實(shí)用的三年級(jí)作文（合集）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
小狗哈里是個(gè)熱心腸的小家伙，大家都非常喜歡它小學(xué)生看圖作文：熱心的'小狗作文。
有一天，小狗哈里出去散步，路過小橋的時(shí)候，看見山羊爺爺正在過橋，由于山羊爺爺年紀(jì)大了，走路很不方便，每走一步都十分艱難，于是小狗哈里趕忙跑過去，扶著山羊爺爺過了橋。小狗哈里繼續(xù)向前走，它正想找一棵大樹，在樹下歇歇腳時(shí)，看見小雞弟弟在歡快地玩著皮球，只見它一不小心把皮球扔到了樹上，皮球被樹干卡住了。小雞弟弟急得哇哇大哭，小狗哈里馬上跑過去，二話沒說就爬到了樹上，把皮球拿了下來。小雞弟弟拿到了皮球，高興得跳了起來……
小狗哈里每天都會(huì)幫助許多小動(dòng)物，在動(dòng)物王國(guó)里可真是個(gè)“名人”呢！
三年級(jí)作文 篇2
一天上學(xué)的'早上，紅紅妹和可可姐一起去上學(xué)。
可可姐被地上的香蕉皮滑了一跤，紅紅妹的力氣沒有那么大，拉不起可可姐，過了一會(huì)兒，一位大哥哥走過來拉起了可可姐，可可姐說謝謝你�？煽山銌枺骸澳憬惺裁疵�？”他說：“我叫明明，我十九歲了�！薄澳惚任乙缶艢q呢，我叫
你明明哥吧，我叫可可�！泵髅鞲缫s快去上學(xué)，不能再和可可姐她們說話了。他向可可姐說了再見。
可可姐和紅紅妹又一起快快樂樂的上學(xué)了！
三年級(jí)作文 篇3
我看見別的同學(xué)都會(huì)打乒乓球，心里羨慕極了。于是，我讓媽媽給我報(bào)了乒乓球班。
開始學(xué)打乒乓球時(shí)，我拿著球拍，總把食指彎曲，球拍老是抓不穩(wěn)，老師把球打過來，我手中的球拍揮起來搖搖晃晃，更別提球有沒有接到了。球每次都能從我手中輕松逃脫，就像是一個(gè)調(diào)皮的小孩。我心想：打乒乓球可真難，不僅球拍抓不穩(wěn)，球也接不到。但是，打得好可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光啊！我還是別放棄吧！老師看我總是接不到球，走到我跟前，手把手地教我，我認(rèn)真地看著老師的示范動(dòng)作，牢牢地記在心里。
在老師的'指導(dǎo)下，我終于能把球拍抓穩(wěn)了，我開始練習(xí)接球，老師把球打過來，我手忙腳亂地?fù)]動(dòng)球拍，球一下子就就被我打到了天花板上，老師說：“打球時(shí)，一定要集中注意力，慢了，球就跑遠(yuǎn)了，快了，球就接不到。”我一次次地練習(xí)，在一次次的失敗中，我打得更認(rèn)真了，我終于能把球打過網(wǎng)了，我開心極了，我明白了“世上無難事，只怕有心人�！�
三年級(jí)作文 篇4
“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開展了。這兒燈籠真美麗，快來賞燈了。
一走進(jìn)大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，干奇百怪。看那兒有水晶杯的，那兒有長(zhǎng)方形的，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個(gè)最美燈籠可真不容易。
我悄悄地來到燈籠面前，蹲著身子，仰起頭往上看，這個(gè)燈籠晶瑩剔透的，二十四個(gè)酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。
我情不自禁地贊美道:“這個(gè)燈籠可真美麗�。 �
燈籠奇形怪狀，有的燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個(gè)大大的'西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個(gè)鼓鼓的大肚子；有的是小鳥，好像可愛的小鳥正想外出捕食……
這些燈籠都是靈巧的小手做出來的，也是用心創(chuàng)造出來的。當(dāng)然我們的燈籠都是獨(dú)一無二的。
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