛開(kāi)芳香花朵的草地上。有一次，媽媽剛買回來(lái)一本《安徒生童話》，我連作業(yè)也顧不上寫，就鉆到書房里如知如醉地讀起來(lái)。在書中，我明白了《賣火柴的小女孩》最后在除夕之夜被嚴(yán)寒凍死，《拇指姑娘》讓我明白了邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的。
書讓我擁有了越來(lái)越多的知識(shí)，書使我快樂(lè)，書是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，書的滋味是甜美的，書是我最真誠(chéng)的眷侶。我雖然還太明白人生的真諦，但是我已經(jīng)受益匪淺了。與書牽手，讓我難忘及感人的事真是數(shù)不勝數(shù)。以后無(wú)論在什么地方，只要有書我就快樂(lè)！
我雖然讀了很多書，但是學(xué)無(wú)止境。我的目標(biāo)是不斷吸收書中的“營(yíng)養(yǎng)”，把這些“營(yíng)養(yǎng)”訂成精美的文集。
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